中國傳統文化的陷阱

中國傳統文化的陷阱

01

中國文化那麼優秀

為什麼不能解決這些問題?

世界各國都要從傳統社會轉型變為現代社會;有些國家很順利,有些國家則迂迴曲折。

在後發展國家裡面,中國是喪失掉很多機會的一個國家。

600年前——1405-1433年鄭和七次下西洋,首航比哥倫布發現新大陸早87年。為什麼他沒有成為中國的哥倫布?很簡單,他的活動不求利,遠航是為了宣揚國威,全部經費都靠財政撥款,數額太大,支撐不下去,被迫停止。他第一次下西洋的人數高達2萬8千人,而哥倫布的團隊最多也就1千1百多人。當時正值所謂“地理大發現”時期,航海和遠洋貿易推動世界前進;這一次機會中國喪失掉了。

第二次機會是16、17世紀明末清初,東西文化交流出現高潮。以利瑪竇為代表,他於1582年到達澳門,1601年來到北京,在北京整整生活了10年,帶來很多西方的科學技術。舉一個例子,中國自己的歷法在元明時代一再出現測算失誤,吸收伊斯蘭曆法也解決不了。利瑪竇和他的同伴和後繼者龍華民、湯若望等傳教士帶來的西方天文歷算,解決了這些問題。沿用至今的陰曆(農曆)就是這些傳教士及其學生的工作成果。利瑪竇還帶來一幅世界地圖,讓中國人知道中國在世界的東方,而不是世界的中央。康熙皇帝很喜歡西方的科學技術。

他與彼得大帝是同一時期的,都是17世紀末18世紀初。彼得大帝學西方,建立了俄羅斯科學院;他死後沒有多久,莫斯科大學也辦起來了。康熙皇帝則把西方的科學技術當作個人的愛好、宮廷的消遣,既沒有建立起中國的科學院,更沒有想到要在北京辦西方式的大學。機會又一次喪失掉了。

1793、1795、1816年,從乾隆到嘉慶時期,英國分別派出使者或送來國書、禮品,要求和中國和平通商。乾隆爺的答覆是,“天朝無所不有”。嘉慶皇帝則宣稱“中國為天下共主”,不能容忍使團拒絕叩頭,降旨“逐其使臣回國”!英國使團裡的人觀察、分析後得出結論,中國是一個很腐朽的國家。中國再次喪失了和平融入世界的大好機會。現在有些文章宣揚,18世紀中國佔世界1/3人口,經濟上也佔世界1/3,是世界上最富強的國家。這個說法恐怕要考察,他們使用的統計數字不一定可靠。中國當時的製造業固然比不上產業革命中的英國,15、16世紀英國的農業勞動生產率等於19世紀中國的2.8倍;至於制度環境更加無可比擬。

1840年鴉片戰爭失敗了,但是英國不是用鐵甲艦將中國打敗的,那個時候它的軍艦還是木頭造的。而15世紀鄭和下西洋的時候,中國的造船技術已經是世界一流的;到了19世紀,卻被別人打得一敗塗地

。中國傳統文化是優秀的,有很多珍寶,然而為什麼社會轉型這麼困難,沒有產生出現代經濟?為什麼沒有產生現代科學?這是一個問題。

第二個,19世紀中國付出了代價,割地賠款大家都知道,但我認為應該特別重視的一點是,中國光人口就損失了1億多。從1851年到1865年,也就是太平天國造反期間,中國人口從4億3千多萬降到三億2千萬,減少了26%。太平天國鬧得最厲害的江蘇、浙江等地區,人口一直到20世紀初才恢復過來。這些冤魂基本上是中國人自己殺死或者餓死的。這又是為什麼?跟我們的文化有沒有關係?20世紀會不會好一點?照樣不行。內外戰爭、運動和災荒,也有1億左右的中國人非正常死亡,原因在哪裡?

中國文化那麼優秀,為什麼不能解決這些問題?這就是我要講的第一個問題。

02

中國文化

究竟有哪些不足和缺失?

第一個就是政治體制領域,儒學帶來一系列問題。

如果你要了解一個國家的狀況,最好的辦法之一是看它的法典。當時的社會關係、文化狀況、國家管理狀況都體現在那裡了。1810年,中國的法典(《大清律例》)第一次翻譯成英文出版,英國的一份報紙《愛丁堡評論》說,中國人在很多方面的知識都是不足的,我們發展很快的東西,他們都不知道。

中國的法典有什麼特點呢?民法內容很少,基本內容是刑法,甚至連民事糾紛也作為刑事案件來處理。這裡面體現儒家政治的三個基本特徵

第一,倫理與政治的統一。

中國傳統文化的骨幹是儒學,而儒學講倫理和政治的最多。從西漢開始,就強調以孝治天下,把家族倫理拓展到整個國家的治理,後來發展為一個完整的公式:“修身齊家治國平天下”。這一套體現中國社會的一個基本特點:宗法專制

,倫理與政治統一,這與當時的社會狀況完全是符合的。因為那個時候的社會是自然經濟,經濟狀態比較穩定。

第二個特徵是專制制度下嚴格的等級關係。

用孔子的話說:“君君,臣臣,父父,子子。”現在有一些學者認為它是很好的,好在哪裡呢?皇帝按照皇帝規範行事,君、臣、父、子都有一套嚴格的規範;這是從好的方面來說的。但它的另一面是等級森嚴,不能逾越。而英國在1215年就有《大憲章》,國王加稅要得到諸侯的同意,要保障各地自由、自治的權利。中國的大小事都是天子或尊長說了算;抗上是極大的罪惡;儒家政治理論把這些合理化了。中國沒有國際學術界界定或多數學者公認的封建制度。如果是封建制度,國王、諸侯之間是契約關係;而中國沒有這樣的關係。

儒家思想的第三個特點是服從。

用孔子的話說,君子有三畏:“畏天命,畏大人,畏聖人之言”。假如有爭議,由誰定是非呢?由聖人和皇帝的話來決定,聖人的話是最後的標準。公元一世紀,漢章帝召集儒門的代表人物在白虎觀開會,由班固執筆寫出一部《白虎通議》,章帝批准後頒行天下。以儒學為指導,為國家政治生活和社會生活中的方方面面制定詳細的規矩或規範。突出中國傳統文化的核心:三綱六紀(六親),服從尊長。以後歷代的法典,唐、宋、明、清的律例都繼承了《白虎通議》,將三綱六紀作為貫穿始終的東西。一般的老百姓犯了罪,按照身份的高低、親疏關係給你定罪。

中國傳統文化的第二個問題是思維方法的缺陷。

《易經》對中國的科學發展很不利

中國人的思維方法有問題。楊振寧在2004年作報告時講了一句話:“《易經》對中國的科學發展很不利。”他說,其中一點是不講演繹論證。《易經》歸納了很多當時的社會現象、自然現象,但沒有嚴謹的演繹和論證。這是楊振寧作為科學家講的真話。而在他講這話之前,16世紀末17世紀初,利瑪竇在他寫的《中國札記》的書裡就說中國人不懂邏輯規則。他講的是真話,中國沒有邏輯學。後來我們拼命從《墨子》裡面提煉、搜尋,認為裡有邏輯包括辯證邏輯。然而《墨子》裡面雖有邏輯思想但沒有完整的理論,而且因為它不符合社會的需要,後來連《墨子》也式微了,研究的人很少,四分之一的篇章失傳。西方的情況則不同,他們有邏輯學,不但古希臘已經有完整的形式邏輯理論,他們中世紀教育要上一年的辯論課,實質是邏輯課。利瑪竇是這樣講的:為什麼中國人不重視科學,不重視邏輯呢?很簡單,因為這裡面有利益關係,在中國你懂四書五經,不用學數學和邏輯,也不鼓勵做實驗,就可以考取科舉和做官。這樣的狀況下,科學當然沒有辦法發展起來的。另外在中國天文是很豐富的,只是和星相結合起來了,哪裡地震是天發怒了,是對皇帝的懲罰。各種是非按照聖人的話來判斷,也就不必辯論和講邏輯理論了。在這樣的環境下,怎能產生現代科學?

利瑪竇來到中國的時候把《幾何原本》帶過來並翻譯了六卷,還有九卷沒有譯出。一直到平定了太平天國,曾國藩做了兩江總督,他接受科學家李善蘭的建議,撥款支持把後九卷翻譯出版,把以前譯出的六卷也校對一遍,出了一個完整的版本。李善蘭請曾國藩寫個序,曾國藩不懂,就讓自己的兒子曾紀澤(曾作過中國駐英公使)代筆。

曾國藩知道光懂中國傳統文化不行,從小就讓兒子學英語,接受現代科學教育。曾紀澤代他爸寫的《幾何原本》序言說:“蓋我中國算書以《九章》分目,皆因事立名,各為一法……知其然而不知其所以然……《幾何原本》不言法而言理,括一切而概之曰:點、線、面、體。……《九章》之法,各適其用,《幾何原本》則徹乎《九章》立法之源,而凡《九章》所未及者無不賅也。”這裡說透了中西思維方法的差別。《九章算術》共收有 246個數學問題,分為九章。分別是:方田、慄米、衰分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程、勾股。它的計算方法有成就,但是沒有上升為完整的理論。曾國藩看完兒子寫的東西后大為讚賞。當年曾紀澤的評價不一定完全正確的,但他的確說透了中國思維方法的弱點。

現在看來,道德規範也有很大的缺陷。

此外,幾個世紀以來中國人自認為中國的道德是最高尚的,洋人是蠻夷,道德文章是永遠比不上中國的。實際情況怎樣?現在看來,道德規範也有很大的缺陷。一方面,我們道德規範有一些是跟世界各國一樣的,比如我們講“仁、義、禮、智、信”,大致上從任何一個文化體系裡都能找到類似的東西。在西方,仁是“博愛”;義是“正義”,有些道德規範世界各國是一樣的,不同的語言系統表達了同樣的意思。這是一個方面。但是,進一步考查這些規範的內容,問題就出來了:儒學的核心是仁義。用《中庸》的話來說:“仁者,人也,親親為大。義者,宜也,尊賢為大。”講人不是講人的平等,而是將親情擺在首位;義的內容拐個彎變為要尊重別人!

我們的道德規範有明顯的不足,主要有:

首先是“重義輕利”。小人與君子的劃分就是看你重不重視利,你重視利就成小人了;但是人性本身是追求利的。

其次,我們的道德是以三綱為基本架構的,沒有人際之間的平等

再次,中國道德觀念裡群體的利益是第一位的。可是,人要現代化,社會要現代化,都必須將個人權利、個人利益放在第一位。個人要變成現代公民,維護現代公民的尊嚴、現代公民的權利是根本,道德的根本也是政治的根本,政治歸根到底是為維護公民個人的權利服務的。

此外,作為蔑視個體權利的重要內容,是經濟上沒有堅決、徹底地保護私有財產。有一個原則:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣。”皇帝和官府侵犯民產,屢見不鮮。而自從中國傳統文化法典化以來,因為要維護宗法專制,維護三綱,所以就規定一條:祖父母、父母在不準分戶口、分財產,不準“別籍”,不準“異財”。唐、宋、元、明、清一直都延續這一條規定,誰違反這一條是要受懲罰的。

另外一點是不准你經營新的經濟形式,比如中國學外國人要經營輪船。19世紀70年代李鴻章做直隸總督時,廣東商人在天津申請辦輪船企業,李鴻章不準。1890年代張之洞做湖廣總督,湖南的一些商人要在洞庭湖、長江上辦小輪船公司,張之洞說不行。一直到戊戌變法前後,張之洞還是不同意。也就是說,辦這些新企業,只准公家辦,不準私人辦,即使私人可以辦,也要批准。限制私人財產進入某些經濟領域,等於你的財產權不能充分實現,經濟自由受到限制,私有財產就大打折扣了。

有這些問題存在,中國不但不能成為第一批原發性轉型的國家,在後來轉型的國家裡也一再跟不上趟。我們的洋務運動和明治維新是同一時期起步的,但是日本成功了,我們卻失敗了。第二次世界大戰日本徹底失敗了,但它很快恢復發展,中國還是不行。我們不能盲目鼓吹傳統文化,要冷靜分析它的成敗得失。

股權架構的六大模塊: 
1:發起人股東必須控股51%;
2:創始人股東不超過7個(以單數為主),每個不超過5%;
3:戰略股東:最多不超過5%;
4:資源股東:不超過5%;
5:團隊股東—你的高管最多不超過10%;
6:投資股東不超過10%。
中國傳統文化的陷阱

參加股權課程學習請添加18683690919

參加股權課程學習請聯繫:18683690919


分享到:


相關文章: