青山綠水引詩賦 墨瓦白牆牽畫魂
承志樹人蘊古鎮 臥虎藏龍彰宏村
讀萬卷書不如行萬里路！
所謂“行萬里路”，可決不是指體力上的消耗、距離上的長短，而是行走者一路所見所聞的感悟，這是學習，消化，成長的過程。
在十一假期，漢翔書法教育就組織學員開展了一場以營地活動方式為主的遊學活動--“水墨徽州”！來到黃山，走進宏村，看徽派建築，實地寫生....不管是特色課程設置還是主題晚會安排，孩子們不僅豐富了自身傳統文化知識，更收穫了滿滿友情！
【學 · 寫生】
生活在被鋼筋混凝土覆蓋的北京城裡，來到宏村寫生，孩子們第一次看到宏村徽州建築，興奮地要把眼前的徽派建築留在自己的筆下呢！
看！漢翔小學員手裡的國畫作品是不是和背景裡的宏村一模一樣呢~~
【學 · 古箏】
古箏作為中國傳統的樂器，大家對其也是懷抱著新奇和躍躍欲試的態度。老師先講述了古箏的發源和歷史，然後帶著大家認識獨古箏的曲譜，由簡到難，一曲《茉莉花》，孩子們一個個專注的神情，嚴謹的態度，慢慢一起彈奏起成調的樂曲，配合著整個古樸雅緻的環境，仿若置身於千百年前的水墨徽州。
【學 · 棋盤製作】
圍棋，是中國文化與文明的體現，蘊含著中華文化的豐富內涵。
此次遊學活動中，學員們不僅分組進行了快棋賽比拼，漢翔老師為了能讓小學員們更加了解圍棋，還加入了棋盤製作環節。
過程中，老師為孩子們拓展了圍棋知識，講述圍棋棋子、棋盤的“天圓地方”思想：棋子是圓的，所謂“天圓而動”，棋盤是方的，所謂“地方而靜”；以及棋盤上縱橫各19條線段共361個交叉點背後代表農曆的361天的深淵含義.....孩子們分工協作親手製作棋盤，樂不思蜀~
【學 · 書法】
關於書法課程，老師更是有了新花招。
對於漢翔的這些專業學習書畫的小學員，寫書法肯定是難不倒他們的。老師便讓大家通過這幾天在徽州文化的深入薰陶下，揮筆寫下自己對徽州文化以及周邊事物的感悟，讓大家進行自我創作。
孩子們在經過一段時間的思考後，都開始慎重的寫下自己的感悟，每個孩子的感悟都是不一樣的呢~
【學 · 特色課程】
這琴棋書畫啊，只是基礎款，除此之外呢還有尤克里裡和徽州非物質文化遺產的代表——竹刻以及手工徽派建築模型課哦。
不管是學習製作徽州建築模型還是棋盤，孩子們在製作過程中不僅學習了作品背後的知識，還體會到了團隊協作的重要性哦。
【成長 · 主題之夜】
此外，王老師每晚都會組織孩子進行主題之夜活動。孩子們自行定製晚會主題，有“歌舞之夜”，“感恩之夜”，“友誼之夜”...這些極具表現力的舞臺就成為了孩子自我成長、展現才藝的一個契機。
在友誼之夜裡，大家對於初相識的好朋友以及老師，都專注的折起了自己的友誼之船，以及互相祝福的話語，很慎重的送給了自己的好朋友。在這小小的友誼之船下，大家的友誼更加深厚了呢。
歌舞之夜裡，整個晚會的活動都由孩子們自己組織，大家各展所長，有勇於自薦做主持人的、有自薦做場務的、也有表演節目的、還有在觀眾席上做粉絲觀眾的...每個孩子都找到了屬於自己的任務工作，大家配合度特別高，參與性也特別強，一場成功的歌舞活動就這樣拉開了序幕~
【成長 · 感恩會】
除此之外，還有主題晚會之後的感恩總結會。
總結，是讓孩子們總結今天的收穫、是表達對自己目標完成度的自我總結、是對夥伴幫助的感恩、是對明天活動的自我期許....
孩子們聚在一起交流一天的感受和收穫，逐漸的完善自我，贏得大家的尊重，也學會了換位思考，看著孩子們真誠的樣子，看著孩子們慢慢從第一天的不知道該表達什麼，到最後會感恩身邊的人和事，找到自己的缺點並努力改正。越發的感覺到了他們的成長。
遊戲時開心的笑臉
上課時認真的神情
分別時不捨的眼淚
....
他們在此次遊學中都有不同成長
他們學會了表達、合作、尊重和獨立
他們也收穫了友誼，收穫了知識，更帶回了歡樂
漢翔遊學還會出發，不曾止步
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