航哥影视
有用！非常有用
首先，报班不一定是学特长
现在很多家庭，老人家不帮忙带孩子，年轻人呢，又要上班赚钱，养家
那么，谁去管孩子？
报班的作用就来了，报兴趣班，虽然不一定让你孩子学到什么，或者喜欢上什么，但有一点很好，就是帮你看住了孩子，起码不会被带坏，而且一个氛围在那，再坏的孩子应该也有所收敛
过来人告诉你们，小时候报的班，长大了真的受用！
小时候，我爸给我报了好多兴趣班，画画 书法，钢琴 跆拳道 奥数 奥英 手工班 （很难相信，我一个女汉子，竟然会织毛衣，织围巾！）厨艺班，（这个不谈了，贼有用，有空的时候做点甜点很舒服，寿司 泡芙 蛋挞 蛋糕 汉堡 糖水 ）还有好多好多夏令营。
奥数奥英，因为从小学习，自从初中开始，数学基本就接近满分的水平了，包括高考，英语数学我一直在省排名前列，高考总分也是省内一千强，这让我很顺利地走进了985院校的大门。
至于钢琴这样的，我觉得吧，我们应该从学钢琴中，提高自己的修养，心境。做事情不骄不躁，沉着冷静。
而不是说它“没什么用”，你就不学了
有些人，他就是想当表演者，而你，甘于当观众
有人会反驳我
孩子健康就好，平凡也无所谓了
你这么想，那我也没办法了
家长心灵上的满足
我爸的心愿吧，希望小孩能成为个画家，奈何，我哥，我姐，都没什么希望，但我还好，我不讨厌，也学得有耐心。
每次我爸看我画完的画，都特别开心，有些画的特别好的，还拿画框裱起来，有客人来的时候，很自豪地跟别人说这是我女儿画的！
班花胡丽雅
这个问题前面的答者都说得很好了，作为一个从小学钢琴长大的人，我来分享一下切身的情况吧。
我从五岁开始学钢琴，八岁的时候通过学校活动被声乐老师看中，推荐我去学美声。不过当时钢琴已经小有成绩，便没有去。我的文字水平还可以，经常能获得国家级的奖项，虽然长大以后才知道都是哄小孩子的。我自学了很多做手工的技巧，会用缝纫机。小件的布艺物品基本都是自己做。另外，很少有人知道我的排球打得不错，在大学里是院队成员，并帮助班级蝉联了四年的校冠军。
如何？真的没有吹牛，我算是多才多艺了。我觉得这些“特长”并没有帮助我挣到多少钱，或者成就什么丰功伟业。但是，因为有爱，我的生活不止有物质的形式，更具备精神的内容。
细想一下那些没有爱好的同龄人的生活，他们的生活除了上班挣钱、下班消遣娱乐便没有别的什么了。不会因为什么事激动，每天都特别“淡定”，计较着自己的银行卡里有多少钱，每个月的房贷要怎么还。有一个观念我很认同。什么叫“差生”？——没有爱的人才叫差生。因为他们早就没有生活的激情了。
心灵世界是一个被物质世界忽视的世界。希望它不要腐蚀我们的孩子。而爱好是通往精神世界的大门，也是必经之路。
希望对你有所帮助。
实说钢琴教学
关于孩子学习特长，老李的观点是:特长班当然是有用的，有的特长班可以陶冶情操有的可以强壮体魄。孩子学一点总比不学好。不过家长在给孩子选择特长班时也应有所取舍，不要给孩子报太多班，毕竟孩子的精力也是有限的。老李给朋友们分享两个选择特长班的技巧。
一、家长应尊重孩子的兴趣爱好选择特长班。
很多家长给孩子选特长班都是根据自己的喜好，而不征求孩子的意见。家长希望孩子有音乐素养就给孩子报音乐相关的兴趣班，声乐器乐全上，钢琴小提琴古筝唱歌一样不落。家长希望孩子学舞蹈就报舞蹈班，家长希望孩子身体强壮就报跆拳道等体育类兴趣班。
老李认为家长在给孩子选报兴趣班的时候要征求下孩子的意见，看下孩子对哪方面有兴趣，在做抉择。还有一点很关键，家长要观察孩子在哪方面有天赋，尽量报与孩子天赋相关的兴趣班。作为兴趣爱好当然应该以孩子感兴趣、有天赋为主要前提了。
二、特长班不应耽误正常的文化课学习。
有的家长给孩子报的兴趣班太多，已经影响到孩子的学习，这就不合适了，毕竟学习才是孩子的主业。因特长班耽误了学习有点得不偿失了。
大道理老李就不讲了，孩子终究是要考大学的，光靠特长是不行的，家长应该给孩子安排出更多的学习时间。
千万不可因特长而耽误了本行！
物理老师老李
我觉得绝对是有用的，中国就有一句老话说得好:“技多不压身”，且不说这些特长以后可以成为在社会安身立命的本钱，只是单纯的锻炼身体强健体魄或是提高孩子的审美与修养也是值得的。
但是同样的对于这些特长我认为不需要学的特别多，最好能够有一些专精，另外一专多能也是不错的。那么让孩子去学习这些特长到底有哪些好处呢？
第一:立身之本。
现在可以看到很多培训班或是艺术中心的老师都是从小学习的，这就是他们的立身之本也是他们吃饭的本事，并不是说以后非要让孩子去从事教学或是培训，但是这可以成为他以后吃饭的本领或是一个赚取外快的方式，我觉得也是非常不错的。
第二:附带价值。
学习特长除了得到一项技能之外也同时附带其他的收获，例如学习武术或是运动类的可以帮助孩子锻炼身体强健体魄，学习绘画或是美术可以提高孩子的审美与感知，而学习书法和棋类能够锻炼孩子的注意力。
第三:其他方面。
除了上述两条之外我觉得还有其他的好处，比如可以认识更多的朋友和伙伴，提高孩子的人际交往与语言表达能力，以后参加工作也能比别人多一些表现的机会，同样的也会更加容易被他人欣赏和赏识。
以上就是我的看法，希望能够帮助到大家，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的头条号里面每天都会发布关于幼儿教育的文章，谢谢。
李梦龙
学生以学为主兼学别样。提倡一专多能，但应以课堂学习为主，其它特长学习为辅。否则很可能本末倒置，事与愿违。前些年特长生高考加分的方式，引发社会各方面的争议。 
今年3月，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，强调全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
由此表明教育部有关青少年培养的导向有所变化，从前些年过分强调特长，回归到基础知识的学习，同时在营造公平的高考选拔环境。
无论是“以学为主”，还是“一专多能”，都需要因人而异，而且还要适量适度。如果除了读书之外什么都不会，将来毕业之后难以适应社会上的各种挑战。
如果以荒废学业为代价，在特长方面五花八门学了很多，但是一样都不精通，同样达不到家长原来的培养初衷。
知音何处不在
看到题主这个问题，不知为什么，“小作家起跑线”的脑海里一下子涌现出一句古语来：“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”。
我知道咱们中国的家长，习惯于以“有没有用”来衡量孩子的爱好，如果觉得有用，对以后的考学和工作有帮助，那就学，如果觉得不实用，就不让孩子学。
但是最近几年来，我细心观察身边的人，以及一些名人的成功故事，发现了一个有趣的现象：父母当初让孩子学习的，认为有用的东西，反而对孩子的未来没有发挥作用，倒是父母认为的，完全没有实用价值的特长或爱好，反而促成了孩子事业的成功。
这就是古语说的“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”的哲理。我们对待孩子的特长爱好，也要尊重孩子天性，顺其自然，反而可能会取得好的结果。
小作家起跑线给家长的建议是：不要那么功利地去看待孩子的特长爱好，尊重孩子自己的喜好和选择。
哪怕，孩子喜欢的是一个冷门的特长，一般人都不看好，但是，只要孩子自己真正喜欢，就要支持孩子去学习，去提升。
孩子年龄小的时候，可以适当让孩子多学几个特长，等到年龄大一点了，再根据孩子自己的爱好和长处，选择一两样固定下来，坚持学习。先不要去考虑将来“有没有用”。即便是将来在工作中用不到，但至少可以作为孩子的业余爱好，让他的心灵不孤单，让他的空闲时间过得充实快乐。
何况，现在这个社会，让一切不可能变为了可能。有时候，一个小小的看似不起眼的特长，或许给孩子带来的机遇，比他正儿八经的学业带来的福利和机会还多呢。
小作家起跑线
你知道这些补导班对学生算什么？报那么多兴趣班，孩子们真的都喜欢吗？兴趣班，就应该是自己喜欢的。而现在，报那么多，孩子特长没见效，倒是把孩子累着了。我说白了，天天去学钢琴，舞蹈，唱歌，奥数，没什么用。到了世界末日，生化危机，外星人入侵，有个什么用！有人问：我们现在的孩子为什么那么叛逆？就是因为你们太多家长报太多的兴趣班！孩子也不是真的喜欢这些。我原来是这样，后来父母改主意，我才过的好！我同学现在脾气暴躁了很多，他特别恨父母，。
所以，家长们不要强迫孩子们，人们都说童年是美好的，可以后，如果所有家长都这样，童年的回忆就在孩子心里只是噩梦。
幕色弟子御龙
我觉得现在的孩子学这学那，可能并不是孩子喜欢的，而是家长让孩子去做的，孩子累、家长也累，可为什么还要这么做呢？因为“有用”，学习了这些特长，能考什么学校，能有怎样的机会，能获得怎样的奖励，从大的方面说，就是为孩子的未来发展创造更多机会。
但我觉得当把学习任何特长都当成是一种功利的行为时，任何东西都很难学好，学好了，孩子也会很快丢弃，因为他从这些特长中感受不到快乐。以前看过一个报道，一个孩子钢琴过了十级后，这个孩子长叹了一口气说，“以后再也不用练钢琴了。”这难道就是我们想让孩子学习特长的目的吗？
读书也是如此，现在很多家长都会告诉孩子，“好好读书，将来才能找一份好工作，才能住上大房子、开上豪车，才能想干什么干什么。”虽然说读书是为了更好的生活，但读书不仅仅是为了获得财富，更是精神上的食粮，若只为了获得更好的生活，那么，读书就很容易急于求成，无法深入其中，只有当孩子真正喜欢读书，感受到读书的美好时，他的将来才会美好，不仅会获得好的工作，更重要的是，他将是一个快乐幸福的人。
沛泽妈读心理
什么时候我们的家长在和孩子一起成长的过程中，陪伴孩子学习的过程中不要用“有用”两个字来估算投入和产出时，是不是我们的孩子才能更为轻松和愉快的成长。
很多家长都在抱怨陪伴孩子学习一项乐器很难，很累，很苦恼（或者任何一门技能的学习），因为很多家长在算计着投入和产出，投入的时间、金钱、耐心等等，如果在未来换不来点东西，就感觉吃亏了。
能换来什么呢？
一般孩子学习各种特长很难达到特长生的标准，一般孩子很难多年坚持学习一项兴趣，不管是主动放弃，还是迫于学习的压力被动放弃，家长投入的时间和精力好像并没有换算来什么值钱的东西，没有加分、没有进什么高水准的乐队和合唱团，甚至在很多年都感受不到孩子因为学习兴趣带来的长进，那为什么还要坚持呢？
但是你会发现练习某项自己真正有兴趣的特长时，孩子会变的很不同，他们看起来很有气质，从内散发出来的气质。他们的谈吐与众不同，他们的知识面很宽，在某些场合他们还能展示自己的才华，说不定还能为家长换来点虚荣的面子，甚至很多孩子在多年之后能靠着自己小时候学习过的特长混口饭吃，这些又都是实用主义的内容。
要想达到某个境界，家长要做的是不问来路，不问归途，多年坚持下来就行。
只要家长能和孩子一起坚持个十年八年，这些坚持的过程，每一分的努力，都会深入到孩子的骨髓里，变成他们“有趣的灵魂”。
所以，别太市侩，一辈子太短，家长陪伴孩子的时间也不多，只要孩子感兴趣的项目，只要各种条件具备，就去折腾吧，对孩子没坏处。
九斗学生心理
大多数人学了没用。我在单位负责新人培训，每年几百人过来都说有特长，可是测试之后基本特长不特，也不长。我自己孩子只看他自己兴趣报一两个班，不勉强不鼓励。自己多花点时间陪孩子学习娱乐比那些刚出校门就开辅导班赚钱的小年轻要有用得多。很多培训班就是为了赚钱吃相难看，卖服装卖器材卖证书，为了立竿见影的成绩拔苗助长，根本没有遵循规律扎扎实实的学习培训，多数是急功近利的速成班。说实话，我都觉得孩子长大会觉得当年参加的培训班怎么那么傻缺
