前几天，小编看到一网友在我发表的文章后面留言：“孩子的老师太爱摆谱儿！孩子的老师给自己打电话时，自称是“某老师”，一点不谦虚，说个自己的名字怎么了，非得说自己是老师？”
听他这话，小编有点哭笑不得：称自己为“某老师”算摆谱儿吗？教师仅仅是种职业而已，他自我介绍“某老师”，无非是为了表明，他接下来将要和你沟通的内容是关于你的孩子的事而已。为什么在有的人那儿会认为是摆谱儿呢？这都什么理解力啊！
况且，教师有什么谱可摆？在农村，教师就是个两头受气的弱势群体。
一方面教育局要考核教师，搞学生期末成绩排名。就算没想争第一，可哪位教师也不愿意所教班级成绩排名倒数第几。成绩倒数不是钱的事儿，是关乎“脸面”的事儿！另一方面，乡下孩子不买教辅不补课，班级学生情况复杂，智障的、长期留守的、顽皮的……要提成绩也不易！
对那些不学好、总捣乱的学生，如果性子急躁的老师，忍不住体罚了学生，那更是给自己找下了大麻烦！因为不管出点啥事儿，社会舆论一边倒，对老师是各种的声讨和质疑，教师永远处在弱势的一方。对顽皮不听话的学生，批语重了怕想不开；轻轻打几下，家长一方面会逼着学校、老师出钱：各种检查费、精神损失费。另一方面，管理部门也不会给自己的下属“撑腰”，逼着老师在大会小会上作检讨，逼着老师早早给钱“息事宁人”。
有的家长认为，孩子只要一到学校，孩子就成了“公家的娃”！孩子生病、磕着、碰着都是老师的责任。有的家长甚至孩子生病了，老师打电话通知他，他也说自己忙。孩子在学校生的病，就该学校管！
“老师”不是尊称，教师的脚在地上！他们也没有谱儿可摆！他们只求自己小心谨慎做好本分工作，为家长服好务，为社会服好务，别惹家长和社会生气就好！
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