这道小学一年级的数学题，你的孩子怎么做？家长应该如何辅导？
下面是一道小学一年级上学期的数学练习题，如图：
一、数一数共有多少只鞋。二、数一数共有多少根香蕉。这两道题表面上看是一样的，对于一个只上一年级的孩子来说，就是考察其数数的能力，无非是第一题的数目少一点，第二题的数目多一点而已。
正常的情况下，老师可能也只是要求学生照着图片上的实物画数对了就行。12只鞋子，20根香蕉，没错！这样就可以得满分了。
但是，如果我来看这个问题，就不会这样简单了。打个比如，有两个学生同样是全对，张三用的方法是乘法，6双6乘以2等于12只；4挂香蕉每挂5根，5乘以4等于20根。而李四用的是硬数的方法，从1一直数到12，得12只鞋；香蕉也是从1数到20得20根。
从以上的例子中，我只想告诉大家一点思路，你说张三的100分和李四的100分含金量一样吗？你难道不想让自己的孩子用张三的办法吗？谁说一年级的孩子不能超越教材提前把乘法口诀背熟呢？
下面再说说我是怎样辅导孩子做这两道题的。首先我会让孩子在幼儿园大班期间，熟背九九乘法口诀表，现在正好应用一下。如果你的孩子还没有背熟乘法口诀表，也不要紧。趁这个机会，打一份或手抄一份口诀表，从今日开始陪孩子每天一起背，估计一个星期可以搞定。
家长辅导孩子学习的过程不能单纯是一个完成作业任务的过程，要在陪孩子学习的过程中拓展学习的思维，不能为了只做题目而做题目，二六一十二，五五二十五，至少这两句口诀是可以教会的。这里还可以发挥联想，顺便讲讲语文中的“双”“只”“根”“挂”四个量词，这叫举一反三。平时如果用这种学习方法辅导孩子，就可以比按部就班的孩子多学不少知识。
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