學生在學校犯錯誤，難免會受到老師的批評，或輕或重，在老師行使的懲戒權中，目的是要教育學生，讓學生明白錯誤改正錯誤，而且教育規定，不能對學生進行身體上的處罰。但是不一定所有的老師都能忍耐對"調皮"學生動手的衝動，竟有一名老師因為學生微笑在千人面前動手打學生，也因為這三巴掌，結束了一個學生的生命！
我們來了解一下事情經過: 該事發生在黃山市某高校的開學典禮上，一千多個學生都站在操場上，可是突然教導主任方某突然走向小垚，看到小垚的微笑，方某動手打了他三個巴掌，然而事情並沒有就此結束，而後幾天，在班級晨會上，小垚再次被教導主任方某當眾批評，理由還是因為他微笑了。小垚的懲罰還沒結束，晨會後，方某又把小垚叫到辦公室罰站。
罰站了一個上午之後，小垚打電話給父母，他希望父母再生個孩子替自己盡孝。而後就在教學樓上跳了下去，不幸身亡。
看到這裡，不得不說這位教導主任的教育方式偏激至極。第一，學生是去學校接受教育的，老師是負責教育學生的，老師應該明白，一個16歲的學生，正是自尊心強烈的時候，老師應該明白，該怎麼在實行教育前，維護學生自尊心，在千人面前扇耳光，這不叫體罰，這叫侮辱。第二，學生接受的教育應該是樂觀向上，喜歡微笑，這沒錯，就算是在開學典禮上，那麼多學生，你能管的過來嗎？沒有把事情瞭解清楚，動手打人，這是一個老師該做的嗎？第三，老師不懂得適可而止，在開班級會的時候，再一次因為微笑這個原因批評這個學生，會議結束後，再對學生進行罰站懲罰！
客觀上講，老師一而再再而三針對學生來維護自己教師的威嚴，主觀上該學生內心不夠強大，學生以結束生命來回應老師的種種懲罰，不管是對教育方式敲響警鐘，還是內心受壓能力不強，事出均有因。
這位老師，我想對你說，別拿你變態的思想和心態，來侮辱教育這兩個高尚的字眼。
閱讀更多 社會人生自媒體 的文章
