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2018年9月11日，眾多高一新生與家長焦急等待的安徽高考改革方案有了最終的結果，經教育部批准，安徽省教育廳最終決定暫緩高考改革。與此同時，從省教育廳公佈的消息可以看出，不僅2018年這屆高一新生不會高考改革，下一屆高一是否改革都很難說。
高考改革暫不啟動
應該說安徽省延遲高考改革的決定並不讓人意外，也是安徽目前高考改革條件還不成熟的必然結果。沒有準備好就延緩一段時間是完全正確的，但是高考改革也必將是大勢所趨，終究不會因為一些人的利益受損就會原路返回。
首先，正在進行改革的幾個省，難說改革多麼成功，弊端非常明顯，安徽確實應該慎重啟動高考改革。
從正在實行高考改革的上海、浙江、北京等省的情況來看，新高考改革後的利弊非常明顯。學生自主選擇小學科，確實有助於學生提高學習興趣，充分發揮自身的學科優勢。但是大量的學生迴避了難度較大，性價比較低的物理學科，而專注於化學、生物、地理等難度較低，實用性更強的學科，讓大學招生遇到了不小的麻煩。強迫學生選擇物理就違背了高考改革的初衷，完全讓學生自主選擇，似乎又難說是成功之舉。
高考改革
在目前的高中教材中，物理學科確實是難度過大，這是造成學生大量回避物理的直接原因，所以必須要對中學教材進行改革，降低一些難度較大的學科，同時提升相對簡單的學科的知識點深度與廣度。雖然多數學科的新課標調整已經完畢，但是新教材還沒有完全編寫好，正式投入使用至少要等到19年秋季，所以今年就開始改革確實有點倉促，推遲一年改革是非常負責任的決定。
其次，安徽絕大多數的縣城和鄉鎮學校完全沒有準備好改革。
新高考的最大亮點除了學生自主選擇小學科之外，還有隨之而來的走班制教學。走班制不僅對學校的師資力量提出的更高的要求，也對學校的硬件條件提出了更高的要求。對於經濟發達，特別是那些財政實力雄厚，教師待遇好的地區來說，或許隨時都可以開始走班制教學。但是對於那些師資緊張，空餘教室和多餘桌椅都不夠的學校來說，走班制真心難以實施。
走班制比拼的是師資和硬件
對於安徽這樣一個多數地區都重理輕文的省份來說，雖然各個學校歷來都自稱讓學生自主選擇文理科，但是實際上強迫學生學理的現象很普遍。在一些落後的縣城和鄉鎮地區，重理輕文早已從重視理科的層面轉變為鄙視文科的高度。絕大多數學校基本上都是理科教師多，文科教師少。而從2018年安徽省各地新教師的招聘人數來看，經濟相對發達的地區已經開始增加文科教師的儲備，為將來的改革提前做好準備。而相對落後的地區的教育主管部門，可以說直到現在還呆若木雞，完全沒有任何迎接改革的準備。在這種大環境下，如果盲目開始高考改革，絕對是一片混亂。
有償補課
因為教育的商業化，有些學科可以說是“油水”豐厚，不管是教師還是教育機構，不論是平時還是寒暑假，永遠都賺的盆滿缽滿。對於這些利益既得者來說，最害怕的就是教育改革帶來一些變數，影響了自身的利益，所以不餘遺力的謾罵和指責高考改革，把高考改革“妖魔化”也是客觀存在。特別是一些無良的教育輔導機構，長期以來是唯恐教育不亂，為了自己的利益，整天唱衰公立教育，不停的宣傳“教師課上不講課下講”，給公立教育潑髒水，不負責任的攻擊高考改革，也是客觀存在，在這些人的眼裡，巴不得中國的教育永遠原地踏步，然後自己賺嗨了就行。
高考改革
最後，為了成千上萬的孩子的學業和未來，謹慎的對待高考改革，暫緩實施的決定是正確的，但是改革是大勢所趨。
雖然正在進行高考改革的幾個省出現了一些問題，有些確實是因為改革帶來的問題。有問題很正常，但是很多問題其實歸根結底都是全社會的問題。例如大量的學生迴避物理學科被一些所謂的專家拿來說事，認為這是高考改革的罪過，是一場無厘頭的鬧劇。誠然，表面上看，是因為改革造成了大量的學生不學物理，但是仔細想想，為什麼學生不學習物理呢？如果科研人員的薪水足夠高，和物理有關的專業都是高薪職業，學生會大量的迴避物理嗎？
“性價比”很低的物理
這就如同現在高考成績優秀的學生幾乎沒有多少填報師範專業，學習純理論專業一樣。一些地方甚至都開始定向培養中考“學渣”來接過未來的鄉村教師教鞭，這難道也是教育改革帶來的問題嗎？
不管怎麼說，課標調整，高考改革是大勢所趨，師資和硬件條件沒有準備好就應該緩衝幾年，慎重的面對中國家庭最為重要的教育問題是值得稱讚的，但是如果一些人因為自身利益受到了影響，就不負責任的攪局和謾罵，那就另當別論了。高考改革是大勢所趨，不可能因為遇到了一些問題就原路返回，更不可能因為影響了一部人的利益，遭遇了一點謾罵就會終止。
