玩的就心机
你好，我最近看了一本美国著名心理学家
约翰.戈特曼写的《培养高情商的孩子》这本书，书里正好有对两岁叛逆期宝宝的一些建议，这里分享给你，希望对你有帮助。从1岁到3岁这段时期里，宝宝将会越来越明白“自我”是个怎么回事，而且他还会学着使用自己的自主能力。家长们会在这个阶段里与孩子“可怕的两岁”相遇，想想都够爸爸妈妈们头疼的。
这个时期的宝宝，他们会越来越多的表现出不顺从，刚好这个时期也是宝宝语言能力飞速发展的时期，所以家长们可能会经常听到：“不”“这是我的”“我不干”“我要自己做”“我就要这个”。
两岁叛逆期的宝宝该如何跟他沟通呢？
爸爸妈妈别着急，其实你应该高兴你家宝宝的情绪正在日渐丰满，如果你把握好这个时期，正确的引导，完全可以教出一个高情商的宝宝。
不论宝宝处于哪个阶段，是婴儿也好还是可怕的两岁叛逆期也好，爸爸妈妈都应该站在孩子的视角，去看看他现在正遇到的问题。
宝宝在1-3岁这个时期，最重要的任务就是成为一个独立的个体，他们不再像婴儿那样，事事依赖爸爸妈妈，因此，家长应该尽量别让宝宝感到无助，没有权力和控制力。
打个比方，有个妈妈想给一个2岁的孩子喂药，妈妈主观觉得宝宝可能会不配合，所以就决定速战速决，于是她把孩子搂紧，准备强行灌药，可这次宝宝反抗的特别厉害，妈妈感觉都抓不住他了，这时，孩子的爸爸进来了，从妈妈手中接过药，问孩子：“宝宝，你想自己吃药还是妈妈喂？”孩子点头说想自己吃，接着就自己把药拿过来，一口气喝完了。这个小男孩想要的，只是对这种情况的些许掌控权，家长应该成全他，哪怕他喝得到处都是，需要整理半天。
在宝宝处于1-3岁这个年龄段的时候，如果父母能经常在日常的生活中给孩子一些简单却实在的选择权，将对孩子的成长极为有利。
比如，家长可以说：“你今天想穿什么？夹克还是毛衣？”而不要说：“今天外面很冷，你必须穿上外套”。
在划定行为界限时，只关注宝宝的安全，在家长能心安的前提下，给孩子提供一个自主选择的机会，将会让整个过程变得更愉快，家长和孩子都能开心。
在孩子争取自我肯定的过程中，他们对周围的小朋友越来越感兴趣，尽管彼此都有浓厚兴趣，但却没有良好与人沟通、相处的社交技能，所以，孩子们在一起玩耍、学习分享的时候，总是打打闹闹、风波不断。
这个时期的宝宝眼中一般会有一种规则，叫做“幼儿所有权规则”，这个规则特别任性，很符合这个年龄段宝宝的特征：
规则1：我看见的东西就是我的。
规则2：你的东西，如果我想要，那么它也是我的。
规则3：如果这个东西是我的，那么它必将永远属于我。
所以，你明白了吗，有时候宝宝的一些行为和态度并不是代表他有自私的品质，只是宝宝还没完全学会如何表达自我，这个年龄段的宝宝暂且只能考虑他自己的观点，并不能理解其他人会有不同的想法，因此，你这个时候跟宝宝说分享，他其实是很难理解的。
既然宝宝很难真正理解分享的含义，那么宝宝之间争抢玩具就变得再频繁不过了！
换个角度看问题，其实在宝宝争抢玩具的过程中，也能够产生积极的效果，那就是一旦当宝宝有情绪产生时，父母应该抓住机会进行情绪管理训练。
比如：当宝宝的玩具被抢时，他会很生气或者沮丧、伤心，这个时候父母应该先帮助宝宝理解他现在所处的情绪是什么，也就是给孩子的情绪贴标签，这样当下次他有同样的感受的时候，他就能表达那个时候的心理状态了。
当然，不光让宝宝知道他现在怎么了，还应该教宝宝怎么解决这一情绪的方法，比如父母可以让宝宝们轮流玩。
平常你要向孩子解释清楚，只有愿意与小朋友分享的玩具，宝宝才能带出去，如果有小伙伴来家里玩，你要提前让宝宝选出几样不愿意与别人分享的专属玩具，然后帮宝宝把这些玩具藏到一个隐蔽的地方，等待小客人的光临，这样一来，孩子就会体会到他一直渴望拥有的权力和控制力，这样宝宝无端发脾气的时候会少很多。
如果宝宝偶尔表现出愿意分享的迹象，请一定要及时鼓励和赞扬宝宝的这一行为，给予正向激励，这样他才会在一次次的体验中，真正学会和感受到分享带给他的快乐。
所以，并不是2岁的宝宝可怕，只要爸爸妈妈懂宝宝内心的“坚持”，他也会是个很天使的宝宝！
以上就是我的答案，我是葡萄的超人爸爸，欢迎关注！
葡萄的超人爸爸
两岁叛逆是好事。因为是孩子自我意识萌芽了。懂得发展内在意识了。重要的是家长的引导，千万不要打骂他，否则这是第一个叛逆期，会给孩子的性格造成不好的影响，
1.满足他的要求。首先他是得不到满足，得不到关注才这样的。也许哭闹只是为了让妈妈多抱抱他，尽可能满足他的要求。
2.冷处理。孩子发脾气的时候，大人要克制住，千万不要和他一样发脾气。否则下次他就变本加厉了。而且要是家长做了不好的示范，孩子的脾气就会变得暴躁了。
3.教他如何正确对待。很多时候，孩子因为不懂得如何处理这种情绪，所以会这样。所以这个时候就要耐心告诉他要怎么怎么做。
4.和他一起做一些发泄运动，或者游戏，踢打沙包，揉纸，锤毛绒玩具等等。
5.多带孩子户外运动，发泄多余的精力。孩子的精力旺盛，很多都是因为精力得不到发泄，储蓄的。带他出去，他就会到处奔跑，回家就没有精力发脾气啦。
6.多陪伴孩子，陪他玩一些角色扮演的游戏。耐心教他各种人物相处如何处理的关系。用游戏的方式教他如何面对各种生活小问题。
7.实在被孩子气的不行的时候，深呼吸，深呼吸，不断告诉自己:亲生的，不能打！亲生的，不能打！
琉璃巧育儿
在面对孩子两岁时候的叛逆期，做父母的首先要先了解孩子在这个阶段的一个特征。以及给父母的一些建议。下面让我来告诉你吧：
1.希望得到更多的关注
孩子哭闹时候，是希望得到关注。明智的父母这时候对孩子的态度要注意分寸。平时就要注意多关注孩子，高质量陪伴，让孩子有充分的完全感。
2、开始建立自我意识
随着孩子慢慢长大，自我意识慢慢增强，他开始希望自己可以掌控自己的世界。但由于他们的语言还无法很好地表达自己这方面的意愿，于是他们就会感到沮丧，就会用极端的行为来表示抗议和宣布自己的“主权”。因此，从1岁开始逐渐教孩子一些生活技能，帮助孩子独立很重要。
在了解了孩子两岁时候的特征后，父母就要好好处理突发情况，以下是一些建议：
1、控制自己的情绪，保持冷静。
当孩子哭闹时候经常见到的情景就是，孩子大哭，父母虎着脸大叫，“再不停，我不要你了！再不停，我打你了！” 有的甚至直接上手了。但是根本没有解决问题。这时候的父母要尽快让自己冷静下来并提醒自己，“发脾气也解决不了问题。” 同时，把声音放低，语调变得更加温柔，孩子哭得越大声，父母语音语调就越低越温柔。
2、陪伴孩子抒发情绪。
对于正在经历情绪波动的孩子来说，任何话他们都是听不进的，而且通常会让他们变本加厉。所以，处理孩子发脾气的最好方法是：陪伴孩子却不干预阻止。这里很关键的是，父母的语音语调、表情和肢体语言都需要平静且坚定，向孩子传递哭闹是没有用的。
3、事后和孩子好好分析
当孩子平静后，好好安抚孩子情绪，然后用最简单的话复述刚刚的行为，像“我知道你刚刚很生气，因为你想干嘛干嘛。” （让孩子用语言定义自己的情绪）“不好意思，我刚刚无法理解你，因为你一直哭，我不知道你要什么。”（让孩子明白语言表达比哭更有效）
建立规则、爱并行成长模式
总而言之，明智的父母对孩子的态度要注意掌握分寸，一方面利用孩子对于自己的信任，在某些方面给予有节度的控制，同时也要在某些方面给予适度的自由，这样有利于孩子宽容和自尊的性格，否则会造成儿童对行为的困惑，引起本阶段的心理社会危险。因此，我们需要从第一次叛逆开始，就认真地考虑如何应对，把这个作为建立规则与爱并行的成长关系的契机。
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咘咘岛
两岁的宝宝身体和心理发育都有了很大的提高，孩子的行动能力增强，加上有了自己的自主意识，不再是那个躺在妈妈怀里到处看的小宝宝，而是总想自己尝试一些事情，用自己的行动来探索世界。
这时的孩子在父母眼里是很难带的，既调皮捣蛋，又不好沟通。其实，这也是孩子的一个进步，是孩子的一个正常的成长过程，家长要调整好心态，积极的面对孩子的各种行为。然后，在保证安全的前提下，尽量不要干涉孩子的玩耍，也不要总是吼孩子。最后，在孩子比较乖的时候，和孩子谈谈心，了解一下孩子的想法，增进一下亲子感情。只有孩子觉得你比较亲切，遇到问题时你说话孩子才会听。
幼儿向妈
2岁宝宝正是自我意识萌发时期，有自己的主见，什么都想按自己的想法做，可是语言表达能力有限，有表达不清，大人不理解，孩子就开始撒泼打滚无理取闹。父母要做的就是转移孩子的注意力，用别的方法来吸引孩子的注意力。如果孩子不接受那就接受孩子的情绪，还有就是尽量控制自己的脾气，一般人遇到孩子这么无理取闹都会很生气，会对孩子发脾气。大人越发脾气孩子爆发的会更厉害，会适得其反，所以大人要接受孩子的情绪并等孩子慢慢的平静下来，
再来和孩子聊这个问题。
Ellen妈妈育儿说
心理学上把这个阶段称为“第一叛逆期”，是孩子成长的必经阶段。
1、爸妈首先要了解叛逆期是孩子发展的正常现象。接纳孩子，理解他们的行为和情绪。在接纳的基础，我们才能处理好亲子关系。
2、不跟孩子较劲，顺利帮助其渡过叛逆期。这个阶段孩子爱说“不”，什么事都想自己做（尽管他们做不好），情绪不稳定。爸妈可以尽量满足他们做事的愿望，支持他们，让他们学着独立自主。
3、善用游戏力。孩子都喜欢游戏！父母多跟孩子用游戏的方式解决问题，避免一本正经的说教。
果妈读绘本
孩子的健康是每一位妈妈和家长最关注的事情，但是孩子的健康往往也离不开一个健康的生活环境，只有给孩子一个良好的生活环境，一个健康快乐的氛围，你的孩子才能健康快乐的成长，所以说：如果你真的爱自己的孩子，那么就请花点时间来好好了解自己的孩子，多站在孩子的角度上看看问题，这样你的孩子才能快乐长大！
孕妈妈都知道：2岁孩子最难带，孩子叛逆期如何将“可怕的两岁”变成“可爱的两岁”！
叛逆期是宝宝成长的必然阶段，家长应该在宝宝反叛期前就去了解好这个阶段宝宝的心理特性。在这个时期，如果对孩子反复限制和干涉，可能使孩子变得唯命是从，成为一个没有主见、唯唯诺诺的人。反之，如果家长明明知道孩子的做法是错的，还一味迁就，这又无疑就是在纵容孩子的不良行为习惯。
因此需要家长把握好管教的“度”，运用一定的智能和技巧，化解孩子的“反抗”，帮助孩子顺利度过反抗期，并找到和孩子和谐相处的良好方式。因此如果家长对此有充分准备的话，“可怕的两岁”其实并不可怕。
将“可怕的两岁”变成“可爱的两岁”
首先，在这个阶段，父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会，让他们自行选择；妈妈可以给宝宝提供2-3个选择。比如，让宝宝自己决定今天穿白色衣服还是红色衣服，这既给了宝宝当家作主的感觉，又避免了宝宝随心所欲地做决定。
其次，可以和孩子平等地进行“条件”交换。给予孩子尊重，也教会他们尊重别人；
最后，做父母的要学会合理的让步，不要因为孩子说“不”，就产生受伤或者失败的想法。
反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段，千万不要总是与这个年龄段的孩子产生正面矛盾冲突，否则必有一方会败下阵来。如果妈妈处理不好，就会对孩子的成长产生不利的影响。
两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。因此只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期。
