🍀🍀🍀🍀🍀不同點🍀🍀🍀🍀🍀

一、試題難度上升一個等級；

例如：環境描寫作用

[中考] 第六段環境描寫有何作用？

[高考] 第六段環境描寫對情節發展有何作用？

〖解析〗許多學生連環境描寫作用都說不全，不信你可以問問你的孩子？

我們都知道環境描寫作用要從“人物、環境、情節、主題”四個方面去答題。但是到了高中，考查的知識點更加細緻了，命題人會從很小的角度去考查你，要求你對知識點掌握的更加細緻，否則會被扣分。

二、閱讀理解（古代文閱讀和現代文閱讀）篇幅上有所加長；

三、分數上有所增加；

那麼，高一學生該如何學習語文呢？穆老師為大家分析如下，感興趣的同學可以接著往下看！

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老穆支招

🍀🍀🍀🍀🍀課堂上🍀🍀🍀🍀🍀

一、課堂上認真聽課，做好筆記

二、思想集中，敢於發言，善於思考。

三、遇到不會的地方，及時做出標記，課後將其弄明白。

🍀🍀🍀🍀🍀課後🍀🍀🍀🍀🍀

一、做好預習、複習工作；

二、整理筆記工作；

三、高一文言文學習很重要，課後需要花大力氣學習，尤其是實詞解釋、虛詞意義、特殊句式等，需要學生努力鑽研，將其弄明白。

四、閱讀名著時，要有針對性，有思考的去閱讀，並將其轉化為可用的作文素材。

五、明白高中語文的考點有哪些，每一個考點對應的知識點有哪些。

〖具體知識點及解析見穆老師之前的回答，裡面有詳細解析〗

高考出題，必然不會按常規出牌，尤其是語文，同樣一個考點，可以有好幾種不同的問法，這就需要學生具備“反命題思維”能力，在緊張的考場中快速識別考點，精確答題。

例：〖常規問法〗賞析第二段劃線句子。

〖特殊問法1〗第二段劃線句很有特色，請分析。

〖特殊問法2〗 第二段劃線句有何藝術特色。

七、具備逆向思維，能夠根據答案倒推試題分析過程，從來知曉答題方向。

八、克服浮躁心理，莫要眼高手低。

親愛的同學們，你們明白了嗎？加油哦！

🐷希望穆老師的回答能夠幫助到大家！🐷

老穆說語文

1.說。

說就是鍛鍊自己的口頭表達能力和交流能力，這特別能夠鍛鍊自己的思維靈活化和縝密話。

可以通過參加演講比賽，辯論比賽，在課上多回答問題，多跟同學老師交流等實踐中，使自己的語文說的能力，得到切實的提高。

語文的學習不能只限於課堂。語文是我們的母語，在生活中注重說的能力，對提高語文成績特別有幫助，尤其是鍛鍊語文思維能力。

2.記。

想提高語文成績，一定要記。

一些生僻字的字形和發音要需要記。

名人名言需要記。

文學常識需要記。

想學好語文，一定要善於記。

準備一個積累本。在讀書看報，生活中遇到的不認識的讀音生字就記下來，考試的時候做錯的題就記下來，日積月累，點點滴滴。

3.讀。

想提高語感，離不開讀。

課本中的課文兒要讀，課後也要讀一些好書。

多讀課外書，可以提高自己的文感，加強積累，擴大知識面兒，可以讓作文兒文采飛揚。

可以一些經典名著，《圍城》《紅樓夢》等。也可以讀一些雜誌，例如《讀者》《《青年文摘》等。還可以讀一些散文集，如《我與地壇》《文化苦旅》等。

如果能寫寫讀書筆記，例如摘抄和仿寫之類的，那就更好了。

3.寫。

堅持寫日記。

每天寫，可以字數不用很多，百字即可。

經常寫東西，可以讓自己的文思更敏捷。

還要注重語文考試後寫歸納總結。總結某一類題的解決辦法。

做到了說、記、讀、寫，就等於找到了提高語文成績的金鑰匙。

我是禾頁老師，感謝您的關注。