安靜的電梯裡已經有很多人，到了某一樓後電梯停了下來，本來是挺自然的一件事，可是大家都愣住了，因為大家都聽到了河東獅吼，如王熙鳳般的未見其人而先聞其聲，和這個聲音相比的話王熙鳳的可謂是餘音繞樑了。“快點進來，把書包背上，你聾了！”上來了兩個人，一個是四歲左右的小姑娘，頭髮很凌亂，隨意地將書包拎在手裡，一看就是剛睡醒來不及梳頭髮就出門的。一個女人，極邋遢且粗暴。“聽到沒有？把書包背起來！”震耳欲聾的轟炸聲再一次傳來。大家都目瞪口呆，雖然大家都沒有說話，可是我相信大家都無比討厭這個聲音。然而小姑娘呢，依舊無動於衷，那個書包也快落到地上了。
眼前的景象讓我想到了當下很多家庭“吼娃”的現象。好多家庭本來只是媽媽吼，然後換為爸爸吼，甚至混合雙吼，有的更到了混合雙打的地步。當然這一切很多時候都是默默地關上自家窗戶後才開始進行的，因為所謂的面子。吼的大概是什麼呢？“你怎麼這麼笨？”“你看看誰誰誰家的孩子多好多好”“怎麼只考了這麼一點？”……可以說中國的孩子都有一個天敵——別家的孩子。
可是細想一下，我們的孩子會因為吼從而提高成績嗎？會因為吼而改變自己的做法嗎？會因為吼而比別家孩子強嗎？答案是否定的。因為別家的孩子無論怎麼優秀都是別家的，也不會有別家的孩子跑過來喊自己一聲爸媽。既然如此，為什麼不可以善待自己親生的孩子呢？每個人都是從童年過來的，孩子是需要鼓勵和引導的，沒有一個孩子天生比別人笨多少。雖然有智力的差異，可是我想更多的應該是你無形中告訴他的，說他很笨，然後孩子自己在做事的時候會告訴自己“我很笨”，然後就真的變笨了。吼娃只會讓孩子離我們越來越遠，越來越差，那麼可能有的人會說是不是越鼓勵越好呢？不見得，而是有個度，錯的就該批評，好的就要鼓勵，所謂的教子有方吧。
孩子是需要引導的。比如看書。情景一：今天你必須看多少多少書，看不完不準睡覺。情景二：寶貝，聽說這本書很好看，但是我也沒有看過，你看完後告訴我一下講什麼，就像你小時候我給你講故事一樣，其實我也很喜歡聽故事的。大家覺得哪種方法會更好呢？
本文摘自家家樂學校小學語文組MTC的隨筆。
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