什麼是負面思維方式？
【1】說“不可能”
有一天，孩子說：長大了，要到火星上去。你立馬給他一盆冷水：就憑你，數學才考80分，哼！別做你的春秋大夢了！快去寫作業！
很多時候，我們總是用否定的詞語去表態：
“不可能”
“沒希望”
“就憑你......”
【2】指責他人
有家軟件公司，為了提高工作效率，想出了一個方法：給測試人員定了一個指標，每天要測試出多少個bug,檢查的數量越多越好。而對開發人員則進行相反的檢查。開始的時候，錯誤很快地被檢測出來，大家都相安無事。到了後期，錯誤越來越少。測試人員和開發人員的矛盾就出來了：把一個小錯，放大成多個錯誤。開發人員是按錯誤來扣獎金的。大家都急紅了眼。兩邊都是熱鍋上的螞蟻。
公司的本意是好的，只是這樣的利用人性弱點的博弈，是值得商榷的。忘記了自己管理目標是什麼？如果行動的結果，使人的注意力都放在了處罰上面，就沒有人會去想更好地辦法去改進工作的流程。
因為面對處罰，人的天性就是為自己拼命開脫，指責他人。
同樣，如果處罰只是為了聽話，受教育者只考慮教育者的選擇，不會去選擇應該可能的最佳選擇。
教育是樹立人的自信，還是讓你感覺自己是個笨蛋？！
【3】猜疑
在不平等的層級中，人跟人缺乏的是耐心和信任的心態。猜疑是潛臺詞是這樣的：凡事都是故意的。
對孩子的粗心，大人們氣急敗壞：我怎麼養了你這麼個笨蛋？你是不是故意的？
兩個成年人鬧彆扭，也是這樣想：你以前不是對我挺好的嗎？怎麼現在這樣了？你是不是變心了，故意這樣的了？
如果你不相信別人，你對人的方式，肯定也是不信任的。彼此彼此。
【4】焦慮和急就
沒有控制感的人，就會焦慮。而且很多事情，一旦發生，總是希望馬上回到正確的軌道。
唯一遺憾的是，急就的人希望沒有過程，或者過程很快。
當天的事情，要當天解決。其實，很多事情都不是當天能解決的。積累下來那麼多的東西，當天是解決不了的。
對很多人來說，解決焦慮的方法就是急就，就是強制轉換：你不聽我的，我就把你修理成聽我的。這招對小孩可能管用，因為小孩太弱勢了。
但是，大人們相互之間會怎樣呢？多半雞飛蛋打，各奔一方！
很多時候，我們的生活籠罩在一些對我們自己並不有利的選擇中：負面的思維方式，是一種妥協的方式，而且還是一種前仆後繼的習慣方式。
就如同我們可以選擇不用棍棒來教育孩子一樣，我們同樣可以選擇一種正面的思維方式來改變我們的生活和命運：
【1】調節心理預期，主動接受現實結果
孩子粗心是天性，每個人都是這樣過來的。是的，孩子考試考得差，那說明有問題了，好的，暴露問題是好事。
所有的結果都接受下來：這不是妥協，而是接受現實，馬上開始下一步。
人會被最初的情緒所控制，但不要為這種情緒一直左右。因為發洩是容易的，但不是你要的結果。如果拿起棍棒就能解決的話，教育倒成了最簡單的事情。
【2】尋找問題或替代方案
解決問題的方法肯定不是一個，而是多個。相信受教育者，或需要幫助的人，和他們一起去發現問題，找到一些可以操作的方法，去試驗它，驗證其有效性。
尋找的過程，就是不要放棄。相信自己，也相信別人，這需要善良和勇氣。沒有人會故意跟自己為難。
【3】延遲你的決定
人和人的衝突是難免的。但是，事實證明，沒有人是你的敵人，真正的敵人在於自己：如果只是充滿了征服的慾望，那麼戰爭是不可避免的。
延遲你的決定，思考別人的立場，或改變一些方法。你可以說服別人，也可能被別人說服。
認為自己不可改變或別人不可改變，往往才是最大的問題。
不要去追求你自己心目中的最完美的答案，而是去找到雙方都可以接受的有效的答案。
用積極和開放的心態去迎接多元化的思維，你的視野和影響會更寬更廣。
【4】尊重人的天性
什麼是人的天性？就是每個人都會犯錯、粗心。做錯事。
對人苛責，要有的放矢。如果所有人都犯的錯，就是常態。反過來，你就不能要求大家改變，而是你自己去改變思路：去找到一種不讓大家出錯的方式。
改變自己，總是比改變別人容易的多。
在我所接觸到的很多優秀的教育著作中，都有一個基本相同的看法，那就是：孩子本身都沒有太大的問題。教育的問題大都是出在教育者本身思維及其行為方式上。
我們看見一個問題，就把自己當成了一個滅火隊員。或者更甚的是：把問題當成了一個炸藥包。
如果我們有少許的思索就會有不同的感覺：好的，即便是這樣，又如何呢？讓我們來看看問題到底在哪兒？我們是否可以自己去尋找問題的答案。或者我們是否需要外界的幫助。
是的，我們的問題，不是證明老師或家長比孩子更聰明。而是，希望孩子有獨立的那一天：他用自己的方式去理解世界，表達自己對世界的看法，做出對自己行為負責的舉動。他在天空下，自由地成長。
難道，還有什麼目標比這個目標更基本，更實在？
為了這個目標，我們該如何利用生活中每次的負面經歷，把這些都經過調節，儘可能轉換為正面的經驗？
我們是否可以說：我們不用棍棒，或恐嚇，也可以引導一個人的成長。其實，這也是我們自己的成長。想想我們自己如何在工作和家庭中生存或者掙扎。我們就知道，生活的選擇不完全是偶然的。
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