芸芸10歲了，她不但學習好、唱歌好，還很受老師和同學們的喜愛。每每班裡有大型的活動，老師都會交給芸芸去組織，同學們也願意聽芸芸的安排。她在班裡儼然就是一個小交際家，不但如此，在親戚朋友間她也深受寵愛。當家裡來客人時，她總是熱情打招呼，給客人端茶倒水忙得不亦樂乎。媽媽總是為芸芸的交際能力而感到驕傲，每當媽媽帶她到一些陌生場合的時候，不用媽媽提醒，芸芸就會主動跟人打招呼，像個小大人一樣。
但是，芸芸的學習成績卻不是很好，僅僅但是，芸芸的學習成績卻不是很好，僅僅處於中等水平。媽媽看得出來，芸芸是個聰明的孩子，只是在學習上不大用心。媽媽問她：“芸芸，你對功課不感興趣嗎？”芸芸說：“我覺得做功課沒意思，一點兒激情也沒有。我喜歡做大事，媽媽，您不覺得我很有領導才能嗎？”媽媽說：“你的交際能力不錯，這確實是作為領導應該具備的品質，但是想要做領導，還得先做好自己的本分。學習就是你現在的首要職責，你見過哪個領導做不好本職工作呢？”芸芸低頭不語，過了一會兒，她說：“媽媽，您說得有道理。我以後會在學習上用功的。”
性格活潑、善於與人交往、適應能力強是多血質孩子的優勢所在，但多血質孩子也有一定的弱點，那就是比較浮躁，做事情僅憑興趣，不夠踏實。有的時候，還常常一心多用，精力不能集中。上述事例中芸芸的表現正好體現了多血質孩子的特性，這類孩子在生活中遇到陌生人也不會感到拘謹，表現得較為主動，他能和同學們打成一片，也能和老師搞好關係。但是，他卻不喜歡做“小事”，在細節方面總是不太用心。
另外，多血質的孩子情緒也不太穩定，變化較快，也許稍有不順心的事情，就會哭起來，若再遇到開心的事情，又會破涕為笑。雖然他哭得快，笑得也快，但是因為情緒不穩定，就會影響到學習狀態，學習成績的起伏也會比較大。媽媽要充分了解多血質孩子的優點和缺點，要肯定他的優點，並幫他彌補不足之處。
從生活中培養孩子的耐性
多血質孩子做事總是虎頭蛇尾，開始興趣十足，後來覺得沒勁就敷衍了事，這是他耐性不足的表現。為了培養他的耐性，媽媽可以給他佈置一些簡單的家務勞動。比如，讓他每天給家裡的寵物餵食、飯後洗碗，照顧家裡的花花草草。這些事情雖然小，但是做起來也是需要很大耐心的。為了讓孩子學會做事情善始善終，媽媽要每天檢查孩子家務的完成情況，當孩子適應之後，就可以漸漸變為抽查。在每天完成家務的過程中，孩子就能逐漸變得踏實，形成有條理做事的好習慣。
耐心引導，讓多血質孩子變細緻
多血質孩子比較“粗線條”，他總是愛丟三落四的，上學忘記帶作業，因為馬虎而在考試中失分。但是，只要媽媽善加引導，多血質孩子也能變得細心起來。
9歲的小宇就是個十分好動而粗心的男孩，每次考試他不是寫錯小數點就是看錯計算符號，結果導致許多分數都白白丟掉。看著兒子如此粗心，媽媽決定幫他改改這個壞毛病。
小宇總是不愛做比較細緻的活兒，但是做細緻活兒卻是培養其耐心和細心的好方法。於是，媽媽摘菜的時候，就故意喊小宇來幫忙。開始，小宇總是三下五除二就把菜“擇”好了，但媽媽檢查的時候卻發現裡面還有一些黃葉在，有的時候還有雜草摻雜在裡面。媽媽就讓他再擇一遍，小宇發現馬馬虎虎擇菜，比一次細心擇好更費時費力。因此，下次擇菜的時候，他就知道認真擇了。
小宇媽媽的方法是很適合教育多血質孩子的，讓孩子做一些細緻的手工活兒或者玩一些安靜的遊戲。比如，讓他學著釘釦子、下棋、畫畫、摺紙等，都可以培養孩子的耐性，讓他變得細心起來。
訓練孩子的注意力
多血質孩子的注意力不容易集中，因此媽媽要訓練他的注意力。我們可以讓孩子專注做一件事情，並逐漸延長專注的時間。比如說，看書的時候就需要集中精力，但多血質孩子往往很難長時間地去看一本書，或者是看書的時候總是有許多小動作，比如撓頭、摳耳朵、揉鼻子等。我們可以跟孩子商量，讓他每天專注地去看半小時的書，期間不能輕易離開座位，不要做小動作，隨著孩子注意力的增強，還可以延長時間。這樣，就能夠有效訓練孩子的注意力。
幫孩子穩定情緒
多血質的孩子，很多時候會情緒不穩定，比較任性，高興就笑，稍不如意就發脾氣。面對這種情況，媽媽要更加冷靜，要方法靈活地平復孩子的情緒，不能輕易被孩子的不良情緒激怒，更不要對孩子發火。
當孩子情緒不好的時候，媽媽可以暫時迴避，或者對他的哭鬧不予理睬。當他發現自己鬧情緒也不能引起媽媽的注意時，就會不再亂髮脾氣。等孩子情緒穩定之後，媽媽要告訴他，不要太任性，要學著控制自己的情緒，一個亂髮脾氣的孩子是不會受人歡迎的。
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