企业创新发展核动力：建立学习型组织五项修炼 助力企业健康发展

学习型组织是一种管理理论，其执行者既不是人事部门，也不是教育部门，而是最高管理层的领导，它是一个宏观的管理理论，这主要是因为“组织”的范围非常广泛，可以应用在国家管理、城市管理、企业管理、学校管理和家庭管理五大方面。以企业为例，企业间的竞争就是学习力的竞争、组织系统不断进化的竞争。

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目录

第1讲 学习型组织管理理论的性质

1. 当今世界最前沿的管理理论之一
2. 一个宏观的管理理论学

第2讲 学习力——学习型组织真谛之一

1. 学习力三要素
2. 企业的竞争最终是学习力的竞争
3. 企业的竞争最终是学习力的竞争

第3讲 快乐工作——学习型组织真谛之二.

1. 强调生命意义
2. 考虑问题全球化，处理问题本地化
3. 学习型组织的企业文化

第4讲 创新——学习型组织真谛之三

1. 把学习转化为创造力
2. 使创新成为主旋律
3. 第5讲 学习型组织的优势
4. 等级权力控制型企业的分析
5. 学习型组织的优势分析

第六讲 学习型组织学习的特点（一）

1. 第一节 工作学习化
2. 第二节 工作学习化模型
3. 第三节 微软提出的“学习三理念”

1. 第一节 学习工作化
2. 第二节 学习速度必须大于或等于变化速度
3. 第三节 十倍速度时代的学习理念

第八讲 学习型组织“学习”的特点（三）

1. 第一节 课程回顾
2. 第二节 强调“组织的学习”
3. 第三节 强调“学后要有新行为”

第九讲 学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论

1. 第一节 首先要解决认识论问题
2. 第二节 海尔文化的启迪
3. 第三节 管理的最高境界 无为而治
4. 第四节 课程回顾

第十讲 企业也有生老病死

1. 第一节 企业寿命的概念
2. 第二节 如何延长企业寿命

第十一讲 学习型企业的特征 精简与扁平化

1. 第一节 学习型企业的特征：精简
2. 第二节 学习型企业的特征：扁平化

第十二讲 学习型企业的特征 有弹性与不断创新

1. 第一节 学习型企业的特征：有弹性
2. 第二节 学习型企业的特征：不断创新

第十三讲 学习型企业的特征 善于学习（一）

1. 第一节 课程回顾
2. 第二节 不仅要肯学习,更要善于学习
3. 第三节 十倍速时代的学习要求

第十四讲 学习型企业的特征 善于学习（二）

1. 第一节《学习地图》
2. 第二节 要重视幼儿教育
3. 第三节 重视右脑型人才

十五讲 学习型企业的特征 自主管理

1. 第一节 引言
2. 第二节 企业中的两大类问题
3. 第三节 领导应考虑的两件事
4. 第四节 自主管理的案例分析

1. 第一节 通过五项修炼创建学习型组织
2. 第二节 自我超越和超越自我
3. 第三节 自我超越“三要”

第十七讲 学习型组织五项修炼 自我超越（二）

1. 第一节 “向极限挑战”试验
2. 第二节 游戏的启示和感悟
3. 第三节 年轻人要敢于自我超越

第十八讲 学习型组织五项修炼 改善心智模式

1. 第一节 心智模式的三个特点
2. 第二节 怎样改善心智模式
3. 第三节 成功人士心智模式的“三点要求”

第十九讲 学习型组织五项修炼 建立共同愿景

1. 第一节 愿景的涵义
2. 第二节 愿景的要素
3. 第三节 愿景的层次

第二十讲 学习型组织五项修炼 团队学习

1. 第一节 强调团队学习的原因
2. 第二节 团队学习的关键 深度汇谈

第二十一讲 学习型组织五项修炼 系统思考

1. 第一节 系统思考是五项修炼的核心
2. 第二节 怎样做到系统思考
3. 第三节 蝴蝶效应
4. 第四节 青蛙现象

第二十二讲 课程答疑

1. 第一节 有关学习型组织的问题解答（一）
2. 第二节 有关学习型组织的问题解答（二）
3. 第三节 有关学习型组织的问题解答（三）

企业竞争就是学习竞争

如何延长企业寿命

五项修炼之系统思考

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