風華逸夢i
作為過來人分享一下自己的一點經驗：
一.難題並不是數學考試的主體，基礎才是最重要的，所以不用太過擔心平時難題不會寫。
二.我不知道你所說的難題到底有多難才算難，我估計是你費勁精力寫不出的題吧！對於這種難題大致可以分為兩類：
1.比較活的題，就是方法沒找到，但是其實並不難，一旦你想到方法肯定可以做出來，那麼這種題目到底該怎麼做呢？其實做數學有好幾種方法可以借鑑：
賦值法（特殊值法）：這種方法適用於求最值或者範圍。
逆向思維法：從正常思路不知道如何下手的題，可以試試反過來推理。
終極方法：有句名言說的好：當你不會時把所有的難題寫下來就已經解決一半了。所有的問題，只要你完全不會或者沒有思路的時候，不要乾瞪眼看著題目了，把題目的關鍵點都寫在草稿紙上，有圖的畫下來，在寫下來的時候等於是把關鍵點從新理了一遍，很容易把思路連貫起來，尤其是圖形題，畫下來的過程中極易找到輔助線或者隱藏的直角之類的突破口。雖然這不能保證完全能把題目做出來，但是還是值得推薦的。
2.毫無思路的難題，這類題也就是那些尖子生經常能做出來了，給老師都不一定能做出來。難題之所以難，大多數是因為你對基本的概念或者定義沒有完全弄清楚，比如：你知道什麼是函數嗎？（好好琢磨琢磨它的定義）很多難題其實都是迴歸課本，考的很細，細到你平時很難注意到。所以想要做好難題要先把課本公式原理都弄透了，最好知道它是怎麼來的，親自推理一遍。能做好這些你再回頭看看這類題就會有很大進步了。
三.偏題，怪題，超綱題，這些題就不多做考慮了，看自己造化了，這類題很難遇到，即使遇到了估計沒幾個會的。
所以說不要刻意去拿難題練習，這樣不僅沒有效果，反而浪費了大量的時間，即使你花了很長時間做出來又能怎麼樣呢！僅僅是一個題目而已，你現在只要一步一步走，穩紮穩打就行，還是迴歸課本為主，遇到不會的題立馬回到課本把原理弄透了再回過頭做就行了。
以上僅為個人經驗，大家如有更好的方法歡迎下方留言評論，一起交流分享！
絕對值小於零
這個分數想再上一個臺階是有難度的
高一高二平時120分，足見基礎比較紮實。難題不會寫，單就這個分數而言，想再提升一個臺階，有一定的難度，但並不是不可行的。提成分數是一個系統工程，我想首先要做的就是分析失分點，分析薄弱知識點、針對薄弱知識點進行提升。
分析失分點
每次考試都會有失分點，這些失分點就是你提升的關鍵。把每次失分的點記下來，看看自己經常錯在哪些地方。根據這些失分點，看看哪些是自己可以完全避免的，哪些是還需要自己加油的，弄清這些問題就找準了自己的方向。找到這些失分點，你要做的就是將基礎過關，然後每個題型進行過關學習與訓練。
題型過關：
例如目前高考數學考試中比較難得滿分的題目一般是函數與導數的問題、圓錐曲線問題。函數與導數問題，涉及的題型特別多，變化也大，這個需要長時間的學習和訓練。圓錐曲線問題，一般計算是一個非常難跨越的大山，也是需要長時間的訓練的。
當然還有其他的失分點，需要你一點點補上來。當然高三了，最重要的還是抓住一輪複習，在抓住基礎的同時，還要訓練一些難一點的題目，這樣才能更好的面對高考。
學霸數學
說句老實話，如果真的每次考試都能保持在120分以上的成績，這個成績一直保持到高考，這是一個非常不錯的成績了。
畢竟在150分的體制內，120分就相當於考了80%的分數，其實已經很可以了。
因為高考是有區分度的，必然會存在簡單問題，中等題和難題，難題做不出，大多數人都是一樣，只有少數人才會做難題，因此重點在於把基礎題做紮實了。無論基礎題怎樣千變萬化，必須保證不出錯。
當然那些數學難題，也是有一個循序漸進的過程，分成很多小問，對於前兩問一般人還是能夠搞定的，只不過最後一問有一些難度，這個時候要審時度勢，根據自己的能力，把該拿的分數拿下來。
有很多人數學成績不好，很大因素是因為他們的基礎打的不牢靠，而且還喜歡做一些難題挑戰自己，從而導致兩方面的分數都沒有拿到。
從來不反對挑戰難題，也喜歡迎難而上，但是面對考試這樣一個以分數來決定最後成敗的活動，一定要學會用合理的方式來進行，對於一些複雜的難題可以放棄，但是基礎題，必須保證一個不丟。
當然，如果你的基礎已經比較好，那麼非常鼓勵繼續向上攀登，因為難題也是基礎的變種，多接觸一些難題，找一找他們的套路，就大概能夠明白一些出題的模式，從而努力解決，當然在這個過程當中，信心是不要缺乏的，相信自己一定能夠達到。
幻世魔王
1.題型訓練。
數學的靈活解題能力僅僅靠掌握基礎知識是不能達到的，最有效的辦法就是熟練掌握一定量的典型題目的解法。在平時做題的時候，凡是遇到新的題型，就應該及時的總結題目的特點和可能的變化形式，並把它加入到自己的好題集裡。
當然，對於數學難題的解答，主要靠平時思想方法的積累，到了考試的時候，即使平時你突破了很多難題，考試的時候也未必能夠做出來，所以對待難題的態度是可以挑著做一些，點到為止。
如果基礎紮實，題型訓練得當，考到135至140分是可以的。
2.邏輯思維訓練。
數學是一門邏輯性非常強的學科。要從邏輯訓練的角度上來總結數學題。
在平時的時候，每攻克一道難題，就要總結一次經驗。記下題型和解題思路，解題技巧。可以把解數學題的過程當成訓練邏輯思維的一種手段。這樣每當通過了一個難點攻克了一道難題，心裡會有說不出來的高興，很有成就感。
3.數學就是建模的過程。
所謂建模的過程，實際上就是把欲求解或求證的問題化為已知模型的過程。解數學題的時候，就是要努力向自己熟悉的方向思考，找到題目中隱含著的那個已知模型。
帶著這樣的思考去做數學題，數學成績會節節高升。
