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唱谱要与打拍子同步
学会唱谱，绝不仅仅是读对音那么简单，它是一连串的动作链接和思维训练的过程。唱谱应跟打拍子同步，弹钢琴时，少用脚打拍子，多用手打拍子。打拍子的正确方式应该是下、上动，即打下去是正拍，弹上来是反拍，每个拍子打成下、上，即分拍，这样有利于学习半拍的概念，进而后来学习附点、切分、弱起等节奏变得容易。
很多学生之所以总是搞不清楚附点节奏和切分节奏就是因为只打拍点不打反拍。另外，反对一开始就把分拍唱成拍数的做法，这样虽容易搞清分拍数，但容易跟乐曲真正的拍数混淆，同时也不适用于时值较长的音符。
建议眼看谱、嘴唱谱、脚打拍、手演奏、耳听奏。这才是真正的开发智力、协调发展。
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唱谱要唱节拍数
很多学生唱谱只唱音，不唱拍数，那就很难搞清这个音到底多长。建议做法是超过一拍的音必须唱拍数，如2拍的Do就唱Do 2，三拍就唱Do 2、3，有几拍唱几拍，这样无论时值多长都容易区分，尤其碰到延音线节奏容易搞清拍数。这对附点节奏也适用。加入之前拍子的下上打法，就很容易搞清附点节奏。
钢琴演奏家傅聪无论是练琴还是公开演奏，总是边唱边弹，这是对的，值得我们学习。
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唱谱要加入乐谱中的各种记号
只是唱音符、唱节奏还不够，音乐中有各种演奏记号、表情记号、力度记号等，唱谱应尽可能把各种记号唱进去（即音乐情感加入进去），而不是等会唱音了甚至会演奏了再考虑这些记号。
比如跳音就应唱得短些，重音就应唱得强些，连音就应唱得连贯。对于钢琴和吹管乐器，特别要求学生要把换气也唱进去。因为歌唱是需要换气的，对于钢琴来说，换气即意味着提手，有些学生弹琴老是不提手，一方面可能没有意识到非连音弹法，另一方面可能就是因为唱谱不换气。
这如同太极拳，吸气总是意味着身体的上提动作。而对于吹管乐器来说，本身就要换气，唱谱中加入换气就更规范了演奏时的换气时机。唱谱中加入合适的换气即意味着能很好地理解音乐的句子和段落。
正确规范的唱谱不仅能让音乐真正走进内心、掌握音乐基本技能，同时也能更好地理解音乐作品。
作为音乐教师、钢琴教师，一定要坚持正确的方式方法，引导孩子唱谱学钢琴，最好是能从幼儿音乐教育开始就坚持让孩子唱谱学音乐，学唱歌，学乐器，才不至于很多学生到了小学、初中、高中还不会看谱，不会唱谱。
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