教師節我很開心！我帶過的學生從不同的國家和城市，給我發過來祝福，我的心情格外的激動！今天我給大家講一講，孩子從出生九個月開始，母親應該怎樣引導開發孩子大腦的想象力！我曾經做過調查，其實很多孩子都是喜歡閱讀的，家長們也很希望孩子從小就養成讀書的習慣！
但是，怎樣引導孩子閱讀呢？究竟看什麼樣的書好呢？這是至關重要的！如果母親們做不好或做不到位，孩子長大了不愛閱讀也就是情理之中的事了。
不同年齡階段的孩子，應該有不同的閱讀方法和閱讀內容。下面我就給大家詳細講解：
一、9個月-1歲的孩子，開始有了色彩的意識，年輕母親們可以找一些色彩鮮豔的大圖案硬紙書，刺激孩子的大腦發育，母親通過讓寶寶一邊看，一邊引導孩子說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎，非常重要！
二、1-2歲的孩子開始有了自我，這個時候母親要引導孩子通過看圖閱讀，讓孩子養成良好的生活習慣！比如讓孩子看一些大幅圖畫的圖書，這些書最好與日常生活相關聯，如炊具圖片電器傢俱圖片，寵物玩具圖片等等，這樣讓孩子早早的認識生活，有利於孩子長大後的閱讀和與生活接觸！
三、2歲-3歲孩子的大腦，開始有了想像的思維，為了更好的培養孩子的想像創意能力，母親要適宜的給孩子閱讀一些簡短有趣的小故事小傳記小笑話，母親最好是用孩子能聽得懂的語言，給孩子閱讀，而不是生硬的講故事！
四、3歲至4歲的孩子對於生活中的小細節開始在意了，比如媽媽今天高不高興等等！這個階段母親可以給孩子選擇一些有細節和情節的小故事，閱讀給孩子聽！特別要注意的是，不能再以大量的圖片為主了，當然圖片能促進孩子的想象力，更能讓孩子喜歡上閱讀，也可以圖文並茂！
五、4歲至5歲的孩子，母親要開始培養孩子的連續性和忍耐力，不妨推薦一些有故事情節的連環畫，但必須是完整的故事情節，比如西遊記等，有情節與圖案配合吸引孩子的注意力，訓練孩子的耐性，陪孩子持續性的閱讀！
六、5歲-6歲的孩子習慣思考了！這個階段的孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，母親就要有意識的找些小科幻故事，十萬個為什麼等，這樣的引導有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，特別要注意的是：當孩子有興趣時，母親一定要努力配合，否則孩子會因為母親的不情願而放棄去思考！
七、6歲至7歲的孩子，科學類的童話故事已經不能完全滿足孩子的好奇心了！科學性的加上幻想類的書籍，一方面可以滿足孩子想象力拓展的需求，孩子還能在有趣和輕鬆的書中感受到愉悅，有利於培養孩子閱讀的習慣！孩子也會樂意沉浸在閱讀的愉悅中！
八、8歲至10歲的孩子好奇心會更強，除了孩子平時的學習之外，可以適當讓孩子閱讀一些歷史故事的書籍，這個階段一定要讓孩子給母親講，孩子在自由流暢閱讀的同時，養成獨立讀書和思考的習慣！
九、10歲至12歲是母親培養孩子生活讀書習慣的最後一個階段，過了這個階段，孩子就會獨立思考，獨立閱讀和判斷了！這個階段，除了不健康類的書籍之外，母親要放開孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，引導孩子建立廣泛的興趣和愛好，增加更全面的各類型的知識！
最後我想說一點：每一個階段的閱讀也不是絕對的，孩子喜歡就不要阻止，巧妙的引導是上策！千萬不要強迫孩子閱讀！歡迎關注指正！
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