忧郁哥A
大部分父母白天工作，晚上拖着疲惫的身子回家，回到家还要陪着孩子做作业。现在很多学校的老师都要求每天作业上签上父母的名字，包括读课文，背课文，做练习。这对孩子来说是一种督促，对于父母来说，却是一种无奈。
尤其对于低年级孩子来说，他不知道如何去上课，如何听讲，记下老师的作业之后，回到家是父母一而再再而三的重复上课内容，看着孩子笨笨的样子，父母很着急。有的孩子甚至在晚上遭到一顿毒打，而有的孩子却很轻松，他在学校已经完成了大部分的家庭作业，回到家只是让父母陪着读书，做点兴趣爱好之类的事情。足以见得父母，陪着孩子做作业的轻松度完全取决于孩子的行为习惯。
如今提倡素质教育，在学校老师根本不敢惩罚体罚孩子，对于孩子的学习来说，无形当中没有了压力。父母陪着孩子做作业，可以一方面了解孩子在学校的表现和听课认真程度，另一方面也是对孩子一种爱的陪伴，有利于孩子的健康成长。低年级学生培做作业可以让父母及时的了解孩子的学习方法，并且做出纠正。家长可以在家采取激励措施，鼓励孩子在学校自习课上完成家庭作业，回到家查漏补缺，检查作业所存在的问题。
有的父母觉得没有精力去顾及孩子的家庭作业，说明孩子在学习态度和方法上有些许问题，家长在对孩子的教育沟通上出现不合时宜的地方。家长双方可以协商好时间轮流陪着孩子做作业，并且给孩子制定出一套合适合理的学习方法，端正学习态度，并且家长陪孩子做作业，视为一种关爱孩子成长的方式。
香格里拉话中画
我给大家分享下我班里一位家长辅导孩子的情况。
有一天，家长给我发微信，微信里有一张孩子屁股被打的又红又肿的照片。当时我吓了一跳，以为是语文老师打的孩子。家长给我告状呢。原来是家长在自己陪伴孩子写作业过程中，忍不住打的孩子。真是恨铁不成钢呀！
这个孩子就是学东西特别慢的孩子。在学校上课时。我每节课都会特意多叫他几次，每道题都会给他多讲几遍，可是收获甚微。家长来接孩子放学时，我把情况反馈给家长，要求家长回家多多帮助孩子。这孩子幼儿园就上的不多，基础差，数学计算能力差，语文老师说语文理解能力差。家长答应回家多加辅导。
这就是辅导的结果。把孩子给打了！电话中孩子母亲也哭哭啼啼的说，老师我实在教不了了。太笨了，那么简单的题，教他几遍，别说举一反三，就是再换个数就不会了。我实在气不过，打了一顿孩子也哭，我也哭……老师你辛苦点，你在学校里多教教孩子行吗？
家长的快要被逼疯的，又很绝望，外加上无奈的心情我很理解。此时家长朋友们能否理解老师有时暴跳如雷的心情呢。你家一个娃就把你气得心梗了，你要知道班里可不止一个这样的娃娃呀，所以你们所经受的老师们天天在承受。只是这是我们的工作，不想承受就辞职，否则必须承受。所以我们也就慢慢的火气就降了下来，不然咋样天天生气，那就成了气球，迟早有一天会爆炸。
辅导孩子是个技术活，有的家长辅导孩子把自己气的都要住院了，这只能说你的技术不过关。再就是家长心态没有摆正，能为学习把家长气得七窍生烟的孩子，说句不好听的话，他们的大脑就是比普通孩子转的慢，最起码目前比别人慢了很多，可是家长没有认清这个状况，自认为自己的孩子很聪明，不肯承认自己的孩子不如别人家的孩子，别人家的孩子能够学会我家的孩子为啥学不会？
再就是大人拿成年人的眼光去看小孩子的题，觉得非常简单，可是孩子竟然学不会，家长就开始不淡定暴躁了，你笨死了……你看看别人……等等恶言恶语就会说出口伤害了孩子的心，家长朋友们，你说你们有没有说过这样的话！
前几天网上有个新闻，大家可能都看到过，一个孩子考了七分，父亲放了一车的鞭炮来庆祝。原来这个孩子以前经常考零分，现在考了七分，父亲放鞭炮来庆祝鼓励他，在父亲的鼓励下，现在这个孩子已经能够考到57分了，虽然这成绩还是很差，但是已经进步很多了。
我不说这个家长做得多好，但是他的做法值得家长的思考和借鉴。
家有孩子学东西特别慢的家长，首先你们要把心态放平和，不要拿自己孩子和其他优秀的孩子去比，这样攀比没有一丝一毫的好处，正视自己孩子的缺点，既不要觉得自己的孩子好像是最聪明的，也不要灰心的觉得他是最笨的，多加鼓励和表扬，只要孩子今天比昨天进步了，争取明天比今天还要好，这样的家长就是成功的，这样的孩子也是成功的。
心中百合静静开
作为一名家长，对此我最有感触家里有两个小朋友、大的已经三年级、小的现在正读一年级。我可以用一句话来总结这个问题：低年级的家长教作业真的很崩溃，很无奈。因为在一年级的小朋友的认知里面根本就没有做作业的概念，刚刚从幼儿园升到一年级是个过渡期，对于老师布置的作业，他还保留着在幼儿园的心态无法进入状态，还有就是大人总是拿自己的思维去想小朋友，总觉得明明这些题都很简单很容易，为什么教来教去他为什么就是不理解就是不会。每到这个时候，家长往往都会沉不住气，会发火会训斥小孩，总在想为什么教不会他为什么他那么笨，难道就这么难吗？其实这个时候的小朋友也很懵懂，根本不知道家长在发什么火，为什么会骂他为什么会指责他。
秀秀cy
低年级的家长陪孩子做作业这很正常啊，因为这个时候孩子刚迈入小学，上学就需要做作业，在他们(尤其是一年级小学生)头脑里没有这个概念，他们也不会有什么自觉性，这个时候的孩子需要的东西太多了。需要家长的关爱，需要家人的陪伴，需要督促他起床睡觉。需要督促他去完成作业，需要的是耐心不是苛责，需要的是陪伴，不是干扰，妨碍。
低年级是孩子刚进入漫长的学习旅途，就好像人生迈出的第一步，这第一步走扎实了，以后他会步步顺利。而这第一步扎不扎实？关键还是取决于我们家长！
孩子从那个无拘无束的幼儿园一下子到了小学，反差很大。如果说孩子到幼儿园有分离焦虑，那么孩子到小学就是约束恐惧，孩子要适应小学一步一步在他身上施加的又事必须要做到的种种约束。
其实小学施加在孩子身上的各种束缚，给孩子带来的压力比孩子上幼儿园那会儿强多了。孩子要面临着生理和心理的双重考验。我们不能以过来人的体会，描淡写的去体会孩子内心承受的各种压力和从未有过的体验。
所以说家长在这个时候的陪伴，相当重要。这个幼小过渡，不仅体现在幼儿园大班上，还体现在孩子刚入的这个小学一年级上。
小学一年级，可以说是孩子最最关键的一年，也是我们家长最辛苦，最要用心的一年。
唠叨、催促、批评会成为家长的常态，起床、吃饭、做作业、睡觉哪一样都少不了操心。
孩子字写的不工整了，孩子上课不专心了，在学校老师会批评，回到家，你敢保证你一字不提？
家长苦不苦？苦。孩子比家长更苦，因为他从未经历过这些。
如果孩子在一年级就感觉到学习的恐惧，而不能体会到学习的乐趣，恐怕我们家长所有的努力都是失败的。因为你所有的铺垫没能让他站稳，反而让他重重的跌了一跤。
我的体会是陪孩子做作业，一年级最关键的是帮孩子建立学习的自信，以赏识教育为主导，提高孩子的学习兴趣。
奔奔起跑
我在孩子二年级的时候，做了一年的陪读妈妈，各种心情都经历过，二年级的作业真的很简单，翻看了一下课本，都是老师课堂上讲的内容，可这么简单的题都不会，怎么回事？孩子并不蠢，就是不用心，难免恼火，甚至忍不住吼骂。
可这样真的不对，我也开始慢慢调整。
人的成长有其自然的规律，每个孩子都有被疼爱、有犯错的权利。孩子的作业要做，但是，请允许孩子有那么一点分心，一点磨蹭。哪个孩子不是喜欢玩，不喜欢写作业？就如我家孩子所说，我们班长也不喜欢写作业！
静下心来想想看，如果看到孩子反复写不好什么的，就控制不住做出冲他吼叫等过激行为，孩子怎么可能静下心来学习、思考、书写呢？反而会产生至少两种不良后果，一是孩子产生恐惧而对学习失去兴趣了。二是对你的过激行为视若无睹。不管哪种，都是有害无益的！
所以，家长朋友在陪孩子做作业时，一定要“耐心”、“再耐心”、“再再耐心”这样。
为什么陪娃做作业会会让咱们这些家长发疯，甚至崩溃？根源其实是源自父母对孩子的过高期望！家长们，特别是生活在一线城市的家长，很多由于生活工作压力，危机感较为强烈，对孩子的爱也附带深深的担忧，进而愈发期望孩子优秀，望子成龙，望女成凤，一心想要孩子从小就领先，以求将来成为社会精英。因而，对孩子就难免变得苛责了！容不得孩子出错，容不得孩子领悟知识点慢一拍。在陪做作业这件事上，不允许孩子拖拉一会，不允许孩子书写不工整。不允许孩子做题出错……家长朋友啊！说句得罪的话，错的是咱们！
与其逼迫孩子追逐优秀，不如耐心的陪伴孩子探索怎样追求幸福。
家长们放轻松，毕竟辅导作业的路还……长……着……呢，你平和了，更有耐心了，孩子“无心插柳柳成荫”，说不定孩子会给你意外的惊喜呢！
爱伊儿
有些家长长期陪着孩子做作业都要疯了。自觉的孩子会把作业完成的漂漂亮亮，自然省了家长不少的心思和时间。闹心的孩子也大有人在，一点点作业都能给你写一晚上，你不看着他就玩，对急性子家长免不了吼着打着，看看孩子，再看看家长和孩子都怪可怜，如果再遇见爱告状的老师，能把家长急出病来。
当家里有这样的孩子，做家长的一定要冷静下来，好好想想问题出在哪里？
首先，要给孩子一个良好的学习环境，孩子做作业家长要配合，不看电视不打麻将不玩牌，给他一个安静的空间。
其次，适当制定写作业的时间，在学习时养成精力集中的好习惯。
再有，要善于发现孩子的优点，及时给予表扬和鼓励，好孩子都是夸出来的。对孩子存在的问题的指出要注意方法，提醒他还有需要改进的地方。
当孩子养成良好学习习惯，家长自然会减少许多麻烦，在陪着孩子学习的过程，也是家长再学习的一个过程，孩子的成长经历也是家长们的成长经历，做好家长也要不断学习，掌握孩子的心理的生里的特点，才能有效的解决出现的问题。
上善若水Lily李
今年我家的小女刚刚幼小衔接阶段，9月份开始第一次有了作业，和作业接触。刚刚开始的时候也是一度崩溃，不过后来自己调整了方式，现在状况好多了。
1、初遇作业的崩溃
9月份刚刚孩子写作业的时候，我一度也是很崩溃的，我总是觉得孩子一放学就应该先未完成作业，然后才可以玩或者看电视做其他事情，我总是认为写作业的时候就是应该一心一意认认真真的，不要说话，不要玩东西，我总是认为写作业是他自己的事情，不能等我我督促写作业，我总是认为写作业已经给了例子，就应该写好，写的歪歪扭扭的字，我总是给她擦掉，然后把着她的手重新写。
后来孩子写作业就心情不好，给我闹别扭，我也气的不行，我心理还想着，你认为我喜欢看着你写作业哦，不是怕你被老师说，我才懒得管你你，反正是你自己的事情，爱做不做，我们因为写作业一度关系比较紧张。
2、及时调整战略战术
后来我觉得这样下去不行，现在才是幼儿园幼小衔接阶段，以后的路还长着呢，这样下去不是办法。
1）、让孩子做主，自由安排写作业时间
给孩子买了小闹钟，然后让自己自由安排放学之后的时间，可以先玩，看电视或者吃饭等等，写作业的时间，愿意什么时候就什么时候，只要是晚上8：30点之前可以完成作业即可，不再做强制的要求。这样孩子觉得自己可以做主了，那么很是高兴的，一般都是回来先看一会儿电视或者玩一会儿游戏，吃完晚饭之后开始自己主动拿本子自己写作业。
2）、在孩子写作业的同时自己或者写作业或者看书，让孩子给我规定范围，说这是自己的作业，写作业不是他自己一个人的责任，我们也是每天都有作业的
这是近期才采取的方式，以前都是盯着孩子看，但是现在就是自己干自己的事情，比如现在我会读书，孩子写几行作业我就读10倍页数的书，这个过程中也会做笔记，孩子觉得不是自己一个人要学习，妈妈也在学习，所以写作业也没有那么反抗了。而且每天都是他规定页数，根据自己的作业量给我布置，这样的话也有一种掌控感。
3）、只要孩子没有写错，就克制自己不要给她擦掉
这个是我对自己的要求，只要孩子没有写错，先不管写的好看不好看，先写完再说，不能写的不好就动用橡皮，一定要克制住。因为不总是擦，孩子自我优越感也很强，被擦也是一种否定，否定的多了之后他们写作业就没有那么多热情了！
4）、孩子写作业不专心的时候，我就说自己是小乌龟不会放弃的，虽然他是跑的快的小兔子，我还是会会放弃的
孩子写作业的时候还是会不专心，如果是一起我会很发火，讲道理等等。现在我不会了，我只会会静静的看书，然后做笔记，一动不动的，并且利用《龟兔赛跑》的故事来比喻我和孩子，我说自己是小乌龟，虽然慢但是我不放弃，我会坚持到终点。你虽然写的快，但是你是小兔子，肯定会玩会睡觉，我一定会超过你的。这个时候孩子听到这个，就会静下心来好好的写作业。孩子写完之后及时给孩子表扬，告诉他只要是不放弃，专注和认真，小白兔一定会取胜的！
洋洋洒洒了写了这么多，都是亲身经历，现在孩子可以很好的完成作业，我也可以安静的读书，这种状态很好！
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游戏育儿
这个问题最近非常流行，很多视频，网站都爆料关于父母陪孩子写作业的遭遇，引起了很大的热潮。
相对这个问题，在老师的角度看，这其实还是取决你家长的心态如何？并不会产生那么多的抱怨，这其实在于你自己的心态如何对待罢了。
每天别孩子写作业其实你也可以当做一种好的享受，和自己进步的时间，当陪在孩子旁你也可以拿一本自己爱看的书，想写的内容一起陪在孩子做，这样孩子看到你的行为，一定会是很多的榜样。
孩子的教育大于任何事情，你如果连这点耐心都没有，怎么教育好孩子的未来呢，试问每个家长都说爱自己的孩子，但却经常被一点困难就说很愤怒的话，暴躁的情绪指向孩子，让孩子身心越发受伤。
所以真的歉大家，有时间就是要好好陪孩子都过这段小学的学习阶段，必将这对孩子的将来也是关键的阶段，家庭的陪伴和教育才能营造他更好的学习环境。
小学语文橘子老师
我就是每天陪孩子做作业的家长，看着自己的孩子每天进步一点点是很开心的。我就陪着他身边，练练字、画画、看看书，挺好的。当然偶尔也会有点脾气，我就会拿出手机刷刷（这是跟孩子约定好的），转移一下注意力。教他预习、复习、总结、积累，希望能培养他良好的学习惯和学习态度。家长给孩子最好的爱是温柔的陪伴！
妃宇晗
低年级的孩子，因其年龄特点，还未养成专注和独立的学习习惯，他们的注意力，只能在20分钟内有效，时间再长点，就不那么安分了！
各种小动作，磨蹭，拖延，一会吃水果，一会喝水，长此下去，容易养成各种不良的习惯！
所以，家长适度的陪伴，也是非常有必耍的！
一，家长陪伴的过程，是及时发现和纠正的一个过程，逐步邦孩子养成守时，专心，认真，规范的好习惯！好习惯受益终生！
二，在陪写的过程中，学会慢慢的放手，在潜移默化中，独立写作业，为高年级学习做准备！
三，顺便吐槽一下，陪孩子写作业，也是个"受虐"的过程，你要有足够的耐心，极强的忍耐力，控制好自己的情绪，否则温柔，克制都会变成了″河东狮吼"
