根據鹿邑縣教體局統一部署，賈灘鎮發軔於9月中的“集中聽課月”活動經過轄區各校 “曬課”（廣泛交流“大練兵”）、鄉鎮“賽課”（同臺競技“大比武”）之後，於2018年10月17――18日進入公開“觀摩”（示範引領“大學習”）階段。
在“賽課”“大比武”中湧現的教學能手在賈灘一中錄播室根據教材年級選用學生、根據課時進度現場授課，鄉鎮廣大教師前往取經觀摩。
具體情況為：中心校統一編排“觀摩”《科目日程節次表》下發各校，賈灘一中提供學生、設備和場地，教師在確保所任班級課時正常上課情況下按時參與觀摩；整個活動組織過程做到“聽課防空課、授課重實用、課後有交流、交流有點評、觀摩見效果”。
觀摩課上，靚點紛呈：七年級英語張田所授《This’s my sister(1a-1c)》以諺語“East or west，home is best.”（金窩銀窩不如自己的草窩）引入“family”(家庭)課題，導入生動有趣；課堂組織中突出了學生“說”的訓練。
課件展示事先採集的學生家庭生活照、學生運用所學詞彙句型、登臺自我介紹，近指、遠指代詞單複數this/that//these/those應用正確，mother/father/parents/grandmother等詞語理解運用正確，正確使用Who’s he/she?//He/She is my/xiaolei’s mother/faher/brother/sister等句型句式。
把許多學生幼時生活照採集引入課堂在訓練語言的同時引領學生感悟成長、感恩父母、珍惜時光，側面折射了教師與家長“家校共育”的全新境界和教師“備教材、備學生”的用心與辛勞，成為課堂新熱點。
五年級語文謝彩玲所授《鯨》一課，以“生活在海洋裡卻不屬於魚類的動物”設問引入，字詞、文體、說明方法、文本研讀等知識點新舊過渡銜接緊湊；以語言學習滲透思維訓練、以課堂教學滲透思想教育，適時引導學生保護動物、愛護環境。
八年級數學王小莉所授《軸對稱》一課，以身邊事物圖形枚舉事例、以列表法、圖示法直觀教學，知識要點密度適宜、難度遞進、思維訓練張弛有度，駕馭課堂時間準確、組織流程環環相扣，以“錶盤對稱走時均勻、飛機對稱飛行平穩、眼睛對稱觀察全面、耳朵對稱聲音立體感”等身邊見聞拓展訓練，理論聯繫實際、數學聯繫生活，給人深刻印象。
八年級物理張一帆所授《快與慢》，組織活動訓練有素，以遊戲訓練學生逆向思維、發散思維，注意了思維品質靈敏度和縝密性的培養，比如“米、微米、納米、毫米；秒、分、時、微秒、納秒、毫秒；米/秒（m/s）與千米/小時（km/h）”等的換算；在學習中訓練、在訓練中調控、在調控中提升，點撥強調答題步驟格式、強調“答”字、強調“單位”，注意了學生易錯點的指導矯正。
“導向引領與思維聚焦相映射、課堂訓練與目標達成相結合，學生板演與反饋點撥相聯繫、解題思路與答題形式相統一”，輕車熟路、著手成春。觀摩課後，首屆鹿邑名師孫秀娟、楊傑山等教學骨幹和與會教師一起結合實況對觀摩課和常態課進行了比較點撥和點評交流。
此次“觀摩”授課，與以往社相比呈現了“一新三清”的特點：“手段新，思路清、訓練清、要點清”。
“手段新”：耳麥、Powerpoint課件成為課堂必備、時代特色鮮明；
“思路清”：“引入（板書）課題、展示（齊讀）目標，明確研討問題、小組合作探究，交流展示反饋、點撥總結鞏固”的“新課改”流程運用嫻熟、得心應手；
“訓練清”：目標在訓練中以舊帶新、要點在訓練中一線串珠、以豐富多彩的師生互動訓練讓學生“在做中學、在學中做”，以訓練提升思維、實踐、動手能力；
“要點清”：教學有組織、組織有流程，流程有環節、環節有要點，課堂基本知識、基本技能的目標、任務、講解、訓練、反饋點撥、總結鞏固，點擊到位、審視透徹、熟練掌握、學以致用。中心校業務副校長孫玉建在課後點評中畫龍點睛。
“是什麼心存千年家國、凝望萬里山河？是什麼承載了百家父母望子成龍的夢想、擔負了千年文明渴望騰飛的重託？是課堂、是講臺、是白雲邊、藍天下、仰望紅旗的每一個你我。”
借鑑集中“觀摩”、描繪美好藍圖，在今後的教學實踐中，要做到“努力有方向、學習有榜樣、趕超有力量”，千方百計滿足農村學生對優質教育資源的美好追求，課堂練兵無已時、精耕細作化芬芳，以實際行動為辦好人民滿意的教育作出新貢獻、譜寫新篇章。賈灘一中業務副校長孫秀娟說出了廣大一線教師的共同心聲。（通訊員：張永軍）
【總編:付建威 主編:唐麗 編輯:田賀霞 校對：何明楓】
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