在公司上班的小夥伴，想必周邊總有那個幾個同事是師範大學畢業的。照理說，讀了師範專業，絕大多數人畢業後應該從事的是與師範專業有關的教育工作，那為什麼師範大學畢業的學生，畢業後反而不是從事教育工作，而是直接跨專業就業，而且這跨度還挺大的。
其實每年畢業生跨專業擇業的問題普遍存在，一個會計專業的畢業後從事人事，外貿等職業，大家不會感到太驚訝。但是諸如教師，醫生這類針對性強的專業，如果畢業後從事會計，金融職業，那估計能驚掉一地的下巴。來看看網友對這類現象都是怎麼評價的。
網友一：
因為考不上唄！你以為教師是那麼好考的啊？畢業就能當教師啊？改革以後，師範生也需要考教師資格證才能有當教師的資格，師範生在大學期間如果對自己的思想，能力，求職需求沒有一個認知，那他畢業就和其他學校的學生沒有區別，和師範不師範沒太大關係，當然，現在整體環境對教師不利，也嚇退了許多本來對教師職業懷有熱情的學生。
網友二：
社會需求問題。每年師範院校畢業的大學生有那麼多。加上社會的報考生也越來越多。數量上遠遠超出了社會招聘的教師的數量。也就是說，並不是他們不想當，而是沒有那麼多職位給他們當，是社會現實逼著他們轉行去做其他職業的。
不過，雖然有很多師範生選擇其他職業不假，但選擇當老師的絕對不少，所以不用為“教師荒”這個問題擔心，看看每年發佈的教師招聘考試，報考人數和錄取人數的比例就知道了，有太多人想當老師了。
網友三：
你們所說的可能是一線二線城市的情況，這些城市經濟好，就業機會多，加上這些學校招聘的門檻高，很多學校要求小學教師起步都得是研究生畢業，中學必須是博士生，這自然就限制了許多師範生的報考，像我在五，六線城市生活的，就業崗位少，經濟又不夠發達，教師這份職業仍舊是最受歡迎的，每年招教的考試都十分火爆，報考人數也越來越多，甚至許多985，211院校的學生也在向五，六線城市進軍，尤其是本地的女生，有這些資源的注入，對教育的發展是好事，和你們描述的事實不符。
網友四：
教師的工資不算太高。想靠教師職業發家致富是不可能的，穩定的工資，只能讓教師過著一種普通而平凡的日子。現在很多學生受到網絡的薰陶，喜歡到處旅遊，喜歡購買化妝品，包包等價格相對昂貴的生活用品。想要過上這樣的高品質生活，顯然教師這份職業是不太可能的，所以很多師範生畢業後也直接選擇了更高收入，更多挑戰的行業裡了唄。
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