嘻飞的美食
现在小学生压力也是挺大的，不管是在学习或者其他方面都有一定的压力。
城市里，很多家长都为认为小孩子要从小培养，而这样的思想就增加了小学生生活上的压力，很多的家长都会为自己的孩子安排各种辅导班，各种特长班。其实，作为孩子内心的来说，他们并不愿意过这样的生活。每一位家长的出发点都是很好的，但是却忘记了一点，他们还是小孩子，他们需要童年。
相对于农村而言，生活在农村的孩子却要快乐很多，农村虽然生活没有城市里那么繁华，但却让他们有了真正的童年，该有的年纪做着应该做的事，而不是迫于其他压力做一些本身反感的事。
学习成绩，城里很多家长都是有攀比心理，自己家孩子成绩不好就老是批评孩子，在自己孩子面前夸奖别人家的孩子，却没有发现自己孩子的优点。作为小孩子的他们，在本该快乐嘻戏的成长岁月里，却承担着本不该承担的压力。
一点红1点
农村的小学生除了语文、数学似乎再没有其它，回家书包一扔该过家家就去过家家，该捉迷藏就去捉迷藏，那里热闹就往哪里去，无忧无虑享受着童年的乐趣……
城里的孩子就没有这么轻松了，学习成绩要争第一，书画、音乐、奥数、英语不能放弃，每个孩子都有“特长”，咱家的孩子不能错过，练习册一大堆，写不完就不能睡觉，好不容易有个周六周日还得去补功课，孩子忙啊，书包装的满满的，背着沉甸甸的，里面都是家长的期望。
没办法，学习不好上不了重点中学，上不了重点中学进不了重点高中，进不了重点高中考不上好大学，择校给家长带来的压力家长都转嫁给了孩子，所以小学生压力大，城里的小学生压力大！
雍往值钱
欢迎交流——银杏树下的时光
银杏树下的时光
当代的小学生压力是非常大的。随着国家经济的发展，城市化率越来越高，国人文化素质的整体提升等因素使得我国当代的小学生已经渐渐失去童年的欢乐，面临着越来越大的竞争和压力。
那么当代小学生的压力从何而来呢？
第一，学校因素
中国历来是应试教育，而且这个观念已经深入人心。受以升学考试为中心的教育思想的影响，教师在课堂上拼命灌输，课外则布置大量的作业，沉重的作业严重影响学生的身心健康，增加学生的学习和心理压力。
各年级压力统计分析表
第二，社会因素
亲戚、邻居不时的议论和比较，构成了社会对学生的压力。使学生长期处于无形的监控之下，惧怕他人嘲笑。
第三，家长因素
家长对子女的期望过高，为了不让孩子在起跑线上掉队，就拼命给孩子报各类培训班、特长班、课外辅导班等，给孩子造成了巨大压力。繁重的学业给孩子带来的压力往往被家长忽略。
第四，学生因素
学生由于年纪关系并不能对父母、老师的过分要求进行判断区分，对老师父母布置的作业他们只是为了完成“任务”，仅仅为了赢得大人们的好评，他们心里有着很大压力。
我是90初的，我们那时的小学教育与当今相比，更注重的是个人各方面的素养，而不是形式教育，仅仅为了小升初而采取的应试教育。
在这里奉劝各位家长，应转变观念，要为孩子创造宽松的学习环境。孩子良好的个性品质是需要在小时候就开始培养的，这个比文化成绩更重要。
各位家长朋友们，培养孩子健康的心理、健全的人格、良好的个性才是小学阶段最重要的目的。
肥鸽传书
现在的小学生压力会比90年代和00年代的学生压力大。不止学生的书包重了，作业也多了。有时你在公交或者地铁上会看到小学生在写作业或者抱着书包休息，看着让人心疼。下面几个方面来说明为啥学生的压力大了。
一、教育的变化。在我那个时候（90后），我们小学就两个主科目——语文和数学，其他的一周也就上一两次课，也没啥作业。而现在，小学开始有了英语，可以说多了一科主科，作业也多了，课本也多了。
二、老师和学校的要求。现在还在作业多，一个主要的原因是学校和老师要求学生订的教辅或者练习册多了。就拿我这边的小学来说，三大主科（语数英）都被要求订一份学习周报，还要有一份练习册，学习老师再布置其他作业，学生根本做不完，而且还得每天背着那么多的书和练习。
三、家长的压力。孩子如果成绩不理想，做家长的就会开始担心，这无可厚非。但很多家长会为孩子报很多辅导以及其他的兴趣班，孩子被压的喘不过气。另外，现在每个班级都会有家长群，孩子一作业没做好就会被老师发到群里，家长就会觉得没面子，给孩子的压力就会越大。
总之，小学生现在压力普通比较大，这不利于孩子的身心健康发展。虽然一直说减负，但也没感觉出效果。欢迎关注简易数学逻辑。
简易数学逻辑
看完后，你才知道农村的孩子有多无耐
![]()
现在的孩子学习压力都很大。但总得来说城市的孩子学习压力更大。农村的孩子存在两极分化。我是农村小学的老师，我就农村孩子的学习压力问题发表自己的看法。
一、压力主要来自家长。对农村孩子来说，读书是改变自己命运的唯一途径。现在的孩子父母都是80后90后，他们对孩子的要求非常严格。跟城市孩子的父母一样，会给孩子报各种兴趣班辅导班。所以孩子在学习上压力很大。在农村来说父母带来的压力比学校带来的压力更大。但出现了非常明显的两极分化现象。有些父母要求严格，孩子的压力非常非常大，而有些父母由于个各种原因外出打工，让孩子成了留守儿童。这部分孩子如果自觉性不够，对自己要求不严格，那将成为老师眼中的问题学生。这部分学生对学习不上心，纪律散漫，也就无所谓学习压力。
二、压力来自学校。学校的压力农村与城市很不一样。由于农村生源分散，现在都集中办学，很多学生不得不住校。为了更好的管理学生，学校晚上都是上晚自习。所以孩子的学习压力主要来自于长时间的学习。也就是学习时间过长。
我们镇是四年级以上全部集中到中心校，全校有1800多名学生，其中住校的有1500多人。村一级学校基本上每村只保留一所学校，只开设一到三年级，大部分学生离家都比较远(超过3千米)，也选择住校。学校早上6点半起床，7点50分开始上早读课。为了更好的管理学生，晚上还要上晚自习课，晚上9点半睡觉。
虽然学校开展有丰满多彩的活动，但学校的主旋律还是学习。长时间学习带来的压力，已经超过了课业负担带来的压力。
三、择校带来的压力。在农村，优质教育资源非常缺乏，大多数的学生为了考上更好的学校不得不拼命学习。比如在我们县，比较好的中学有三所，这三所中学面向全县招生。但招生数十分有限，为了能上这几所中学，学生之间的竞争非常激烈，这几所中学的入取率比高考一本的入取率还低。
跟城里的孩子比，农村的孩子表示很无耐。
大家好，我是老韦老师。专注于家庭教育和中小学教育。谢谢关注！
老韦老师
小北有话说：我的大家庭里就有几个小学生，在和他们接触时能够深刻感觉到他们的压力是非常大的。
※那么现在的小学生高压从何而来？
▼面临多方面压力的小学生
来自学校的压力
有一次，我去看电影，由于时间太晚了我就借宿我姐家。我去之前怕我姐家有所不便，就提前打电话问下情况。我姐居然说：你看完电影尽管来，那个时间离你侄女(小学4年级)做完作业还早着呢！
当我看完电影，到我姐家时。我那侄女果然还在做作业。
我认为：现在学校给学生们的作业过于繁多对他们反而是压力。
小学生自我的压力
我家还有一个小学六年级的学霸。他平时对自己的要求非常严格，他的学习成绩几乎都是前三名。
有一次，成绩下滑到了前三以外(前十内)。听说我那侄子哭的是撕心裂肺啊。
我觉得，有些小学生对学习成绩过于敏感，从而自己给自己无形中增加了压力。
来自家庭的压力
随着，教育水平的提高，义务教育的普及。社会对受教育程度的起点要求明显提高了，以前一个大学本科毕业工作有很多选择，现在大学本科一抓一大把，不考个研在社会中好像都没竞争力。
一些家庭为了孩子不输在起跑线上，别说小学生了，就是幼儿园的小朋友只要有时间就安排上各种各样的兴趣班之类的，把他们的时间安排的满满当当。
我认为，父母或家庭望子成龙的心可以理解。但是这样做，对于本来压力就很大的他们无疑是过多的负担。
小北结束语：一个小学生的教育确实非常重要。但是教育的方式一定要合理、正确，作为学校、作为家庭家长我希望不要给他们制造过多的压力和负担，在他们这个年纪让他们快快乐乐学习，开开心心成长我认为更重要。
小北话江湖
吃完晚饭她练会钢琴，然后可以看书或者出去玩，根本不存在压力的问题。
有的时候我从托管接着她，她就已经写完作业，我们可以在外面吃点东西接着去看电影，或者直接去她姥姥家吃饭，玩到9点左右再回家。
小学期间有两个时期用来写作业的时间多点。一是刚学写字的时候，其实老师布置的作业并不多，好像写10个左右的字。但她对自己写的不满意，改了又改，一个字多的时候要改十几遍，我跟她说你已经写的很好了，不需要再改，就保持这样。可是怎么说也不听。这种状况也就一个月左右的光景，后来她写熟了，心理素质也强了，就不再那么纠结，老改来改去，写作业的时间就缩短了很多。
再就是上五年级的时候，有一门课的作业格外多，只这一门每天晚上要用大约一小时来写。后来换了个老师，作业明显少了。
写这么少的作业大家会不会问学习不好呀？小学阶段不排名次，女儿三门考试课一般在350分左右（满分360）我觉得这个成绩很满意。现在初中学习成绩也不错。
我是潍坊地区的。
婉秋1728
我从事教育工作将近四十年，感到学生的压力越来越大，就是说学生的负担很重。为什么呢？
一、来自于家长的压力。现在的家长，生怕孩子输在起跑线上，给孩子报各种补习班、辅导班、特长班、舞蹈班，孩子一边学习，一边参加这些可有可无的班，累得孩子透不过气来。你想，学校里的作业够多的，学生都没办法完成。你还要孩子学这些玩意儿，人的精力到底有多大，何况小孩呢？吃得消吗？
二、来自学校的压力。谈了几十年的素质教育，实际还是应试教育。升级要考试，升学要考试，考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。考试不勤学苦练行吗？不做题行吗？因此，大量的资料要求学生做。你不做题，老师的成绩哪里来？你不要面子，老师，行政领导还要面子！对不起，苦了孩子！
三、社会舆论的压力。你看现在的社会舆论，孩子一俊遮百丑。考上了大学，就是好孩子。普通工人、农民都被认为是没出息的人。孩子成长于这样的环境中，不学习行吗？
当然还有其他原因，这里不过多分析。孩子压力够大的，应该为孩子就减负了！
明德尚行
99随便语：小学生的压力之大，已经重于泰山，之所以这样说，因为小学生的压力来自于两方面，不仅有学校，还有父母。
笔者的儿子将要面临高考，上小学是多年前的事，然而，回想他这12年来的中小学经历，压力最大的，恰恰就是小学。
很奇怪，儿子在初中之后，成绩一天比一天进步，反而是小学期间，一直平庸。
平庸的小学期间的儿子，恰恰压力最大。
记得当初的儿子，流着眼泪说：爸，我真的感觉不到你对我说的，学习是一件快乐的事，我只觉得学习很痛苦……
99随便观点：
第一，小学生的压力仅仅来自于书包吗？
当然不是。
最让人津津乐道的小学生的书包，仅仅只是一种外在表现形式，其实我们经常看到，尤其在城市里，小学生沉重的书包，往往挂在家长的肩膀上。
或者我们可以这样说，物理上的沉重，永远比不上心理上的沉重！
现在的小学生，承担了太多心理上的重担，无形的压力之下，让他们孱弱的身体，不堪重负。
其一是来自于学校的压力，别看所有小学普遍取消排名，号称“轻松学习”，然而，各班级的学习成绩，依旧是衡量代课老师的最重要标准。
每个老师都希望自己班级里的学生，学习成绩是最好的！
其二是来自于家长的压力。
这是一种很容易被忽略的压力，现在的家长们，其实都明白学习对孩子的好处，于是都希望自己孩子成为“神童”，最好学习第一名，而且琴棋书画样样精通！
如此状态之下，小学生的压力能不大吗！
第二，家长为什么希望自己孩子是神通？
还是那句很有名的话，当家长的，都是自己飞不起来的大笨鸟，于是下个蛋，让这只蛋孵化成小鸟，逼着这只小鸟学习飞翔。
想一想吧，我们其中的多数人，真的就是那只大笨鸟。
包括笔者自己，也是一只大笨鸟。
人呢其实绝大多数都是普通人，一辈子庸庸碌碌，谈不上什么了不起的成就，这就是我们每个人的常态，但偏偏人心不满足，都幻想成为“成功人士”。
在这样的期待下，父母早早就计划好了，刚刚上小学的孩子，不仅应当完成功课，还应当上英语辅导班，奥数班，钢琴班，舞蹈班……
一个天真的原本应当快乐的孩子，所有时间都被学习占用了！
不是坐在课堂上听讲，就是坐在辅导班教室里上课。
然而很可惜，不是每个孩子都是天才，也不是每个孩子，都能承受如此大的压力。
于是在很多家庭里，永远进行着一种循环：父母一次次“教导”孩子，现在的努力是为了孩子自己的未来，而在另一方面，孩子也用自己的方式，默默进行抗争。
就比如笔者的儿子，他小时候进行的抗争，就是坐在书桌前，悄悄拿出一张纸，用铅笔在纸上画小人，不厌其烦地画，让你以为他在做作业……
第三，当家长的，应当给孩子减负吗？
应当。
以一个“过来人”的身份，笔者坚决同意给小学生减负，这是经验之谈。
首先一个重要问题，小学生的优异成绩代表什么？
什么也不能代表！
笔者儿子在小学期间，成绩不算很糟糕，但绝对称不上优秀，然后进入初中后，一直在班级里名列前茅，班级里曾经在小学成绩非常出色的同学，却有很多掉队了。
可以这样说，小学的课本知识太浅显，小学生成绩优秀的主要因素，是那个孩子能“坐得住”，而与孩子的智商无关。
小学生，该玩还是应当让他去玩！
如果将一个小学生逼得走投无路，最终的结果，反而是让他产生厌学情绪，得不偿失。
第四，对于小学生而言，最重要的是什么？
单纯的成绩不重要，重要的是培养良好的学习习惯。
当家长的，应当有清醒认识，我们不一定需要自己孩子，在班级里取得第几名，因为那不重要，真的一点也不重要，小学的第一名，第十名，没有区别！
（1）让孩子爱学习。
爱学习的意思，不是逼着一个孩子整天埋头在书本堆里，而是让他明白，他能够从书本里学到生活中没有的知识，从而享受学习的乐趣。
（2）良好的学习习惯。
笔者认为，小学生的学习习惯，绝对比成绩更重要。
小学生天性爱玩，坐不住，但家长必须必须让孩子懂得一个道理，玩归玩，学习的时候就必须注意力集中，当他坐在书桌前的时候，全部身心就必须在面前的书本里。
这样的学习习惯，将会让他受益终身。
（3）关于兴趣爱好。
这种东西，有则欢喜，没有也无所谓！
钢琴，舞蹈，跆拳道，英语，奥数，假如孩子对某一种感兴趣，那自然是好，但如果孩子没有一种特别的兴趣爱好，也是无所谓的。
就让孩子跑跑跳跳，瞎玩玩就可以了，一个人不可能是全才。
