解謎人957
我有幾位同學在美國，加上本人職業關係，對教育比較關心，所以常和在美國的同學有交流，對美國的教育有一點了解。但不是很系統的、很多可能只算是道聽途說，也和大家交流一下，不對地方請指正。
和中國的高考是教育的指揮棒一樣，美國的教育也有指揮棒的，美國教育的指揮棒就是ACT與SAT考試。ACT全稱American College Test，即美國大學入學考試；SAT全稱Scholastic Assessment Test，即學術能力評估測試。
ACT分為五個部分：英語，數學，閱讀，科學，寫作，強調考生對課程知識的掌握。
SAT分為四個部分：語言，數學，文學、寫作，側重於學生的推理和語言能力。
基本上，美國大部分大學在你申請入學時，是要提供ACT與SAT成績的。從這兩項考試的內容來看，他們的主課與我們高考的主課並沒有很大的區別，語文、數學也是主課，我們的高考多了一個外語而已，美國一樣是要好好學習語文、數學、科學（理化）這些課程的。據我的同學說，就ACT和SAT而言，華人學生以及國內準備去美國留學的學生，成績都會比美國本國的學生好很多，這也可以說是華人臉孔在美國大學成災的原因之一吧，呵呵。
但是，美國大學錄取學生並不是只看ACT和SAT成績的，就算是看，具體的考試內容要求還是與我們的高考有區別的。比如他們很強調寫作，特別是實習性的寫作能力。
我的一個同學就和我說過他女兒在美國小學時寫論文的事。同學說，在一個假期，學校老師讓同學們在假期觀察一棵植物或一隻小蟲、小動物的生長情況，並記錄下來，假期完後交上來。他女兒很認真，選了自家園子裡的一盤花作研究對象，查了大量的有關資料，把這盤花的原產地、屬何種科目、形狀、生長週期、特性……等等，都瞭解了一遍。每天起床第一件事就是去看那盤花，早中晚觀察三次，淋水施肥，並將花朵每天的生長變化的情況一一作詳細的記錄，一個假期下來，竟然記了厚厚的一本，並完成了好幾千字的小論文……同學還驕傲地給我們看了他女兒論文中自己手畫的插圖照片。不得不佩服，美國教育在內容形式、手段方法方面的豐富多彩。
除此之外，美國“高考”還比較注重學生的“個性”，只有ACT和SAT成績還不夠的。我另一個同學在他兒子上中學時就多次在假期帶兒子回國，並很積極參加我們下鄉扶貧、支教等活動。他說，美國大學很注意考察學生的“個性與特長”，比如你熱心公益、關心社會、有領導才能、協作精神等，都是入學考察的內容。他帶兒子回國並積極參與扶貧、支教活動，就是希望兒子報考大學時有社會實踐的經驗，增加入學考察的法碼。
所以，我想美國的“高考”與中國的高考，開設的課目應該區別不大的，區別可能就在於教學的內容、要求以及理念的不同。今年6月14日《華盛頓郵報》有一則報道說，美國芝加哥大學宣佈取消遞交SAT和ACT成績的強制性要求，變為要學生主要提交高中學習成績、推薦信、論文、以及其它材料，其他一些美國高校也會跟進。或許就是覺得中國申請美國高校的學生太注重SAT和ACT成績，而忽視了其他方面的綜合性能力的提高？
看來，美國“高考”的指揮棒也是不斷變化的，呵呵。
