前段時間有位媽媽留言諮詢，說自己3歲半的兒子最近老是愛問，“小妹妹為什麼不站著尿尿”“小妹妹為什麼沒有小雞雞”等這些讓人尷尬的問題，還特別喜歡顯擺自己的“小雞雞”，不知道孩子腦子裡在想啥，很擔心…...
其實，對於孩子出現的“汙行為”，家長不必過分擔憂，這只是孩子的“性蕾期”到了。
什麼是性蕾期呢？
通常兒童在3歲之前會確定自己的性身份，到了3歲之後，隨著語言技能的發育、思維能力的發展和情感日趨複雜化，他們會在與家庭成員和周圍世界的交往中逐漸意識到自己的性身份。
性蕾期就是3歲左右的孩子所處的一個性心理發展特殊階段，在這一階段，孩子會產生性驕傲、幼兒手淫、性別認同混亂等現象。這個階段父母如果教育得當，孩子性心理會朝向良性發展，而教育不當，將會產生較為深遠的負面影響。
性蕾期孩子有什麼特點呢？
1.性好奇
當孩子意識到男女性別不同後，可能會產生好奇心，很想看看異性的“那裡”長什麼樣。當家長髮現孩子有這種想法或行為，不要打罵體罰孩子，讓孩子以為這是羞恥或者罪惡，否則成年後女性易出現“性冷淡”，男性易出現“窺陰癖”。
2.性驕傲
當男孩發現自己有“小雞雞”而女孩沒有後，會有意在大人面前炫耀自己獨有之處，不少小男生自發進行的“尿高高比賽”就是性驕傲的典型表現,還有的女孩會模仿男孩子站著如廁。父母發現孩子有這種行為，要自然淡定地提醒孩子的不文明行為。如處理不當，逆反心理無法疏解，最嚴重的情況是孩子成年後易出現“露陰癖”。
3.幼兒手淫
這段時期，孩子對自己的生殖器很感興趣，可以從觸摸自己的生殖器中獲得快感，養成類似手淫習慣。對於孩子的這種行為，家長不要驚慌失策，去強行糾正，讓孩子產生性罪惡感，成年後一些心理性的性功能障礙往往與此有關。
4.性別認同混亂
父母一定要注意3歲左右孩子的性別認同問題。如果是男孩，父母應明確地告訴他，長大後會像爸爸一樣是男士；如果是女孩，要告訴她長大後會成為像媽媽一樣的女士。有的家長喜歡按自己的願望，而不是按孩子性別給孩子穿衣打扮，這樣很不好，孩子可能會性別認同混亂，成年後出現“異裝癖”。
面對孩子尷尬的小舉動，認真你就輸了！
在我國，性啟蒙教育幾乎是空白，人人談性色變，對於孩子出現的“性趣”問題，大人或者用謊言欺騙孩子，或者嚴加苛責，禁止孩子提問，甚至給孩子貼上羞恥的標籤。其實完全沒必要上綱上線，因為兒童的性遊戲不同於成人的性慾，他們只是單純地覺得好玩或者好奇，他們可以接受外界的性信息或性刺激，但並不真正理解它。
對此，家長既不能視而不見，也不能過分誇大，要正確引導、科學認識，家長可以試著這樣做：
不要呵斥和嘲笑，更不能打
"天生小流氓”、“知不知道羞”，家長說這話時或者準備動手時，往往忘了自己面對的是個三四歲的小孩。一方面孩子沒有惡意，這只是生理和心理發展的必經過程，家長呵斥羞辱孩子，可能會導致孩子對性器官產生陰影，長大後如有什麼功能障礙，家長後悔都來不及。另一方面，你越是強調“不能”、“不許”，孩子可能會越好奇，越想嘗試。
輕描淡寫，正面回答
家長可以試著正面回答孩子的此類疑問，但首先端正自己的態度，把這當成很平常的問題，就事論事，簡潔明瞭，不要給孩子一種神秘感，也不要欺騙孩子，更不要引申或者鼓勵孩子聯想。比如“小妹妹為什麼沒有小雞雞”，可以回答“ 因為小妹妹是女孩子，小雞雞是男孩子才有的。”
通過繪本，教導孩子一些性知識
如果家長難以開口，可以有意識地給孩子講一些這方面的繪本，如《小雞雞的故事》、《為什麼我是女孩》、《不要隨便摸我》等，幫助孩子順利度過這一階段。
培養孩子廣泛的興趣愛好，轉移注意力
有位媽媽做得很好，當孩子擺弄自己“小雞雞”時，她會開玩笑地說:“小雞雞長你身上又不會飛走，趕緊去......”孩子就會忘記玩小雞雞這件事，高興地去做別的事。
培養孩子廣泛的興趣愛好，或者給他點事情做，能夠消耗孩子過剩的精力，分散其注意力，孩子就不會總想著有關“性”的問題了。
教育孩子保護自己的隱私
昨天廣受關注的“高鐵女童疑被猥褻”案件，雖經警方調查後表示“系父女，不構成猥褻”，但這也反映出了我們對孩子性教育缺乏深刻認識。近幾年兒童性侵案頻發，家長可以以性蕾期為契機，對孩子進行性保護教育，比如告訴孩子不能讓任何人隨便看自己的隱私部位，如果有人試圖摸自己的私處，無論是誰，立即嚴厲制止並告訴大人。
這方面瑞典走在了前面，他們的孩子從6歲開始，就會學習兒童性教育課，這個課程也是世界上最成功的課程，所以他們的兒童性傷害率全球最低。在中國尚沒有專門針對兒童的性教育課程，家長就要費些心思，讓孩子學會自我保護。
現在的小孩普遍發育快，心智較早熟，再加上電視、手機的影響無處不在， 家長不要等孩子到了某個年齡再來好好談談。當孩子開始問你“小妹妹為什麼不站著尿尿？” “我從哪裡來”這類的問題時，你就可以開始跟孩子討論這方面的問題了，自然而然地進行，可以拿生活中的正面反面例子來談，不一定刻意安排。這樣等到了青春期，孩子會更加從容，並願意尋求你的幫助，向你敞開心扉。
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