2018年度學校五年級最難管理，難教育，難溝通的學生。性格外向，活潑好動，不喜歡學習。膽汁質的氣質類型，十分容易發怒，脾氣暴躁。
他經常違反紀律，是五年級辦公室的常客。主要事蹟有搗亂，打架，拖別人褲子，惹事生非，夜不歸宿等等可謂劣跡斑斑。
其班主任已經自嘆無能力管教，學校領導乃至校長也約談過他到過校長辦公室幾次均宣告無能為力，只能感嘆：“只能叫派出所來教育了。”
雖然其行為舉止思想等表現不良，但只要能耐心勸說，跟他當朋友一樣聊天，他還是會假裝聽話。但是如果與其硬碰硬，憑其脾氣，後果不堪設想。
聽其奶奶述說，才知道是因為家庭教育環境好造成。其父親與其母親早已離婚，母親又遠嫁馬山。其父親常年在外打工，無力管教，教育方式也只是打和罵。其自小由奶奶扶養長大，估計對他也十分溺愛。面對他的種種表現，現在她奶奶則無奈痛訴：“不管了，怎麼樣就怎麼樣吧！”
雖然其母親遠嫁馬山，但是她母親和他還是有手機和微信聯繫。平時其需要錢，就通過微信問其母親要。這種只給錢不教育的做法又極大的養成了他現在的不良習慣和性格。
他說他想去馬山找他媽媽，一年級的時候也自己坐車去馬山找過他母親，但是問題是其母親已經另外組成家庭，能夠接受他嗎？
可見，現階段家庭教育是多麼的重要，感覺比學校教育還重要，家庭教育做不好，再好的學校也無能為力。如果今後他有輝煌的前途，也算是一種造化吧！要不然，只能叫專家們出馬了！
分享到:
閱讀更多 孖無悔觀教育 的文章
