如果題目過難

這種情況是可能的，我當年上高中的時候第一次考試學校用的是題庫裡的題目，全年級數學只有一個上90分的（滿分150），不及格的一大片一大片的。

所以孩子成績出了自己跟自己比較也要跟其他同學比較，難題多了去了，隨便出幾個就可以放到一大片。

這種情況下雖然孩子成績不好看，但是如果孩子的排名還可以，那麼縱然是每科都不及格也是沒關係的。只能說卷子出的不好而已。

如果題目並不是很難

最麻煩的是如果題目並不難，其他人考的都很好，只有你孩子或者只有極少數考的很差，那麼這種情況來說你們要面對的問題就太大了。

當然，這裡面也存在另外一個問題——慢熱！

我不清楚你們當地的高中是怎樣的一個學習方式，就我瞭解的是在我們當地中考結束後很多考上普通高中的學生就已經開始自學或者報班學習高一的課程了。有些孩子開學之前能夠學完整個高一甚至高二的課程。分班之後學校也會佈置相應的作業和預習作業。

我個人判斷估計你家孩子在開學前的那個暑假是沒怎麼預習過。

這種情況最容易出現“差距”的實際上就是在開學後的月考中體現！

因為你家孩子還在學習“新知識”，而別人確實在“複習”。

除此之外你還要看孩子的學習狀態，如果孩子整天的也不學習或者不好好學，除了玩就是混日子，那麼考出來個全科不及格那也實屬正常！——這種情況首先要解決的是態度問題，但是我估計

既然已經發展到了全科不及格，那麼這孩子十之八九是徹底不想學了，因為極少有學生會任何一科都不喜歡、任何一科都學不好的情況！
假如孩子還想學
補習吧！
這種情況靠自己幾乎不太可能！
假如孩子不想學
退學打工或者學個技術去吧！別再混日子了。

隨便看看微笑不語

高一月考每科都不及格，的確要引起高度重視了。
雖然題主並未說明孩子是在重點高中還是普通高中就讀，也沒有介紹各科考試的基本情況，但一般來說，高一的第一次月考因為學習的新知識不多，測試的內容也相對單一，難度不會達到變態的程度。
而且，這時候語數英政史地理化生9門課都在學，都要考，門門不及格，就不可能是試卷的問題、老師的問題而是孩子自身的問題了。
但是題主沒有介紹孩子的基本情況，初中成績怎麼樣，進校排名怎麼樣，平常的學習態度和學習習慣怎麼樣？一概不說。這叫人怎麼能給出相對準確的判斷，提供比較合理的建議呢？
既然沒有《西遊記》中孫悟空為皇后看病時“懸絲診脈”的本領，便只好學學《紅樓夢》中的賈雨村來一出“葫蘆僧判斷葫蘆案”了。
1.找孩子談心，問問孩子的真實想法。是不是對讀書不感興趣了，現在的學習只是在應付家長？
2.注意觀察，多方打聽，查明問題的主要原因。孩子是不是開始早戀了；有沒有遭到欺凌了；或是被老師羞辱了；又或是迷戀網遊手遊、甚至受到不健康網站、雜誌毒害了？
3.找老師瞭解孩子在學習上的具體表現。上課聽課情況、課後作業情況都要了解清楚，以確定到底是因為不想學還是不會學而造成的學不會。
孩子剛高一，10月份第一次月考，“剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”。作為家長，應及時與孩子面對面推心置腹，而不是到網上來獲取一些不經辨別症狀就來胡亂施藥的建議。
關心孩子，就讓孩子看到聽到感受到體驗到，家長在背後出的暗勁再大，孩子一點也不知情，反而會認為你忽視了他(她)，這可真是吃力不討好了。父母之於孩子，只要不是過高期待、過分勉強，讓孩子壓力太大產生畏懼、叛逆，有什麼話不可以開誠佈公呢？
越是寬鬆、民主、誠懇、親近的家庭氛圍，越能使孩子自信自強。

劍客談教育

抓緊見一下班主任及主科老師，瞭解一下原因。看到底是因為什麼造成的成績下滑：是單純的新知識接受消化能力差還是因為學習以外的原因。同時切忌單純地給孩子大發雷霆，一頓狂剋，冷靜下來和
孩子認真溝通，力爭找到根本原因，制定措施，對症下藥，解決問題。
如是新知識接受能力差，學習方法不對頭，要和老師多溝通，求助於老師的力量，找到學習癥結；如是學習以外的原因，要打開孩子的心扉，釋放孩子的壓力，切記簡單粗暴！
一般來說，剛上高中，知識量的暴增都會讓孩子有個接受斷面，這時候更需要心理建設。

我心亦如秋水靜

假如你孩子上的收底大頭校，可能基礎差，跟不上老師的講解。需要找課外班：補習初中知識，預先學習高中知識。以求跟上班。
假如你孩子上的是重點校，可能你孩子原初中學校講課沒有現在的高中校講課靈活，不適應。這不是補習班一時半會能解決的。孩子需要上課認真聽學校的老師講課，下課努力複習，多跟同學討論學習內容。逐漸適應，成績就慢慢上來了。但是不努力，是不行的。

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關鍵字: 不及格題目高效學習