在美國
一所號稱當地最差最垃圾的學校，一位老師將400多名古惑仔小太妹的“差生”送進美國的名牌大學，包括哈佛、耶魯。這些年，他的故事被輿論一遍遍地炒起來，大家的關注點都在於他如何改變學生。
今天，我們不妨換一個角度，來聊聊這位大俠本身。
究竟是怎樣的家庭、怎樣的經歷，怎樣的性格，成就的這一位失意“俠客”快意人生，傳奇江湖的呢？
有時候，他是黃藥師，有時候，他是歐陽鋒。有時候，他是韋小寶，有時候，他是魏瓔珞。最後，他是美國曆史上最成功的老師之一——Jaime Escalante。
他是傳奇的，他的身上帶著許多標籤。
例如
- 施瓦辛格親自拜訪
- 入選美國國家教師名人堂
- 北美最佳老師、傑斐遜獎、自由精神獎......
- 里根總統親自為他頒發“教育卓越獎章”
- 第5095號Escalante小行星以他的名字命名
甚至，這傳奇經歷，被改編成電影《為人師表(Stand and Deliver)》。
“如果你看不到希望，我可以給你，因為我是老師啊！”
01
他的傳奇經歷，我們得從他熬到40多歲，好不容易成為美國Garfield高中的一名普通老師說起。（注：下文部分的圖為劇照）
這是一所當地排名倒數的學校，管理混亂得讓他哭笑不得。
課堂從來都是鬧哄哄，丟紙條、打架、直接走人...學生們花樣百出。
原因是95%的學生來自拉丁美洲，80%的學生都來自於貧困家庭。
本來也想湊合著混一年以後走人的Jaime Escalante，看到這些被父母、被老師、被學校敷衍的人生，突然決定帶他們改變。
因為他相信，沒有什麼孩子是天生的壞，關鍵在於大人的“管”和“教”。
“如果你把孩子當失敗者教育，他將來一定會成為失敗者。如果你把孩子當成功者去教育，他將來就會成為成功的人。”
02
為了讓學生們喜歡課堂，他放出許多大招來應對。
壹
Jaime Escalante增加遊戲互動環節，唱搖滾、講笑話、cosplay、戴各種形狀古怪的帽子上課。甚至，帶菜刀上課，原來是用一顆蘋果的切片來說明分數的概念。
貳
看到學生們喜歡裝黑幫大佬，他就用意大利“黑話”講方程式，他給他們都起了黑手黨老大的綽號，叫他們“老大”，他們和他打成一片了。
叄
Jaime Escalante在教室裡貼上鼓勵標語，在牆上貼滿體育明星的照片，上課前帶著學生熱身，喊口號，唱《We Will Rock You》和跳舞。
“如果你們想改變自己，就跟大爺我混，我一定能帶你們飛。”
“差生不是天生的。但學校、家庭和社會環境，卻能聯手製造一個差生。我的職責是激發學生心中成功的渴望。”
肆
後來，Jaime Escalante發現
全美國高中裡只有2%的尖子生才有機會參加“AP微積分考試”，通過考試的學生申請大學基本是穩妥了。
他自費籌錢、借錢、打零工，親自開的這一門相關的課。
學校和家長都不理解。他壓力山大啊！
Jaime Escalante利用課餘的時間，給來參加AP微積分班的學生補課。他累得舊疾復發，醫院要求他必須住院1個月，他卻仍然堅持第2天上課。
為什麼？因為他是整個小鎮唯一一個會AP微積分的老師。
“微積分超簡單，你們完全沒問題，相信我，別的孩子能做到的事情，你們這幫大佬也能做到。”
伍
最開始報這個班的只有5個學生，2人通過考試
1982年，全班18名學生參加考試
結果，他們全部通過AP微積分考試
然而，美國教育考試服務中心（ETS）
取消了Garfield高中部分學生的AP微積分成績
ETS認為
一所師資力量如此匱乏的垃圾學校，怎麼可能出現18個通過AP微積分考試的學生，一定是有人集體作弊
他向ETS申請了重考
ETS同意了請求
然後，參加重考的孩子全數通過了考試
在短短數年的時間內，400多名學生走進了美國一流名校。
在當地最差的學校之一，他創造美國教學的奇蹟！
2010年，Jaime Escalante去世，享年79歲。
美國郵政局頒發的“Jaime Escalante”主題郵票
一位學生說，
“教學是一種藝術形式。這裡有大量的實踐者和少量的藝術家。而他是一位藝術大師。”
03
他為什麼成功？為什麼這樣的教學方法，偏偏是他能成功呢？
第一，大俠的“江湖”：壞學校恰巧是契機
超級英雄是不是越危險的時候，越能出現的呢？因為越惡劣的條件下，越能凸顯他們的個人能力。
同理，教師的職場，越差的學生，越能激發有特殊才華的老師的潛能，凸顯出他的抗壓和突破的能力，在逆境中逆襲，迎來開掛的人生。
請試想——
- 如果Jaime Escalante所在的學校是名校，校長能否給予那麼多試驗田，任由你去折騰？
- 優秀生的家長們，會不會願意讓孩子為你的“特殊教學方法”提供試驗的機會呢？
- 名校的任職老師敢不敢這樣創新，挑戰傳統教學？有敢的，然而，畢竟少。
名校是負重前行，需循規蹈矩，有章可循。它“好”得需全盤考量，創新的背後，需承擔可能的失敗後，帶來的巨大負面壓力；
差學校的創新，是背水一戰。它“渣”得沒什麼可失去的，創新的背後，更大的可能是得到。
創新的裹腳布是什麼？是默守陳規，是害怕失去的東西太多，因為害怕失去，所以保守前行。有時候，破罐子破摔的境地，反而有機會享受什麼是置之死地而後生的快感。
第二，俠膽柔情的“膽”：他和差學生在一條船上
學生們進階打怪獸，打敗“內心自卑”那個怪獸的過程，於他，不也是嗎？
“這裡的老師都是垃圾，不可能在這裡考上大學”學生的聲音，刺耳但是現實。
Jaime Escalante十年赴考的結果，卻落到“垃圾老師”的名聲，對於一個懷抱理想的人，懷才不遇，那種失落還是很大的。
他和學生們都是不被認可的小人物。但是，他有退路，一年為期，他打算一年後回原來的計算機公司上班。
所以進入“渣班”的第一年，他得過且過地熬日子。
從什麼時候起，他和差生在一條船上的呢？
在Jaime Escalante打算和學校這艘友誼的小船說翻就翻的時候，學校因為教學太差，變現不堪入目，面臨被撤銷資格的危險。
“因為階層的固化，學生們的未來，從出生就被家長和老師否定了。
這不是他們的錯啊！
如果我不拯救他們，也許他們人生只能這樣了。”
劍拔弩張，Jaime Escalante的俠義精神爆發了。小宇宙開始燃燒。
滿血復活的他，決定帶孩子們打怪獸。趁著一切還有轉機，原本絕望中的他決定留下來，背水一戰，放手一搏，實現共贏。
江湖不是一個人的江湖。
Jaime Escalante成就的是誰的江湖？是彼此的！他成就了學生們的江湖，而學生們也成就了他的江湖，那瀕臨放棄十年夢想的他，同樣被喚醒、被拯救了，讓他相信他的人生可以實現他的傳奇。
第三，俠膽柔情的“愛”：用對愛的方法
我講的是愛，並不是教育。為什麼？因為教育的本質是愛，傳遞愛。
有的人經常問，為什麼我很愛對方，然而，對方不領情呢？
因為你用錯方法啊，用你以為的方法和你喜歡的方法去愛對方，真的是愛嗎？
Jaime Escalante愛學生們，不是用他愛的方式去愛他們，而是用他們愛的方式去愛的。
- 知道這群學生沉迷幫派文化，於是上課時不時會冒出幾句幫派的黑話；
- 帶著水果給學生演示數學概念；
- 帶上奇形怪狀的帽子吸引學生的注意；
所有的這些努力，都有利於幫助學生們尋找認同感。
第四，俠膽柔情的“俠”：為人師表， 不僅僅傳授知識
身為老師，他還要傳遞和其他人不一樣的精神。
Jaime Escalante教學方面的武藝高超，卻懷才不遇。他決定用行動傳遞，不向命運低頭的精神，不服輸的勁，不按規矩出牌的創新精神。
每當人生不善待他的時候，他選擇善待自己和善待人生，努力地尋找破局的機會。
（1）人生的第一浪：夢想的無奈改變
1930年，Jaime Escalante出生在玻利維亞的鄉村教師家庭，家境窘迫。
高中時，他喜歡工程學，想成為一名工程師。然而，他父親去世以後，他不得不放棄夢想，進入師範學院，走上父母的老路。
他如何面對的呢？
不抱怨生活，而是幹一行愛一行，要做就得做得比別人好。
上大學期間，21歲的他在沒有提供課本的條件下，為孩子們教學，成為一名受歡迎科學老師。他經常在不同的學校之間趕場。晚上去補習班上課。
所以，當生活將他一軍的時候，他為自己贏得人生。
1954年，24歲的Jaime Escalante一畢業收到3個工作邀約，他留在玻利維亞教數學和物理，這一教就是11年。
（2）人生的第二浪：來到美國，一切重新再來
1964年，34歲的Jaime Escalante在妻子的安排下，他們全家離開家鄉，來到美國，但出現一大堆困境。
他的英語水平很差，連基本的溝通都成問題，他在玻利維亞的教師資格證在美國不被承認，沒有學校錄用他。
他如何面對的呢？
他沒時間抱怨生活，他讓自己忙碌起來了。
一邊打工（洗盤子、當電子技術員、修電腦），一邊花十年學英語，重新念大學。在帕薩迪納市立學院的夜間部，修的生物學學位。
白天在一家計算機公司上班，晚上在加州大學攻讀微積分，同時再利用課餘去參加教師培訓，最終被洛杉磯聯合學區錄用為合格教師。
臥薪嚐膽，十年磨一劍，他是現實版的寫照啊。
（3）人生的第三浪：任教後，進入最差的學校碰到最差的學生
44歲的時候，Jaime Escalante考取了美國教師資格證，成為南加州Garfield加菲爾德高中的一名老師。
這是美國當地最差的學校之一。
學校明明招他做電腦老師，結果校方居然連臺電腦都沒有！他不得不從電腦老師成了數學老師。
他如何面對的呢？
面臨學校教學危機的時候，他，這一名禿頂，口音重，在“垃圾學校”教全校成績最差學生基礎數學的老師，開始行動了。
他的身上有很多和普通老師不同的地方。他所在的教室，牆上掛滿體育明星海報和激勵性的標語，培養孩子們的自信，他用他奇特的教學方法，帶學生們贏回人生。
後來，他怎樣了呢？
據媒體報導，當他成為全國明星後，招來了學校其他教師的嫉恨。他也毫不猶豫地向校長舉報其他教師在辦公室從事房地產交易。
看到他的做法，我想起魏瓔珞，一樣的霸氣側漏啊！
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必加倍奉還。
1991年，他離開洛杉磯，前往加州首府沙加緬度。退休後，他往返於加州和玻利維亞。
Jaime Escalante送給老師們的話
1、沒有一個孩子是不具備學習能力的，只要想學就一定可以學好。
2、老師要把自己的愛和知識融合，用自己的熱情去完成育人的目標。
3、不要照本宣科，更不要為了一份工資而教學。
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