切末涂抹在脸上
一所普通中学拥有60多名行政人员，只看数字，真的够庞大了。但不知这个数字只包括行政人员还是包括行政后勤人员，也不知这所学校规模如何学生多少人老师多少人，所以是否合理不好判断。
但现在中小学机构臃肿的情况是存在的，在有些地方还很严重。一些学校规模不大，副校长一堆，中层干部一群，行政人员一大群。学校机构臃肿对教育的最大伤害是太折腾老师，让老师根本无法静下心来教书。毎天各个科室的通知潮水般涌向老师，让老师疲于应付。
学校为何会有那么多科室和行政人员?其实也不能全怪学校，学校还要应付上级主管部门各个科室，人少了，还真应付不过来。所以上级主管部门精减科室人员，少发通知少布置任务，下面才能减少科室人员。学校应该严格按学生人数配备行政干部，越少越好。
途虫的百味人生
普通中学，60多名行政人员，你的学生规模很大吧，相对有点多啊！
看看我所在学校的情况：
我所在的乡村初级中学，12个班，每班55人，教师38人；设校长1人，副校2人，德育主任1人，安全主任1人，后勤主任1人，后勤人员1人，教导主任1人，办公室主任1人，党建1人；班主任12个；
有人可能会问，这么多领导拿来干什么？
一句话，造假！现在的任何学校大大小小的事情，必须留痕迹，每个事情都要有计划，方案，过程，总结，图像和影像资料......
如果不造假，其实学校就要一个校长就够了，其他的班主任就可以完成！检查的多了，检查资料也多，都要痕迹化管理。没有这么多人应付不过来。
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不要简单的以为学校只是上课，不要人管理安保、饭堂、宿舍、校舍、财务、排课、安排考试等？应付各类检查，上传各种活动资料！据我所知，德育主任和安全主任是事最多的，特别是德育！
游戏大咖王
按照一些办学规模宏大的高级完全中学来说，学校要正常运转，确保教育教学工作正常平稳的进行，各个职能部门就必须全力为教育教学工作做好服务工作。
一般中小学学校的主要基本职能部门有：教务处、政教处、科教处、团委办公室、校长办公室、后勤处、财务处、公寓管理处、保卫处、后勤印刷等。每科室姑且算有正副两名主任，在加上具有行政待遇级别的正副校长五名，外加正副工会主席、妇联主任各两名，一所规模宏大的完全高级中学学校拥有30人的行政人员和部分干事、工勤人员，完全能够满足完全中学的正常运转。
拥有60名的行政工作人员，实则难以想象，庞大的行政管理人员只能使各行政处室工作瘫痪、责任不明确、政令不畅、分工不协助、各自为政、工作推诿扯皮，给广大教职工不但起不到丝毫的引领与示范带有作用，相反会给教职工教育教学行为造成一定的负面影响，同时给学校的教育教学工作造成不可弥补的损失，严重的制约了学校的发展。
学校要发展，必须各个行政机构相互配合，主管领导和部门相互协助，做好教务管理，制定得力学生管理措施，实施宽松、和谐的人性化学校管理制度，学校才能朝着有利的方向发展。
学校要发展，必须各部门之间相互协作，部门之间责任明确，职能细化，工作责任到人，分工明确。如果部门和各种没必要的管理机构设置过多，行政管理人员过多，难免会出现责任不明确、政令不畅、工作推诿拖拉、工作不认真、相互诋毁、谋私利、工作不负责任等现象，给学校广大教职工不但起不到良好的引领示范左右，而且部分行政人员平时不带课，以“行政领导”之便谋私利、某职称，也会容易引起广大职工的不满情绪和对学校的信任度消减，同时，庞大的行政管理人员队伍会严重消耗学校的各种教育资源和教育办公经
费。
精简机构、裁减行政管理人员、明确职责、提高办事效率，制定合理的职称晋升和职称评定机制 ，实行人性化的学校管理制度，增加教师对学校行政管理人员的认可度，改变领导作风和管理方法，才能充分调动广大教师的教育教学的积极性，全身心的投入到教育教学工作中去。
时光匆匆微微甜
我学校比你说的更严重
我校3个年级共500多学生，全校在编教师218人，外聘40多人。一线讲课的仅仅有60多人，其余的都是管理人员。人浮于事，乱作一团。
逍遥客98896702
首先能提出的这个问题没有显示出它的基础性，前段时间分析了全市的学校情况，其中有的学校学生人数竟然达到了4000多人。这是小学。
而中学的话我也看了一些数据，这些数据也是触目惊心，学生多的冒泡，所以我们不知道你所谓的这个学校有什么具体的情况，我们无从分析老师的总体数量以及行政人员之间的比例。但是我们可以从总体上来分析一下所有的年级级部之间的关系，从这一点上可以确定相应的人数。
对于一个中学，不知道您说的是包含了初中和高中，还是仅仅初中或者仅仅高中。
假设我们，他说包含了高中。如果是县一级的包含初中和高中的学校，那么这个比例将非常惊人。简单的来讲，初中班级按18个班计算，那么就是54个班。高中班级也按54个百计算，加在一起是108个班。一个108个班的话，按照50个人一个班的话，那么就是5400人。5400人，按每15个人一个老师的话。那么需要360个人，我们再去抢1.0头，最少也需要300人。
300个人里面有60个行政人员，这绝对是一种奇葩一种奇葩的学校，我想这60个人里面肯定有许多事，已经退休或者其他单位挂职在你们单位的人员，否则的话仅仅这60个人的工作就互相掣肘，没法开展。平均每五个人就有一个领导。我觉得您这个描述可能是正确的，但是这种状态实在是不正常的。
最后想要表达的就是出现这种状态肯定有其他的原因，如果能够全部列举客观的分析，还是有所帮助，有所大家共同分析的，但是仅仅从这一句话上面来说的话，我们感到很为难，因为毕竟有的高中学校一个单边就能到达30多个班及以上的分析，也就失去了它的可比较性。
其实说到底行政人员需要不了那么多，应当需要都是业务型领导。
谈笑有白丁往来无鸿儒
行政人员就是寄生虫
那年我十七06156
现在大部分学校的行政人员可能都是过剩的，都是不正常的。以我这边一所普通高中为例，学校总共人员300左右，每个年级从事教学工作的一线教师70左右，总共3个年纪。虽然学校人数众多，但每年教学总是缺人，部分学科如英语还要请一部分代课老师。那除去教学的，其他的不用说，当然就是行政人员。不过，学校要应对上级各部门的检查非常之多，要交的材料也很多，需要部分人专门做这个事情。但其中必然有一部分闲职是毋庸置疑的，至于有多少，估计连现在自己都不会很清楚。欢迎大家评论
韬韬看教育
只拿着高工资，成天游山玩水，可麻将
太阳光173220873
我们国家不怕官职多，官职多当权者有好处，提拔者高兴。所以，县以下正科级单位十多个领导多见，加上退居二线的一个正科单位20多个领导也不少见。这样下去国家怎么去跟先进国家竞争呢？包袱有多重，国家为了维持这些人待遇，只有向企业向百姓要税要钱。
68665386538
我们一所小学，教师110人，学生2000人。其中校长1人，副校长3人，政教处、教务处、总务处、财务处、教研室、办公室、档案室、电教室、法制办，各有主任1人，副主任1人，办事员1人。大家说管理人员多吗？
