1972年年初，我所在的木廠口公社創辦了社辦高中，我得到這個消息後，繼續學習深造的求知之火重新燃起，趕快報了名。一開始學校教室未建成前，我們就在公社的大會議室裡上課，在那裡度過了難忘的以腿為桌一個多月的學習生活，學校建好後，我們搬到寬敞明亮的新教室開始學習，新學校的校址在木廠口村西一座小山的半山坡上，背靠革命烈士紀念碑。在新的學校學習開始時，可能因為我已步入成年人行列的緣故吧，開始有了自己的思想。我仰望著革命烈士紀念碑，浮想聯翩，無數革命先烈拋頭顱灑熱血，用他們的生命換來了我們今天的幸福生活，我沒有任何理由不好好學習的，雖然前期我受到了不公正的待遇，被無情地剝奪了升入國辦高中的求學機會，可新的學習深造機遇又恩賜與我。雖然社辦高中學習條件相對於國辦高中差些，但我一定發奮讀書，讓學習成績不比國辦高中的差。在這種思想動力的支配下，我開始了高中階段的刻苦學習。我家離學校3公里，每天我都是早早起來，吃完早飯後，帶上母親為我準備的午飯，步行老早來到學校。那時候我家的生活條件很差，帶的所謂午飯就是早晨的粥，中午到供銷社買上五分錢的蝦皮，算是一頓午飯了。一開始上課時我都是認真聽講，老師提問總是搶著舉手回答，老師很快發現了我這個坐在第一位的小個子且好學的學生，讓我當了班長。後來，我試探著先天晚上先自學次日老師要講的內容，這樣，上課時就顯的輕鬆多了。我的學習方法後來被我的數學老師發現了，我記得這位數學老師曾在課堂上說過這樣一句話，“有的學生在課堂上不注意聽講，跟著人家傻玩，你知道人家怎麼學習嗎？”我知道這是老師發給我的一張無形的獎狀，對我最大的激勵和鞭策。從此我一發不可收拾，幾乎把此學習方法用在了所有學科上，使我的學習成績平衡上升、科科優秀，得到了學校所有老師的喜歡。至今我認為，高中階段是我一生中學習最用心、最努力、最進步、最得寵的階段，這給我日後步入社會參加工作打下了一個良好的基礎。
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