10月27日，南部县定水镇凤台乡某村一12岁孩子离家出走，28日在凤台乡河边发现该小孩衣物，怀疑小孩跳河。29日上午10点左右，在河中将孩子尸体打捞上岸，确认死亡。
据了解，该孩子疑因27日在家耍手机时，被父母没收手机，并顺带教育了几句，孩子一气之下离家出走，一夜未归。父母焦急万分，多方托人寻找，没成想今日上午却在河中捞起孩子的尸体！
血淋淋的事实摆在眼前，让人无一不感到惋惜和痛心。好好一个孩子为什么会选择跳河自杀？难道仅仅就因为不能玩手机？还是因为内心的孤独，无人能懂？又或是长时间内心的积压，得不到合理的释放？
现实中孩子因自私、叛逆、做出自残的事情，并不少见。此类事件的报道也已数不胜数，每每看到这些心里总会堵得慌，一个人从心理疾病到自寻短见，到底需要多长时间？这段时间中如果早发现，早疏导，早治疗会不会就能减少生命的消失？
回避死亡不仅仅是当代的一种社会现象，其实从古至今，我们都在避谈“死亡”。
孔子有言：不知生焉知死。
在《奇葩说》中，马东曾说，“如何面对生死这件事，是我们汉文化缺失的一课。”
有数据显示，自杀已经成为了18岁以下青少年死亡的第一原因。
上海市教委的一项调查指出，在抽查的2500名中小学生的取样中，有5.85%的孩子曾有过自杀计划，有1.71%的孩子自杀未遂，有34.39%的孩子曾有过「活着不如死了好」的想法。
这些冰冷的数据背后，是一条条鲜活的生命。
如果这些孩子在遭遇到挫折、迷茫、绝望，产生了结束生命的冲动时，脑中能够闪现出一丝对死亡的敬畏，对生命的珍惜，那么也许悲剧就不会发生。
我们愿倾尽所有去教育孩子如何学习，如何生活，如何去爱，但是我们却忽略了教孩子认识生死。
综合：看南部、网络
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