1．如何理解网络的两面性？
(1)网络的好处：
①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(2)网络的弊端：网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息，侵犯他人合法权益，造成恶劣影响；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
2．青少年应怎样合理利用网络？
(1)理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
(2)传播网络正能量。
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
②在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
3．面对网络谣言，作为中学生的你应该怎么办？(拓展)
(1)要树立法律意识和正确的价值观，遵纪守法，遵守社会公德。
(2)提高明辨是非的能力，自觉抵制网络谣言。
(3)提高对网络信息的辨别能力，不盲目从众，不听信、不传播网络谣言。
(4)坚决抵制不良诱惑，与发布网络谣言的行为作斗争。
(5)树立文明上网的意识，对自己的行为负责。
(6)增强法律意识和自我保护意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。
1．中学生上网容易迷恋网络游戏，受到不良信息的影响，有的人甚至形成“网瘾”。中学生上网危害太大，应该严厉禁止。
这种观点错误。网络是一把双刃剑，中学生上网有利也有弊。此观点忽视了上网的积极作用。中学生上网可以了解时政新闻、国家方针政策，扩大学生学习的知识面，开阔视野，增长见识。所以，对中学生上网既不能不加限制，也不能一律禁止；中学生上网要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，文明上网，遵守国家法律和网络道德。
2．网络世界是虚拟的，在网络交往当中可以为所欲为，不受任何限制。
这种观点错误。因为网络是我们共有的生活空间，我们要遵守道德，共建文明、健康的网络环境；网络交往是现实人际交往的延伸，发挥网络交往对生活的积极作用，要遵守道德和法律的要求。
思维导图：
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