——马丽/文
一段“女乘客在G334次列车上遇座霸”的视频热传。在济南开往北京的高铁上，一名男子在女乘客上车前先坐在了属于女乘客的座位上，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位“
该男子在高铁占座得逞后，在微信上得意洋洋地炫耀，自称“把一车厢人耍的团团转，”
后来，据微博@北京人不知道的北京事 爆料，此人曾伪造房东委托书，做二手房东，将承租方转租出去，拿了钱玩消失，最后被租客和房东扭送公安局。
该男子面对乘警和一车厢的乘客，毫无愧疚之意，辩称“无法起身，不能归还座位“，不仅逃避自己行为的责任，还发微信炫耀自己的能力。在租房事件中，更是存在欺骗行为说谎等，目的为了个人的好处或个人的快乐。这种不负责任的行为，不仅无法负起财务上的契约和责任，更是缺乏道德感的表现：不关心他人感受，或者对于伤害、虐待、偷
取别人的财物表现出合理化。
审视孙某的所做作为，其行为明显不符合社会基本规范，忽视和侵犯了他人权益，按照弗洛伊德的对人格的定义，实际上是人格的漏洞——即超我缺陷。
弗洛伊德把人格结构分为本我、自我、超我三部分，
本我是原始的、与生俱来的那个本能的我。 抛开了所有的外界道德伦理以及规则的束缚，有着各种原始和本能的欲望和冲动，在无意识的领域，本我遵守着“快乐原则“。
超我：是人格中最上面的层次，就是外界的一种生活规范和社会伦理道德，遵循的是“道德原则“，超我通过我们的父辈，我们的学校，我们社会的要求来形成，也就是一个道德强制。社会对个体人的约束和限定是通过超我表现出来。
“超我“就是要指引我们每个人真正去成为一个有道德的人。
自我：自我在超我的道德强制和本我相互冲突的过程中，发展出来。自我既要满足本我的需要，又要制止违反道德准则和法律的行为。自我奉行的是现实原则，在”本我“和”超我“之间起到一个调节作用。
本我、自我和超我这三者之间不断在矛盾中寻求平衡突。这三者如果能够保持平衡，人格就能健康发展。一旦失衡，人格就会出现异常。
当超我缺失时，容易出现反社会人格，（注意：反社会人格是一种人格倾向，可以通过治疗来矫正，区别于反社会人格障碍—属于病理范畴）
反社会型人格，又称“无情型人格”或社会性病态特点是行为往往不符合社会规范，常常表现出忽视和侵犯他人权益的普遍行为模式。
南希.麦克威廉斯在【精神分析诊断：理解人格结构】一书中指出，反社会者的诊断标准是：具有“战胜他人”或有意操纵他人的固有观念。欺诈和操纵是反社会者的核心特征。
“他就不怕遭报应吗？”被反社会者伤害过的人常常产生一个巨大的困惑：一个人怎么可以这样随意地伤害别人而毫无愧疚感？
那是因为反社会者普遍缺乏良知，而“良知”体现了超我的缺陷。同时他们也缺乏对他人的基本依恋，对于他们来说，（被人）憎恨似乎是一种依恋关系。
反社会者的主要心理防御机制是全能控制，他们常常狂妄自大到认为自己能搞定一切。他们的超我非常薄弱，对所犯错误感觉良好（全能感）而非深感歉意（不愿意呈现虚弱的一面）。
反社会者往往缺乏建立积极人际关系的能力，有违反基本社会规范和价值观的行为倾向。常常利用他人来获得自己的需要，缺乏羞惭感，不能从经历中取得经验教训，行为受偶然动机驱使，以自我为中心、有支配他人的欲望等。
除了先天气质的差异，成长环境：经常的搬家、家庭破裂、家庭和学校生活缺乏管理和纪律、对于孩子忽略或过于严格、脾气火爆情绪不定的父母亲，对个体将来发展成为反社会人格疾患有相当大的影响。
童年遭受忽视和虐待会对个体前额皮质的发育产生影响，而这一区域是大脑的伦理中心。这些孩子在成长过程中，表现出高度攻击性，他们没有办法稳定下来，很难被安抚，也得不到足够的关心和爱。这些行为比较极端的小孩，需要一位主动的、情绪十分稳定的父母亲来照顾他们，对部分孩子来说，需要专业的心理医生介入治疗。
同时，这些孩子需要一个对他们有善意的权威角色，来对于攻击破坏性行为给予处罚，并加以制衡。因此，一个强大的权威的父亲的角色在孩子的生活中非常必要，他会对孩子行为问题进行处罚，是一种强力的管制力量。儿童一旦学会在某些环境中并没有持续的纪律来管理他的时候，就可能造成他不断以骚扰他人的方式，来逃避自己的责罚，并且得到自己的东西。
反社会来访者虽然名声不佳，仍然能从心理治疗中获益匪浅。在长期不懈的治疗中，治疗师帮助他们逐渐认识到：他人有别于自己，并值得自己去关心因此。让他们学会放下防御，诚实的表达自己，逐步学会自我控制。最终，使得道德的自我能够战胜原始的冲动。
同样，对于高铁“霸座”男，社会大众强烈的舆论作用，也有助于填补人格的漏洞，实际上他的道歉行为，也对超我缺陷补偿的努力。
这不仅是对被伤害者真正的道歉，更难得的是与自己达到一种人格上和解；这样的和解不仅使周围人受益良多，也是反社会者自己抵达幸福彼岸的必经之路。（河南省人民医院阜外医院主任医师，心理治疗师，郑州市心理卫生协会理事，河南省行为医学委员会委员，西部精神医学消化组委员，擅长青少年厌学叛逆、儿童注意力问题的处理，擅长抑郁焦虑强迫症的心理治疗。）
閱讀更多 中原健康問答 的文章
