水落石出slsc
建議您可以參考【萬題方】寫的多寶塔！
原因如下：
我認為，從書法教學專業性方面來講，要充分體現出對傳統技法的理解與詮釋，不在於講的好不好，關鍵是講的對不對!?
即使講的天花亂墜，如果有悖於原作精神實質，誤讀曲解了範本筆法精要，豈不是在傳播歪理邪說，誤人子弟?
恕我直言，不管是什麼名家、大師，只要是大肆宣揚“中鋒論”，並且強調“欲右先左，欲下先下”， “起筆逆入、收筆回描”之類歪理邪說，主張入門練大楷，而且沒有科學、系統、完整的訓練套路，單純照著字帖臨寫，看一眼寫一筆，一個字一個字的摳，這類講解示範都是錯誤的作法！
難道不是嗎? 據我所知，《多寶塔》是以側鋒法為主的，起、收、折等需要停筆，或者轉換筆勢的地方，只需控制好提按幅度大小即可，根本沒有 “逆勢、藏鋒，調鋒、上提下按再回描”等多餘的廢動作。不僅單畫起~行~收過程自然流暢，一次完成，並且有一定的節奏與速度。此外，在組字的時候，還必須有明顯的筆斷意連、呼應顧盼……如圖:
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然而，很多名家的視頻講座，以及圖文資料當中，在講解筆法示範與筆畫寫法時，特別強調 “中鋒行筆"`，加之執筆法也與原帖作者不一樣。比如，某範本原創者用的是撥燈法，他們卻用現代流行的假冒偽劣的五字執筆法，也就是說，即不是唐代陸希聲原創正宗的五字法，也不是沈尹默的五指法，而是某些人不良的錯誤習慣。指法、腕法、肘法何以見得呢?
臨摹時，一個字不一氣呵成，寫完一畫，停下來琢磨琢磨，再寫下一畫。像玩兒拼圖遊戲似的。試想，古人能這樣寫字嗎?
正因如此，由於採用的執筆法不科學、不合理，加之迷信“筆筆中鋒”等其它旁門左道，用中鋒表現不出來原帖的形制與質感，於是，便特意附加一些帶有刻意描畫的動作，藉以試圖追求完美，一筆筆的畫字。殊不知，這樣做純屬畫蛇添足，誤入歧途。
所以，當今寫顏體者眾多，單純看紙質的書法作品字體，似乎寫的都不錯，很難說誰比誰寫得好。但是，只要是看視頻，全都露餡了！目前為止，名家書法講座當中，99℅ 對顏體《多寶塔》、《勤禮碑》，筆法解析都是不對的。所以，究竟誰寫的好呢? 說實話，很難判定。
我想，評價的標準應該是這樣的，即看字體書寫過程是否符合傳統法度，又看技法運用是否符合藝術規範……
假如，我說我講的比較好，可能會有數不清的“行家”一起圍過來，異口同聲的喊: 呸! 真很吹。
所以，因為我沒有名氣呀，只能說我講的是最差的。既然如此，那以我的技法理論水平當作正負零界線行不行? 誰敢站出來說: 我最好!
我覺得，古人寫毛筆字是辦公，並不是純藝術創作，而且不寫大字，多是中小楷。《多寶塔》是中楷碑文體，字體大小3釐米左右，應當歸屬於實用楷書類。又因為是特殊場合使用的特定字體(寫碑文)，所以，字體結構嚴謹，書寫動作簡潔，行筆節奏較快……顏真卿老年人家絕對不可能像今天一些“書法大師"們那樣，看一眼寫一筆，描來畫去的。
因此說，書法技藝能力與名氣大小無關，與頭銜多少無關，與職位高低無關，與文憑無關。你就是書法研究生、博士後……對就是對，錯就是錯。如果有誰不服氣，那就相約現場演示，是非立見分曉。
以上是我的觀點，感興趣的朋友請點贊，或關注我，翻閱之前發佈的相關信息，會有預想不到的驚喜。謝謝支持!
寶蘊齋萬題方
臺灣陳忠建老師講多寶塔挺好的，而且有視頻，咱今日頭條上就有很多，可以搜多寶塔就可以找到了
顏真卿是唐代著名書法家，也是一個為了國家而不失節，並且以身殉國的忠臣，他學書用功，成年後寫完了多寶塔，也算是對過去學習書法的一個總結性展示，從此以後，他不斷創新，有了不同於前人的書法風格和字體，所以多寶塔也稱為顏公書法藝術的分水嶺，這個字體也是初學書法之人非常理想的臨習字帖之一，對於平正穩健的風格形成是非常好的，而且透著豪邁之氣，並且字數眾多，這都是非常難得的優點，是國寶級的字帖，影響了無數人的書法藝術。
看看多寶塔是多大字，臨習時近量接近原帖大小為好。
玉鄉大哥1
我個人視野中，印象比較深的對顏真卿書法講解最好的老師有陳建忠、崔學路和薛夫彬，三人的教學視頻網絡上搜一下，都可以搜得到。我最早看的是薛夫彬主講的《顏體技法》中央電視臺的教學片。
對顏真卿《多寶塔》楷書技法講解的全面而且是抓住最關鍵的問題來講解和演示的。特別是對腕法和用筆基本技法的講解，道人所不到，對於學顏真卿或其它書體字帖體，準確掌握腕法和基本點畫的用筆技法作用非常大，可以說如臨親授。示範的是《多寶塔》的“寶”字。
崔學路的教學視頻也非常好，只不過時間較短。崔老師講的不是《多寶塔》，之後就是陳建忠的教學視頻了。
線條形質最接近顏真卿經典書法神髓。
書籍類教材非常多，幾乎每年都可在書店看到新出版的顏真卿書法教材。但我認為編制的最好的是上海書畫出版社出版的《中學生字帖—顏體書法教學》教案，講的最好，最系統全面。不過是1992年出版的系列《中學生字帖》教案。配合原字帖學習，特別適合青少年初學或自學。也可以作為教師教學的參考，可能有歐顏柳趙四本教案。可惜我只有柳體和顏體的教案書籍，四本《中學生字帖》全有。不過隨著印刷技術的越來越高，現代出版的優秀教材，出色的也非常多。
翰墨書道
若說哪位講的好，網上看過一些，大多一字一講。總是找不到滿意的。後來本人網絡班有朋友學多寶塔碑，也就除了私下講解，有時需要示範，就在直播中會講。本人講的方法
一，給內部資料，不懂處解說。先打開眼界，瞭解她。學書法就像交女友，先了解她性情喜好品德，然後投其所好，就容易成功。如果一味地去盲目追，別人喜歡巧克力你不管，天天送你愛吃的包子，無聊不？
二，單字練習講解。網上傳的有些老師會寫能講，的確不錯。方法上本人會略有不同，不細述。
三，章法上。這是網上很少人講到的，也是本人直播火的原因之一。深入淺出，設喻恰當，臨完一紙即是作品。一紙融合了單字講解，章法講解，局部虛實，整體特點……
由於直播中沒法截圖，完後沒拍照，上一張我臨的行楷吧。
王羲那個之
我認為，從書法教學專業性方面來講，要充分體現出對傳統技法的理解與詮釋，不在於講的好不好，關鍵是講的對不對!?
即使講的天花亂墜，如果有悖於原作精神實質，誤讀曲解了範本筆法精要，豈不是在傳播歪理邪說，誤人子弟? 
恕我直言，不管是什麼名家、大師，只要是大肆宣揚“中鋒論”，並且強調“欲右先左，欲下先下”， “起筆逆入、收筆回描”之類歪理邪說，主張入門練大楷，而且沒有科學、系統、完整的訓練套路，單純照著字帖臨寫，看一眼寫一筆，一個字一個字的摳，這類講解示範都是錯誤的作法！
難道不是嗎? 據我所知，《多寶塔》是以側鋒法為主的，起、收、折等需要停筆，或者轉換筆勢的地方，只需控制好提按幅度大小即可，根本沒有 “逆勢、藏鋒，調鋒、上提下按再回描”等多餘的廢動作。不僅單畫起~行~收過程自然流暢，一次完成，並且有一定的節奏與速度。此外，在組字的時候，還必須有明顯的筆斷意連、呼應顧盼……如圖:
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