2O18正
我认为提高教师待遇一定会给这个社会带来一系列的正面影响！
批判教育、教师的另一面实际上是期待更好的教育、更好的老师
批判现行的教育体制以及教师师德、教师水平等等已经是自上而下的铺天盖地了，但是我们从另外一个角度来看，这又何尝不是人们对“教育”的要求在不断的提高？又何尝不是期待会有更多优秀的人才进入到教师领域来帮助自己孩子成长、提高？
总是有人表示不服，他们会说“别的工作就不辛苦了？”，会说“觉得挣钱少就别干啊，很多人还想着干呢”……
比如下面这位，今天早上还在我的另外一个回答下面用数据说话：
那我就很想问问这些人了：
既然你们认为老师的待遇已经很好了，为啥还整天的抱怨现在老师（中小学）都是“二流”、“三流”学生去当的？请问你们嘴上的“一流”学生他们是傻吗？放着这么好的的工作不做，放着这么好的待遇不要，去干更辛苦、待遇更差工作去他们是得有多么的“想不开”？
我朋友的孩子小学，今年换老师了，北师大硕士毕业的，结果家长们表示不满，各种担心和嫌弃，按道理来说这可是国内为数不多的“高配版”教师了吧？而且能上北师大这样的学校的学生也算是你们嘴里的“一流”学生了吧？我们再嘲笑他的时候发现，原来这个学历在他们孩子学校里仅仅算是“一般水平”！因为其他老师“文凭”更牛！——但是人家更牛的是老师们的收入！这些老师的收入才是保证那“平均工资8.2”万的诞生！
如果按照“已经不少了”的逻辑这些教师的收入是不是就显得太“大逆不道”了？
提高待遇才是从根本上广聚人才的办法
什么时候人们能够把童年的理想——“当老师”保持到他们即便是成年了也会坚持的“理想”那么这个国家的教育一定会提上一个台阶的！
而不是像现在一样，整天讲“奉献”、讲“理想”——难道其他职业就不是奉献就不是理想了？
待遇提高了、优秀的人才才会更多的选择教师这个职业，而优秀的教师会带来优质的教育，优质的教育能改变的不单单是一个人的未来，更可以改变整个社会、整个国家。
实际上现在不也是如此吗？
那些“名校”在招聘新老师的时候，哪个不是只要优秀人才？
而大学尤其是一些还不错的大学，现在不是博士你好意思投简历吗？
所以我个人是非常支持提高教师待遇的，“ 让教师活得有尊严”这句话不是口号，不是号召一下就行了，要靠实实在在的行动才能真正的解决！而“待遇”，很多时候都影响着“尊严”不是吗？
随便看看微笑不语
如果真的提高了教师的待遇，而且提高的幅度非常大，那么可以想象，中国教育将会发生很大的变化。
以民国时期教师的工资作为参照：
大学正教授400-600元/月
大学副教授400元/月
高中教员200元/月
中学教员80-100元/月
小学教员40-80元/月
这是什么概念呢？当时，警察的月薪是2元，县长有月薪是20元，一个大学教授的工资和国民政府的部长工资相当。如果，我们穿越到民国时期，那么会发生什么呢？
首先，教师将不再为生计而烦恼，会把全部精力投入到教书、做学问中去，将会产生大量的名师，将会出现很多大师级的人物，届时，人才培养的通路将被完美的打通。
其次，有偿补课不再会有市场。因为老师们不需要再为养家糊口而赚补课费，即使有个别学生需要补课，也是免费辅导。
再次，将会吸引大批的人才投身教育事业，不再会像现在，实在无处安放了才去考教师，而顶尖人才的加盟，必将会带来教育事业的繁荣，形成良性循环。
最后，社会对教师将会是仰望，不再会有人看不起教师，教师的社会地位将会是无比之高。估计届时，全民热考某些岗位的现象将不复存在，代之的是全民争考教师。
当然，由此影响，还会发生一系列我们预想不到的变化
还是让我们的思绪再飞一飞吧！
我是月亮姐辰辰，码字很辛苦，如果您认同我的回答，请您点个赞，如果您也有话说，请您留个言，如果您能关注我，我举双手表示欢迎和感谢！如果您想喷或想踩，我也接招！（文中图片源于网络，侵删！）
月亮姐姐Nancy
老师的工资并不低，综合来看，处于社会中上水平。很多老师看工资只看拿到手的部分，其实还有五险一金等收入，大部分老师是没有看的。很多才入职的老师确实工资低，但公务员，医院等单位才入职的工资就不低吗？关于老师工资的问题，是国家结构上的矛盾，处理起来并不是广大老师想象的容易。国家也有很多他们不好说的理由，比如说乡村老师工资低，但就乡村老师所教的那几个学生，给国家做了多大的贡献？有的乡村从建国到现在，没有出一个大学生，国家的投入产出比极其不合理，也算是和国家贴本在投入。在新的知识经济条件下，老师的职业是很有可能被代替的。这是大的趋势。所以老师内心是焦虑的，就只能要钱。但作为拿工资吃饭的单位，又能多拿几个钱呢？
王守仁63923854
1、提高教师待遇这个提法不妥，应改为：依法落实教师应有的待遇。教师法颁布20多年，对教师的工资待遇有明确的规定，但20多年过去，有很多地方教师待遇还得不到依法落实，造成教师工资偏低。依法落实教师待遇，只是教师合理权益得到保障。
2、依法落实教师应有待遇，使社会对教师这个职业得到认可，可提髙这个行业的入职门槛，对提高这个行业队伍专业素质有保障。
3、社会是现实的，没有相应的工资待遇就不可能吸引高素质人才入职。人才的高度和待遇的厚度相匹配是当今社会人才入职的基本条件，这是任何人无法改变的现实。请农民工都存在请120比80的年轻力壮。
4、名师出高徒，公办中小学教师专业素质髙，受益的是普通百姓的孩子、是家长，受损的是培训机构和民校。那么，一些公知天天反对落实公办中小教师工资待遇的原因就不难解释了。
zengxd2
我是个在工地上搬砖的农民工，遇上了好时代，从农村进入城市，买了一点点土，建了有四百多平方的房子，有了代步工具，我进入了城市生活，问题就来了，孩子的学习问题，应该上学了，找不到学校，找到了学校不跟班主任送礼，他根本就不太管理你，送礼最低得中华烟或者四五百的黄鹤楼，班上的每位老师，还得封个6至8百的红包，每学期还得请班上所有老师进馆子，可怜我们这些农民，辛辛苦苦在工地上一天十几个小时挣的那点血汗钱，就用在了孩子的学习上，并且老师还要叫你补课，在上课时不讲重点，补课时才讲，我理解有限，真不知道现在的师德师风到那里去了，在我们这里老师的工资4千至六千多，工资低吗？如果低为什么没关系的还进不了学校，我们这里超市，馆子，环卫工，开公交的等每月没一天假才两千多点，而老师一年工作八九个月，每个星期有双休，不上班的几个月工资照拿，还有五险一金，四五千的工资低吗？农民挣点血汗钱，就被你们那些披着文明外衣的有部分的老师，美其名是为了孩子将来进更好的学校，毕业后有更好的工作而被拿走，我不是红眼病看不得老师加工资，而是说人的欲望无止境，就给老师几万几十万一个月，素质低的人他还是会想方设法拿家长的血汗钱，以上说的是我亲身经历，我恨那些收了钱，物的老师，我尊敬那些有良知的老师，有素质的老师，有爱心的老师，有师德师风的老师。
凉都21
我们国家一直在致力于提高教师的待遇，虽然很多人仍然认为教师的待遇不够高。
根据国家最新的要求，各地要确保当地的义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均收入水平。对于没有达到要求的地方，要限期整改，国务院还要进行督查。目前，已有很多地区表态，将积极落实。
提高教师待遇，当然会给社会带来正能量的影响。百年大计，教育为本。科技是21世纪国家发展的动力，人才又是科技发展的关键，教育又是人才产生的基础。所以，国家如此重视教育事业也不为过。
提升教师待遇，能够吸引更多的人才投入教师行业。
在我国从事教育事业的教师多数都只有大专及以下水平，虽然年轻教师中本科学历越来越多，但是研究生以上学历还是不多。其主要原因还是学历越高，就业选择越广泛，社会上有很多高薪的行业，但教师并不是其中一个，所以教师行业的吸引力不大。国家提升教师的待遇后，当然能够提升教育行业对高学历层次的吸引力。
学历其实代表了很多东西，并不是一无是处的。学历层次越高，知识水平就越高，这样我们的教育事业就更能优质发展。
提升教师待遇，能够让教师专心从事教育事业。
很多教师尤其是年轻教师，由于工资收入低，不能专心从教。总是希望能够通过兼职或有偿家教等方式获取额外收入，但这又是我们国家禁止的。
希望国家通过提升教师的待遇，能够满足他们和家庭的基本需要，让他们能够专门研究教学内容，提升教学水平，安心从事教育事业，让孩子们受到更优质的教育。
提升教师待遇，能够让国家督促提升教育的标准。
待遇和责任是必须对等的。待遇越高，要求越严格，这并不过分。我们国家的各种教学标准，也会随着教师待遇的提升而不断升高。提升教学质量，提高教育水平，也是我们社会大家一直呼吁的问题。
加大教育投入，优化教育管理，提升教学水平，希望这一切都能良性循环下来。
暖心人社
作为两个正在上幼儿园、小学的孩子的爸爸，对于教师待遇和素质的问题，确实想吐槽一下，谈一下我的看法。
首先拿幼师来说，幼师是人类灵魂工程师，对于孩子的成长、性格、品行、习惯的养成，起到了仅次于家长的重要作用，一个好的幼师，能够极大的调动孩子的积极性、挖掘孩子的兴趣特点、保护孩子的热情、鼓励孩子的好奇心、引导孩子形成正确的品行习惯，遇到一个好的幼师，真的是孩子一身的幸福。
但是现实的情况是，除了公办幼儿园的幼师素质、待遇相对有保证之外，大量的私立幼儿园充斥着专业素养低劣、工作态度消极的“伪幼师”，很多可能只是中专毕业，幼师资质都不一定有，参加了一些培训之后就上岗了，这样的幼师，在带孩子的过程中，不懂得育儿的理论知识，缺乏耐心，甚至有任意斥责孩子的情况发生，这样环境下，怎么可能保证孩子的健康成长呢？
反思其原因，不难发现，薪资待遇低是问题的根本原因。
我了解过一些不同的幼儿园的情况，公立幼儿园的待遇较好，以我所在的城市为例，公立园老师的综合待遇大概能够到6K-8K左右，但是私立园就难了，一般那种1500-2500左右一个月学费的私立园，大多数幼师的工资在2000多到4000之间，待遇低，工作强度大，很难对优秀人才形成足够的吸引力。
现在的孩子考大学、就业，真心没有几个人愿意主动选择幼教和教育职业，尤其是学习成绩好、能力拔尖的那一批人才，即便是读了幼师专业的孩子，很多也是为了能有大学文凭，不得已选择了这个专业，毕业之后有很多也不会从事这个行业，最后只能导致能力低下的人充斥其中，混口饭吃，而且因为素质、待遇等方面的问题，不少私立园的幼师干几个月就辞职，导致流动性过大，对幼教工作的连续性带来很大的影响。
相比这种待遇水平，同一个城市的社平工资已经到6、7000元了，幼师的收入水平明显的拖后腿了，如果干其他的工作能够月入1、2万，那为何还要辛辛苦苦的干幼师呢？
再说到小学、中学的老师，同样存在这样的问题，很多地方工作1、20年的老教师，打卡工资才3、5000元，跟自己教的孩子的父母动辄1、2万甚至更多的收入比起来，又有什么优势呢？
老师也是人，不可能清心寡欲的过一辈子，一样需要买房、结婚、生子，需要生活，需要足够的收入来保证维持必要的生活和尊严，所以，我认为，不要觉得老师谈钱就俗气，对于老师而言，谈钱才是提高师资水平的最主要途径。
我们看看民国时期，老师的待遇是什么情况？
鲁迅当年的工资是500大洋，轻轻松松买四合院，现在的老师，除非经商做的特别好的，否则，买一套蜗居都困难啊。
提高老师待遇，是提高教育水平、教师队伍水平的根本之道
“人往高处走，水往低处流”，任何行业，只要待遇水平高，必然会吸引大量的优秀人才趋之若鹜，金融行业、IT行业都已经验证了这种虹吸效益。
如果能够大幅提高老师的待遇，比如翻一倍，让老师的收入水平能够显著高于社平工资，成为一个无论是身份还是收入，都能够被尊敬的职业，那么，我相信一定会有大量的优秀人才挤破头的投身到教育行业来，竞争加大，逼得老师更加安心工作，专注教育事业，这样的话，我们的孩子能够得到最优秀的教师人才团队的教育和悉心培养指导，对孩子的个人发展帮助就太大了，若能如此，是我们所有人的福气。
元宝爸爸：我是两个孩子的全职爸爸，70后花样大叔，专注育儿、教育和亲子旅行的话题，欢迎关注我的头条号，转发我的观点，更欢迎评论发表您的意见，谢谢！
元宝爸爸聊育儿
多少是多？人的贪欲是无限的。一个月十万少吗？可还有一个月进帐几百万的，还有上千万的，国家给的起吗？我举双手赞成教师拿高工资，可教师队伍中的人渣怎么处理掉？小学校长猥亵女学生，老师却严令学生不准讲真话——这是电视曝光的。这种人渣该怎么处理？
放下是境界
都在说二十一世纪的2005至今的中国科技的井喷式的发展，怎么不去想这是自1978至今的教育成就？如果没有那一批民师们的沙漠掘井式的努力和一直延续到1995年的那一代全国教师的努力，何来今天所谓之科技井喷？？？社会需要良心，1996至今的不再国家分配师范生和教师的价值贬值，成了怒怼教师的根本原因，似乎觉得谁都比教师在这个社会更有价值——打工的有了，种田的有了，有权势的也有了，戏子们有了，甚至连要饭的也有了……似乎所有的该有的都有了。只是教师们成了别人不太重要的一个可有可无的工具，忘记了无知的可怕和对知识的敬畏，甚至也失忆般的忘记了曾经的努力的掘井人！谁都可以来替换掉他们，谁又都不想真正加入到这群还在坚持掘井的人——因为，这将面临着被遗忘和带来的生活的贫穷！！！
笑寒22
并不是提高工资是根本，而是提高师德教育，现在师德缺失，以前老师水平不一定很高，很多代课老师拿着微薄收入，却本着百年树人的态度，教育学生。我一直感恩我以前的小学校长和老师！还记得08年其实自己大学毕业后实习带过一个职业中学的毕业班，实习期间因为看不惯学校对学生的不管不问，毅然跟学校闹翻，没有薪水留在企业带学生到实习结束，说实话也不喜欢学校的养老型生活。现在为人父母，看到和听到很多老师布置作业家长批改，上课不教，假期开设补习班。我觉得以前的老师更穷，但是大家思想是好的。
