粉紫花
从80年代末教书到现在，既是以前的教师，又是现在的教师，我有发言权。
以前的教师，家长真心尊重教师。
现在的教师，家长经常“教育”教师。
以前的教师文化程度低:初中，高中，中师，大专。
现在的教师文化程度高:本科，硕士，博士。
以前的教师:代课教师、民办教师、公办教师，许多教师资格证也没有。
现在的教师:都是公办教师，都有教师资格证。
以前的教师上课，一支粉笔、一本书，容量小，内容浅，效率低。
现在的教师上课，手提电脑加课件，容量大，内容深，效率高。
以前的教师教育孩子，用教鞭打了孩子手板心，家长感谢万分。
现在的教师教育孩子，语气稍微重点，家长举报老师。
以前教师教育孩子，放心大胆。
现在教师教育孩子，畏手畏脚。
以前的教师工资低，学校分房子住，不买房、不买车，因病住院可报销，自己孩子读大学也轻轻松松就对付过去了。月月“月光族”，却无后顾忧。
现在的教师，工资不高，要买房、要买车，还得为自己的孩子准备读大学的费用。精打细算过日子，为偿还房贷心里忧。
以前的教师对工作敬业，工作时间相对短:备课时间少，学生资料少，作业少，考试时间少，教师批改时间短。没有早晚自习，8小时工作时间，下班就可以回家。
现在的教师对工作拼命，工作时间长:除了备课，各种资料写不完；作业多，考试时间多，改作业改试卷改不停。有早晚自习，初中高中班主任，早上6:00出门，晚上12:00躺在床上。
奉劝不懂教育的，不要没有依据，仅仅凭借道听途说、个别现象，就瞎对比、乱猜测，自己做好自己的本行工作，不要对教育指手画脚。多搭台、少拆台，帮忙不添乱，互相支持，互相理解。这样教师才能安安心心的从事教育教学工作。
家庭、社会、学校，三驾马车齐心协力，形成合力，众人拾柴火焰高，教育发展才更好。
欢迎大家，批评指正，千恩万谢。
平淡是真oymlq
现在的教师和以前的教师有太多不一样。
一、教学环境不一样。以前计划经济时代和改革开放之初的教学环境下，生活清苦而纯净，教师们安于教书育人；现在市场经济和知识经济的教学环境下，人心浮躁而多变，教师们更愿知识变现。
二、教育要求不一样。以前教育的基本要求是应试教育，教师所有的工作都是围绕学生的分数转；现在教育的基本要求是素质教育，教师的工作重心为各种物质性的东西所纷扰，教学几近成为副业。
三、社会地位不一样。以前的教师是阳光下最光辉的职业，尊师重教是人们最淳朴的思想感情；现在的教师是被人们“黑”的主要对象，各种腹黑、各种流言蜚语，让教师名誉扫地、谈之色变。
四、工薪待遇不一样。以前的教师工资待遇很低，但是性价比却相当高，微薄的薪金购买力相当惊人；现在的工薪待遇数量不少，而性价比却低的吓人，为数不少的薪水购买力低到无法维持生计！
五、教学理念不一样。以前的教师理想追求高远，信念坚定，任劳任怨，全心全意为人民服务的教育理念深入人心；现在的教师一切向钱看，任何付出都要讲究报酬，工作上不仅挑肥拣瘦，而且还要看值不值得，一旦觉得不值，马上就撂挑子不干。
六、教学方法不一样。以前的教师教学主要采取“填鸭式”灌输教学法，鼓励和惩戒相结合教学法，学生对教师充满敬畏之心；现在的教师教学方式花样繁多，教学方法变幻无穷，美其名曰“启发式”，其效果是让老师和学生双双懵逼到不知所措。
以前的教师和现在的教师有太多不一样，笔者总结只有这么多，欢迎网友们能够给出更加精彩的“不一样”！
自在人生wub
首先，何谓以前何谓现在，缺乏时代和背景的注脚，相比较意义不大。究其现状根源，主要还是教育方向，到底是继续应试教育，还是素质培养，或者是两者兼而有之，基于国情这是非常宏大的课题……不在学生，不在教师，在于改革！
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其次，看看现在的教师和以前的教师的对比吧：
1 以前的老师只管教学，现在的老师啥都干，就是没空教学。
2 以前的教师管学生，家长高兴，现在的老师怕学生，不敢管学生，批评教育严厉了，家长说伤孩子尊重心了，孩子心理有障碍了，惩罚学生说老师打学生违法了，以前的学生老师严管都成人了，现在的孩子老师不敢管了，到社会上凶猛无比了，胆子大的啥事都敢干，无人能比了。
3 以前的教师是学霸来当，现在的教师是学渣没出路了来考！
最后，看看网友们对此事的看法：
1 你跟你长辈一样吗？事物都是发展变化的！为什么老师要一成不变？
2 教师还是原来的样子，家长变了，现在许多学生家长是独生子女，其中许多人缺乏理解和容忍别人的胸襟。
3 现在的教师比八十年代的教师更穷！
4 现在和过去老师相比，用事实说话，现在教出的孩子，近视眼多，写的字神仙认不得的多，买书多，学习用具多，书包买的多，校服多，用时多，家长作业多，上辅导班多，花钱多，接孩子人车多，知识不好的多。
过去教出的孩子：没有近视眼，字写的好，不买课外书，学习用具很少，书包自做一个，没有校服，学习时间8小时，不存在家长作业，没有辅导班，花钱很少，没人接送孩子，但知识很好，我是50年代学生，我很清楚，毛主席说过：＂学生负担重，学了也没用＂，我只是对比一下，也是实话，谁对谁错大家评论！
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结束语：作为老师，看完评论4，现在无语！以上图自勉吧！
游戏大咖王
过去的教师和现代的教师存在的差异很大，首先在管理学生方面，过去的教师看到上课捣乱，不听讲的学生，老师可以打，可以骂，可以让学生罚站，可以把学生赶出教室，学生违反纪律了，可以让学生打扫教室，打扫厕所等惩罚性教育，现代的教师，打两下试试，家长告到教育局，教育局马上连夜召开紧急会议，对某某老师殴打学生事件做出处理，轻者警告，三年不得评优，不得晋升职称，重者，开除公职。过去学生怕老师，确实有点师道尊严的氛围，现在是老师是怕学生，学生违反纪律，老师看在眼里，急在心里，想管可是不敢管，管轻了，学生不理，管重了，后患无穷。
那就是我220493340
一、教师的来源不同。
以前，虽然在某些学校，特别是一些乡村学校，会聘用一定数量的民办教师，但占主体的仍然是从各级各类师范院校毕业的教师（如中师、师专、或师范大学），这些师范院校的毕业生经过若干年的专业化学习和师范院校特殊教育环境的熏陶，均不同程度地具备了作为一名教师的专业素养和执业情怀。因此这类毕业生中的绝大多数均能够走上教学岗位，成为教师，即使是长期待在诸方面条件都差很多的乡村学校，也很少出现因条件差而离职的情况。
现在的教师来源就不那么单一了，除部分教师毕业于专业的师范院校外，相当一部分新聘教师均系非师范院校的毕业生。虽然这些教师在相关的文化课程度上不亚于师范院校毕业的教师，但从专业化的角度来讲，师范院校毕业的教师在其就读的若干年里所积累素奍的专业化，绝非通过短暂的突击考试获得教师资格的这样非专业师范院校毕业的教师相媲美的。比如，农林、畜牧之类专业的毕业生成为基础教育阶段的教师，总有一种怪怪的不专业的感觉。而且两者的执业情怀，更不可同日而语。因此当有更合适的工作机会时，这类教师往往能够较为轻易地离职或辞职，因为教师只是其诸多工作选项当中的一个而已。
二、教师在人们心目中的地位不同。
以前的教师，包括所有的民办教师，在当地或整个社会上，都是需要人们仰视的存在。因为在那个全社会文化程度普遍较低的时代，教师是少有的高学历人群，即使是民办教师，也是在当地学历较高的年轻人中产生。所以人们对于知识的渴望，对文化程度提升以及命运的改变的渴望，使得教师成为稀有资源、硬通货，谁能更多地得到教师的眷顾和青睐，谁就有可能得到更好的发展。因此，人们对教师总会心存敬畏，敬重有加。
而现在，随着高校的大规模扩招，全社会的学历水平在迅速地提高，时下，大学本科学历已经数不胜数，而硕士和博士也越来越多，虽然教师的学历也在不断地提高，但总的来说，教师的学历相对就不那么高了，人们对教师的态度也就逐渐由仰视，转变为平视、甚至是俯视了，再加上现在的多数大学毕业生“毕业就等于失业”，使得“读书无用论”在整个社会上迅速抬头，人们普通不像原来那么重视孩子的教育，当然也就不会那么重视教师了，教师在人们心目中的地位自然就不得不下降了——教师由知识的传授者也就变成了孩子的全职保姆，而且还是免费的全职保姆。既然是保姆，作为主人的家长和小主人的孩子，也就没有了对教师保持尊重的必要，当主人觉得保姆有过失的时候，骂几句、打几下，自然也就觉得理所应当了。特别是当教师对某些确实犯错的学生惩罚手段略为出格的时候，家长就会觉得教师胆大妄为，恨不得除之而后快。再加上某些教育行政部门或司法部门的不那么得当的作为，助长了家长或学生的气焰，造成了当下师生关系、家校关系紧张甚至敌对的窘境。
三、现在的教师普遍的不被信任。
近年来，教育界的各种负面事件不断见诸媒体，如某某幼儿园虐待儿童、某某教师猥亵女学生、某某学校乱收费、某某学校学生营养餐以次充好、某某教师批评学生导致学生跳楼、某某教师以课上不讲的方式强迫学生参加辅导班等等屡见不鲜，有些媒体甚至以“女教师开宝马冲入学生队伍，撞伤六名学生，已被刑拘”这类敏感性的字眼来吸引公众的眼球。深陷“信任危机”的教师群体如何能够使学生“亲其师而信其道”呢？如何能够让家长把孩子放心地交给学校、交给老师呢？我这里不是为那些教师中的“害群之马”辩护，而是因为我深知，教师群体中的绝大多数教师还是一如既往地兢兢业业、认认真真地教书育人，他们不应该被那些害群之马株连，他们应当被信任、被尊重、被呵护，他们才是中国基础教育的明天和未来。
最好，愿所有的教师安好！
如沐春风啊
以前的老师辛苦，现在的老师也辛苦，只是辛苦的方式不同，以前的老师，备课，批改作业，家访，关心学生的饥困。一切都是人工动脑操作。现在的老师，备课，用电脑，布置作业用手机传，孩子直接在手机上回答问题，手机直接出分。家长培着到深夜，老师忙着考职称。老师累半死。家人累昏倒。都累。
轻舞飞扬1486921
1、知识不一样。过去缜密，现在松散。
2、态度不一样。过去积极，现在消极。
3、目的不一样。过去育人，现在功利。
4、心态不一样。过去理解，现在误解。
5、方法不一样。过去启发，现在灌输。
6、手段不一样。过去敢打，现在被打。
7、后果不一样。过去桃李，现在市侩。
8、素质不一样。过去优秀，现在低下。
青荷书舍
以前的教师是育人的，他们是按照毛主席提出的教育方针耒培养出德智体全面发展的人才，現在的教师是误人的，他们没有教育方向，一切向钱看，误人子弟。但是问题没有绝对，好的教师-有良心的教师还是有的。
NewNobles
地位的高低取决于教师自身素质的高低，学生喜爱的学习方法正是教师教改并实践之目的，真用心的为学生着想，呵护学生个性的老师，家长是由衷地感谢，何来责难。
莲200069267
以前的教师是中国先进文化的方向。是推动社会进步的基石。是教书育人促进学生德智体全面的引导者。可现在的老师退休后动不动去要加工资。动不动课内不讲课外补课。现在连卖菜的都认为大部分老师难缠。有了老师们一切向钱看的引导，学生在学校也干起了各种形形色色的挣钱的买卖。
