藝考生學高考文化課，有時間緊、任務重、底子薄、沒有適合的環境等等劣勢。今天，太極藝考生文化課的老編輯為您介紹，我們如何幫助藝考生們克服劣勢、迎難而上，戰勝高考的吧!
帶領高三藝考生，在高考衝刺階段的3~4個月學好文化課，我們是從以下六點出發 ——
1、封閉式管理。
學習必須有時間做保證，封閉寄宿制管理能落實上課、考試、練習等一套教學管理體系。只有這樣我們的教學才可以把控，才可以有效落實。
2、要找最實用、最有效的適合藝考生的教材。
藝考生需要掌握的高考知識點，其實是最基礎的。藝考生需要的教材，需要教師研讀教材、研讀《考試大綱》、研讀《考試說明》，認真學習與討論江蘇高考真題，明確高考要求，掌握高考知識點的分佈與考題難度，把握高考命題趨勢，做到高考怎樣考，我們教材就怎樣編，高考考什麼，我們教材就編什麼。
3、要找有愛心、有責任心的資深教師。
資深老師們常年研究高考試題，也懂如何教學生，專職教藝考生的老師更能抓住基礎、深入淺出。
4、要有老師及時解答問題。
我們太極依託我們的考研輔導，擁有一大批成績優秀的研究生，在藝考文化課學生過程中，我們從中通過培訓挑選出一批適合教學輔導的研究生，分配到各個班級中去，就形成我們太極特有的小組模式，一個研究生輔導三個藝考生，上課任課教師講課，課下有督導老師輔導，並且我們把督導老師和藝考生捆綁在一起，我們稱之為“開黑三連坐”榮譽一起分享，懲罰一起承擔。
5、每日一考，把每天所學的都落實
每天晚上都進行考試，考試一方面落實當天所學內容，另一方面檢測前面學習內容，所以我們稱之謂滾動練習。更是做到當天事當天畢，批改、評講、改錯等所有都過關才算完成一天的學習，實際上這對學生還沒有結束，成績不合格的同學，為了檢測上一天的改錯後落實的情況，我們還安排每天中午的補考制度。真正做到教學無死角。
6、要有最順應學生天性的激勵系統。
愛玩是學生的天性，喜歡玩樂、遊戲而不喜歡學習其實並不是學生的錯，而是他們在這些中得以釋放天性，得到的滿足和快樂比在學習中多。所以我們開展學習小組“王者爭霸賽”，通過學生每天的學習效果和紀律進行量化積分，設立升星系統，每個人、每個小組都從零開始逐漸上升，並且在每個過程中還設置幸運大轉盤、超市大劫殺等好吃好玩的項目，讓學生樂於學。
所以，藝考生同學們現在就一心一意衝刺專業課吧，文化課有我們來兜底。
我們的語數外老師現在已經在為2019屆學員分析高考新動向、鑽研教學新方法、答題新思路了！
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