跆爵跆拳道會
跆拳道會問的問題，不會帶著偏向性吧？
大家怎麼想不知道，我說說我自己的做法。
我家孩子高三了。我們家是不報文化課補習班的。理由嘛，小學參加了區奧校培訓，發現他不是比賽那塊料，只能集中精力搞課內的東西，拼裸分升學。拼裸分嘛，我覺得在學校認真學就行，補課沒必要。
課外呢，還真上了一個跆拳道班，不過也沒學出什麼名堂來，唯一好處就是鍛鍊了身體。文藝類的，學了一個鋼琴，考了個英皇八也沒繼續下去了，鋼琴也只是業餘愛好。
我覺得文化課靠學校是足夠的，體育文藝類呢，學校的老師不夠專業，還是需要去外面上的。學些雜七雜八的東西還是好的，長大了說不定就用上了。反而文化課那些東西，考完試了，都還給老師了。
春暖花開003
現在很多的孩子在學校放學後或者週末的時間，除了要完成學校老師佈置的作業，還要去上各種各樣的輔導班。
孩子上輔導班的現象很普遍，但是年齡段不同，上的輔導班性質也不同。低年級階段的孩子一般都會上兩個左右的興趣班，舞蹈、繪畫、書法、跆拳道、游泳、古箏等，而高年級階段的孩子，上興趣班的人數變少，很多孩子轉戰到補習班，英語、奧數、作文等這些補習班比較常見，生源也較多。
當然，也有一些學霸之類的從來不上任何補習班，學霸通常有極好的學習天賦，並且有很強的自我管理能力。普通孩子在小學高年級階段，初中階段，上補習班的普遍。其實，再好的補習班也不如個人的努力用心來得更有用。
春風化雨花草香
我高興18
現在的孩子比較幸福和幸運，相比他們的父母條件優越多了。過去受經濟和條件限制除了正統學習，業餘時間單調根本就沒有什麼可選擇興趣愛好班。現在的孩子兩個假期父母都會報藝術類和體能運動類培訓班。報藝術類(琴棋書畫)等，報舞蹈、游泳、武術(如中國武術、跆拳道)，從小培訓孩子德智體美協調發展，培訓素質兼學別樣，使孩子接受更多的知識技能和體能鍛鍊，也是有益處的。有的家長會選擇藝術類培訓班進行培養，也有的家長特別是男孩子家長會選擇游泳、跆拳道進行體能培養，使孩子身體更健壯方面考慮的。選擇不同，都是為了孩子將來的成長之路做鋪墊的，也是做父母的良用心。
喀秋莎61589681
哎呀呀這個問題可難解決了，孩子不報補習班，好像跟不上時代潮流似的，10個家庭基本全部報，我們這邊縣城，鄉鎮小學，週末不上輔導班的學生找不到一個。
文化類的、藝術類的、運動類的、棋類的、操作類的等等，五花八門。反正家長有錢不愁花不出去的。
但我對課外輔導班也有個建議：
第一、根據家庭自身經濟能力，付不起費用，就不要報那些收費特高的培訓類。
第二、根據孩子自身素質，如果孩子能接受，家庭錢又多，那就報吧，想報什麼就報什麼，只要對孩子身心發展有利的就行。
第三、孩子喜歡哪一類就報哪一類，如果不喜歡，強壓著學，心理是一種折磨，如果造成精神病，那就不划算了。
第四、小學就不要報什麼文化類的了，在校學的時間就比較長了，老師也是比較系統的教了，反正就那麼點知識，再讓孩子去死記硬背，學校學了，課外又馬不停蹄的上輔導班，孩子不是太煩了。這樣不利於初高中的進一步學習。
第五、有錢的家庭，每週一對一，半小時，也很好。花費三、五百元，一、兩千元，也不是不可以的。無論是藝術還是文化類的，都非常好啊。
沙漠風暴一滴水
從素質教育的最初動機來看，讓孩子從小喜歡上一些藝術類、體育類、語言類的愛好自身並不是壞事，同時也是需要根據孩子的個性特點，去發現孩子的愛好點。每一門興趣學習都不見得合適任何一個孩子，因為就孩子個別自身而言，在關注某種愛好時，只要發生激烈的身心愉悅感，才會發生好奇心和激烈的參加感。假如孩子沒有愉悅感、好奇心和想測驗的志願，同時又沒有愛好學習的空氣，不論你如何引導，都激發不了孩子參加的熱心的。
任何時候不要指望花了錢就行了，孩子是需要家長更多的時間陪伴的！
