为什么走读学生比住校生成绩好?

刘中香2


先说问题本身就是一个错误提问,走读生比住校生成绩更好并非是普遍现象,在另一些学校,住校生成绩就明显好于走读生。

就以我前不久去调研过的陕西西安周至县楼观新镇小学为例。这是一所农村小学,但位置在城郊,并且在景区范围内,学校左边是老聃,就是写《道德经》的老子的纪念地,右边是赵公明财神文化景区。

我们与楼观新镇小学校长交流,其中就谈到一个现象,学校住校生成绩要普遍好于走读生。

为什么会这样?原因也不复杂,住校生由学校安排了每天的作息,起居、学习有老师督促,生活有规律,而走读生每天放学回家就相当于放养,而且楼观新镇小学给学生布置的作业相当少,一二年级一律没有课外作业,三年级及以后每天课外作业不超过一个小时。

看得出,楼观新镇小学作为一所农村学校,与城市小学截然不同。不说别的,就以一二年级不布置课外作业一项,城市小学就很难做到,因为学生家长会给学校施加压力。甚至,一二年级学生的老师不额外办补习班,也会有许多家长感到不安,给老师施加压力,希望老师把补习班办起来。

因此,城市中小学走读生相比于住校生与农村学校就完全不同。农村学校学生父母对孩子的期望不高,接受教育能自食其力就好。城市学校学生父母置身在教育攀比的氛围中,为了不输给同事、同学、亲戚的孩子,城市父母对孩子有着高企的期望,走读生每天当于放学后才开始苦不堪言的作业、补课。且不说城市小学的老师布置的作业量远远高于农村学校,父母陪作业,督促检查孩子作业是普遍的常态,学校布置作业之外,大多数城市学生还要接受补习班,以及补习班布置的作业。

相比之下,城市学校的住读生除了老师布置的作业,没有父母陪作业的压力,也没有补习班的额外压力,成绩不如走读生也就自然而然,这与农村学校恰成反差。

问题是,高压下力下换来中小学成绩好就真的好么?能够通过高考入读985名高校应该是接受中小学教育功德圆满吧!可是,北京大学的一项针对新生的心理普查,超过30%的新生厌学,超过40%的新生找不到生活的意义,严重的甚至生无可恋。最典型的例子就是蒋方舟的学长,华师附一中保送北大,曾两次代表中国参加国际数学奥赛并两度荣膺金牌的柳智宇,北大求学四年,最后选择遁入空门,到龙泉寺做和尚。

如果您是柳智宇的父母,会为自己到儿子感到欣慰么?

再回过头来说说楼观新镇小学,虽然学校严格按照教育部要求,一二年级不布置作业,其余年级严格控制作业量,楼观新镇小学的学生普遍成绩怎样?我专门问过周至县教育局长,楼观新镇小学学生考试成绩,稳定保持在全县前三。


唐映红


从我高中住校的经验开来讲,住校生的成绩确实没有走读生的成绩好。在高中我们班是整个年级重点班中的重点班,成绩好的,能考上班上前几名的大多数都是走读生,住校生只有一个能考上前几名。另外很多的住校生的成绩在后期都会下降,而走读生的成绩都会上升。我觉得走读生的成绩比住校生的成绩好有以下几点:第一是营养问题,一般来讲住校生的伙食比走读生的伙食要好得多,只要你离家不是特别远往往能吃到可口的饭菜,并且营养还很丰富。住校生在学校里面确实吃不到什么可口的伙食,唯一可口的就是泡面。第二是走读生完全不用担心生活费的问题,在高中阶段的学生自制力往往不是特别强,对于很多住校生来讲,财务管理是一件很痛苦的事情,很多情况都是前半个月皇帝,后半个月乞丐。对于后半个月营养跟不上的话,学习起来也很吃力,成绩自然也跟不上了。第三就是容易受到同寝室人的影响,很多寝室在大晚上都会开展深夜聊天模式,这是不可避免的,毕竟人是群居动物。第四也是受同寝室人的影响,比如这个人要加班熬夜点灯看书,那个人要睡觉了,那么这样的影响是不可避免的。大多数情况是一个人在看深夜书时,会导致全寝室的人一起看深夜书,这样对于一些人来讲休息不好是必然的,休息不好必然导致第二天的学习不好,学习不好必然导致成绩不好。第五就是同寝室人的关系,万一遇到关系很僵的时候,那么寝室的斗争必然会消耗大量的精力,也必然会导在学习上的精力不够,成绩自然也会出问题。第六是住校生实行的是统一化的管理几点歇灯就寝,几点起床都是统一的。而走读生相对比较自由,他们晚上想学习几点就学习到几点,不用考虑别人的感受,想休息就休息,完全不受他人的影响,尤其是受他人影响看书的时候是最没有心情的。这样的学习效果必然会很好,并且压力也会很小,从这方面开讲,走读生的成绩相对来说会比较好。另外我们学校在6:20的时候会打起床铃做早操,想多睡儿是不可能的,而走读生可以多睡一会儿,这样的心情也很不错,学习成绩自然也好啊,走读生完全可以在7:10进教室,而住校生必须在6:20起床,所以这就是差距。还有一点是住校生深夜翻院墙出去上网的问题,走读生完全不用担心,因为有家长管着。所以从这几方面讲,住校生的成绩是没有走读生的好的。


Ace阿木罗罗


但是,仔细一想这个问题情况相反才对,毕竟住校可以给学生节约下大量的时间,有助于提高成绩。然而,对于一些自制力很差的学生,住校是他全面退步的开始。作为高中班主任,管理压力最大的是高一,这个阶段的学生由于刚从中考的紧张中走出来,心理上非常放松,进而对自我要求不高,容易沾染一些不良习气。

于是,住校就等于远离了父母的监管,可以自由无拘束,最大的问题肯定是手机了。有多少住校生是被手机和游戏彻底的从初中的学霸变成了高中的学渣,特别是在高一的第二学期,学生两极分化明显,原因就是不少学生从高一开始就不够认真,学习不用心。问题越积越多,考试成绩越来越差,直到后来自我感觉已经无法赶上,于是就放弃了。

因此,住校对于自制力强、学习刻苦、不受外界影响的学生来说,是绝对有利的;住校对于那种一直以来都是在父母监督下学习的孩子,是非常不利的。这样的学生就应该走读,将一直以来良好的学习习惯、对学习的认真态度始终保持下去,对学习必然有好处。

另外,我们也可以认为,走读生的进步是相对住校生的退步而出现的。因为,抛去学生自身的因素,住校对高中生学习的积极作用是明显的。笔者2013届带毕业的学生中,有一个女生宿舍,八个人,高考全考上了重点大学;2014届带的复读班,一个男生宿舍,不仅全上重点,其中有四个考的是985名校,足见住校对学生的学习有很大的帮助作用。

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我是高二走读的,现在也是高二!根据我上一年高一住校的经历来说,我觉得走读和住校相比,开始觉得走读轻松很多(我们学校为了安全起见,走读生不让上晚自习,高三除外)这时候必须要有很强的自制力来抵抗手机!我们学校住校生明令禁止带手机,而且玩儿手机真的会上瘾!相比起来住校生,我觉得走读生的优点还有可以自己规划自己的学习时间,查缺补漏,像是住校生,上那个晚自习要写那科作业,自己学习计划往往会被打乱,我们这些不上晚自习的走读生,可以在晚上先把作业写完以后自己制定计划开始复习!还有高一住校的时候,我们寝室的楼长(学生管学生的那种)特别爱咋呼,加上我们学校不知道为啥的把内务看的比学习还重要,经常是内务做不好中午午休时间出来罚站!影响心情,有时候一下午都不在状态!还有是和家人的沟通,住校的时候是一个月回一次家,没到最后一星期就会特别特别想家,然后有些躁动,导致最后一个星期总有几天不在状态!想家!走读生可以及时接触的新闻,我们学校只有重点班有电脑(上了高中我才知道,原来还有这种不配一体机的学校,,,)新闻都是一些偷偷带手机的同学或者是老师讲给我们的,对于文科来说,时政非常重要

总之我认为走读生成绩更好首先是有良好的休息,其次学习可以自助掌握,像预习,复习,可以自己制定计划,新闻能及时了解,最后是高中青春期的心态很重要!

不好意思,有点儿乱……


小花芸凡


以我多年的经验,你说的与实际的结果恰恰相反,你说的那种成绩好的情况是极少数的现象,不要犯以偏概全的错误奥!(本人一线教师据实所写,也是一位家长,希望能帮助到一些孩子和家长。)


一、你说的走读生成绩好要满足以下条件:

1.学生的自制力比较强。2.学生的家庭十分重视该学生的学习,愿意为学生放弃家长的很多生活,比如看电视、经常的带朋友回家喝酒聊天打牌、有的夫妻感情不好的放弃离婚、放弃逛街等等吧。3.家长修养比较好,能容忍孩子的小毛病,即使愤怒的即将火山喷发,也能压下来。4.善于和老师交流。5.心要大些,来回路上的担心。6.是沟通的高手,善于和孩子沟通。这些不是太容易满足吧?


二、再说一说,住校生的好处,人是群体动物,年轻的学生在一起 能够随时随地的交流;交流生活的苦与乐;交流学习的得与失;交流哪一道题的解法和想法;交流对学习态度。学生之间甚至可以对那个女孩或者男孩的朦胧的好感。同时出了问题,还有老师解决心理问题、作业不懂的问题、生活问题、同学关系问题。这些家长都帮不上忙的。

最重要的是,学生在一起,年轻人,年轻气盛的和同学在一起比学习,能够大大促进学生成绩的提高


三、以教师的眼光看,走读生,在来来回回的路上,家里容易分散精力,不如住校生活的相对单纯一些,也少操一份心,所以在寄宿制学校一般的班主任不赞成走读生,特别是高三和初三。事事上,现在今天生活的好转,就是在寄宿制学校,家长也越来越多申请租房走读,但是高考成绩出来后,同样的智力水平、同样的基础结果走读生成绩绝大部分不如住校生,当然不可否认有个别现象,但是走读生成绩好的毕竟是少数啊。我每年的高三都与家长交流这一问题,但是相信的毕竟是少数,只有高考成绩出来后,他们才知道婆婆不是娘,篱笆不是墙。做为老师有点恨铁不成钢,现在基本不在阻挡了。时代变了老师也要变的。给大家一份数据:

年份 名次 其他前十学生结果 走读生结果

2015 —前十—8 个985大学 ——2个二本

2016—前十— 5个985.4个211 —1个压一本线


海右亭


我们学校有三个校区,其中一个是走读,另外两个是住校。从成绩来看,尖子生走读的要多些,中上游的学生住校生更多些!

为什么会出现这种现象?我分析有以下原因:

一、优秀的学生需要更多的空间!

优秀的学生有良好的学习态度和学习方法,但是住校会受到学校管理和同学之间的相互影响,所以不如回家或者在外租房子更有利于学习,这也是很多高三的学生外出租房子的原因。



二、普通的学生需要更多的约束和相互影响!

与优秀学生相比,学习主动性一般的学生,住校往往更容易受周围环境的影响,而且有更多的学习时间。所以,在学校住宿对他们往往是有利的。


三、差生无论在什么环境都很难进步!

差生和住不住校关系不大,因为他们往往是学习态度出现了问题,无论在家还是住校对他们的学习都影响不大。


赢在高三


我是教师,教育是我的主业。对于走读学生比住校学生成绩好这个现象我是这样认为的:

首先,一个学生学习优劣一个是在课堂上是不是认真听讲,另外一个是不是回家认真巩固。课上有老师监督大多数的同学都能够认真听课,在老师激励调动下思维活跃专注于学习!课堂上大家都是一样的,同一个老师同一个课堂为什么同学们的成绩不一样呢?就是因为他们在不同的家庭环境下,有的学生家里没有学习讲好的环境,有的同学住校,有的同学家长给创造了了优良的学习环境!

事实证明那些个能考上优质大学的高中生多数都是走读生。

第二,走读生回到家安安静静的学习不受外界的干扰,而住校学生良莠不齐,什么性格都有。那些个好动的学生必然对想学习的学生造成极大的干扰,我教过一个学生,不要说自习课就是有老师在他不停的说话,跟家长联系,家长也要管理,但是就是控制不住他的说话。要知道高中生时间是多么的宝贵,一转眼一节课就过去了!如果学生坐在这样的学生身边,你想一想对学习有什么样的影响?

第三,是手机的影响!住校的学生随身携带得手机很难控制,进了宿舍老师不能跟着,不能每时每刻得盯着。人家能回家的孩子,家长随时关注着孩子的学习!有人说:毁掉一个人很容易,给他一部手机就行了!试想一下如果住校生沉迷于手机对他的学习有什么影响!有人说走读的就不沉迷了吗?有,我说的是比例,是可能性!



第四,走读的学生如果路途远,学生自己上下学,不管是严寒,还是酷暑;不管是风雨交加,还是大雪纷飞,都是对学生一种毅力的锻炼!在学习中毅力是最重要的!


综上所述走读生和住校生差距就是一个学习环境,再痛同等的条件下,谁提供的环境好谁的孩子成绩就好!


松高寻鹤


首先,如果孩子不能适应寄宿学校,就可以走读,从整体成绩看,寄宿比走读好的太多了,我不知道题主从哪儿听说,走读比寄宿好,连教育的基本情况都不了解,请不要在这误人子弟了。

其次,住校生普遍而且大面积成绩超过走读生!但是有少数走读生会比住校生成绩好,原因如下:那是因为住校生如果心思不注意落下,成绩很难靠自修追上来。而走读生如果成绩落下,回到家父母还会让他去补习班或一对一补习。前提还是看小孩的自主学习跟家庭的经济条件!

最后,看看网友们对此事的看法:

1 应该是住校可以培养孩子独立自主的生活能力、自理能力、自制力、自控力。 反正上大学也要住校的,早点住校适应一下也没有什么不好。18岁了如果还要父母监督才能学好,估计读大学也废了;

2 住校生就怕有些捣乱的学生,休息不好第二天影响听课;

3 我孩子住校学习也挺好的,偶然性的问题。适合的方式就是最好的。

4 当年我是住校,隔壁班也是住校,当年的省文科状元,探花,省理科状元都是我们学校,都是住校。理科的状元还是从初一到高三都住校。

5 我孩子的同学家就在学校附近住,同学的爸爸还是一个学校的校长,他就必须要求他的孩子必须住校…

6 在临近高考的前一个月有些学生压力大晚间睡不好觉有些家长就把孩子接回去每天走读,十多天那些孩子的成绩就很明显的下降了,个人认为住校好;

7 我马上高一,坚决不走读,自控力不行在家想玩手机,还有家里人比较多有点闹,没有自己单独的房间会影响到他人;

8 以我自己儿子为例,住校的一年让他成长了不少,我很是欣慰。

9 不一定。但是住校自控能力不强的可能会影响孩子学习,因为小时候家长管的比较严和周到,住校自由了,管不住自己的可能性更大,特别是叛逆期,沟通少了更不好......


游戏大咖王


这个问题就拿我曾经读过的高中来说吧!学校不是很好,全校唯一一个走读生,也是全校的焦点,学校再走出清华就靠她了!她进出校门就像校长一样!来去自如!

她是一个女生,在我们那个年代已经开始实行封闭式教学,而全校的人都知道她是唯一的一个走读生,但是没有同学抱怨、没有老师的阻拦,因为她就是个神话,每一次月考,大考小考全年级必须第一,只要是考试拿奖拿到手软,算第二名至少是50分!

短发、棉衣随时穿着,似乎在她眼里没有热天,头总是偏朝左边,一辆自行车、一个背包、自行车上还有两个装报纸用的布袋,她用来装书,每一次上下学,沉重量不低于25公斤!家和学校隔不远,爸爸妈妈管的严!从小学到高中,一直是“别人家的孩子”,一直以的身份学霸读着上来!

班级活动、学校活动从来不参加,想和她搭话,不要怪她高冷,她们班的人都习惯了!她偶尔听听老师讲课,更多的是自己学习,一看就是自律性很高的人,她不问老师问题则罢,一问老师都是带懵的神态!

是不是觉得这些都是废话,那你就错了!把上述材料总结一下就是问题答案!


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陪读妈妈路过。女儿今年考入县一中,从学校到家三五分钟没让住校,早上五点一起起床送学校,晚上九点半接回家。首先孩子正长身体阶段需各种营养,可能我说的是可能校餐营养不够,九点半接回家各种水果和加餐,必须有肉肉,担心消化不良,餐后健胃消食片。饭后,复习当天课堂没消化的知识,因为再找任课老师已经不见,预习第二天课程必须的,十一点前没睡过,可能孩子有点偏激没找到学习方法。本身从小学到初中,一直学霸,中考一分之差没考入实验班。我陪读了将近四年,不过月考年级四百零一名,超过实验班很多。二十七个班,每班百名学生。体育委员地理数学课代表,校广播员,我的女儿,别那么拼好吗?


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