《龍耳東影評》系列之一
反映第二次世界反法西斯戰爭的電影故事片《桂河大橋》之所以被眾人稱為經典，我個人認為有如下幾個方面的確精彩，很值得借鑑：
一、 首先看事件：在故事情節的編排和矛盾的設置上，劇本把英軍俘虜的“建橋”與“炸橋”這一對激烈的矛盾，進行雙線（兩條線）結構，交織一起。以此來推動故事情節的發展。
二、 其次看人物設定：
1、 負責修橋的主要人物，是被日軍被俘的英軍上校。他在日軍上校的管制下，被迫鋪路建橋。他與日軍上校之間，不可避免地發生抗爭。日軍上校不得不依靠英軍上校帶領一群英軍戰俘按期完成工程。而英軍上校藉此向日軍上校爭取平等，由戰俘變成士兵待遇。日軍上校為按期完成工程，不得不同意英軍的要求，甚至把日軍士兵也交給英軍上校去指揮修橋。英軍戰俘與日軍士兵這對矛盾，在修橋的問題的上，達成了短暫的平衡。
2、 負責炸橋的主要人物，是從修橋的英軍俘虜營地逃跑出來的士兵。而這個士兵最為戲劇的一點卻是他冒充海軍上校。因為在逃亡在過程中，真正的海軍上校被擊中犧牲，他就冒充這個海軍上校而被美軍所救。他換上已死的指揮官的制服為得到更好的待遇。美軍知道冒充的這個英軍士兵肯定不願意承認自己作假，便把此人交給英軍方面，安排此人去炸橋。Shears別無選擇, 只能加入Warden少校的志願突擊隊。
此人的設置，本身就充滿了矛盾。他一個假上校卻冒充真上校；他冒著生命危險逃離俘虜營，卻又要冒著生命危險回到俘虜營去炸橋。
劇照一
劇照二
三、 細節與戲劇效果：
1、炸橋的炸藥裝好後，只要按下引爆器，橋就會炸燬。可是，在“按下”引爆器的這個簡單的動作上，編劇卻加上了許多意外之“險”：
1）英軍上校無意中發現了炸藥的引線，隨之高度警惕，發現了炸藥。
2）日軍上校和日軍士兵開槍，阻止炸橋。負責“按下”引爆器的人先後犧牲。
3）英軍上校不願意他們辛苦修建的大橋被炸，與日軍一樣極力阻止炸橋。可是，非常戲劇化的是，他卻被日軍槍擊身亡。就在他倒下的瞬間，陰差陽錯地壓在了“引爆器”上。建橋者最終成了炸橋者。這點真令人記憶深刻：誰也無法擺脫命運的安排。是他自己炸燬了他親手建造的幻想可以使用百年的大橋。
劇照三
2、細節的安排，意味深長：英軍上校幻想他們建造的大橋可用百年，可讓人們永久記得。在大橋落成時，他親手釘了一塊標牌於橋柱上。當他被日軍槍擊身亡後，無意中倒壓在炸藥的“引爆器”上，頓時，巨大的爆破力把日軍的火車、大橋炸得粉碎。在彈火紛飛中，那塊標牌也落入河水之中，隨波逐流。這個情節的安排，有著很大的諷刺！他本想“永久”的大橋，卻瞬間灰飛煙滅。
3、結尾的鏡頭，由近拉遠，再遠，更遠，，，，，，彷彿把人們的視野、把人們的記憶引向遙遠的過去。
《桂河大橋》作為一部戰爭片，能夠在電影有限的時間內，把故事情節、人物性格和細節的戲劇化表現得如此到位，不愧為經典之作。【龍耳東經典片影評系列之一，轉載請註明出處和作者！】
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