煙花易冷123325913
速度對高三黨來說，十分重要。國家主管部門權威人士透露，新高考語文在閱讀量上已經明顯增大，很可能會讓15%的考生在規定的時間內做不完。可見做題速度已經成了重大問題，引起了人們的普遍關注。
結合本人近30年的教學實踐，我認為提高高三黨語文做題速度，當務之急是主要從以下兩方面下手：
從淺層來看，考生要熟悉各類題目的類型，掌握不同題目的答題套路，這是影響考生答題速度的直接因素。
幹什麼講什麼，農民種地要熟悉二十四節氣，要熟悉土質和種子；工人生產要熟悉機器、秩序和產品；廚師獻藝要講究食材、火候和色香味……人在江湖走，就要懂得江湖規矩，無頭蒼蠅一樣亂撞一氣，只能把自己搞得頭破血流，可憐兮兮。
高三黨亦是如此。以北京高考為例，近幾年，北京高考的文學閱讀文本考的全是散文，如果你不懂這個特點，卻把小說閱讀當成了學習和訓練重點，那你就不得要領，把精力使錯了地方！雖說小說和散文都屬於文學範疇，但二者卻有著鮮明的個性特點，在閱讀解答時也就有著不同的套路。小說閱讀可以考人物性格分析，散文就不可能考。而標題的作用，段落的作用，這些類型的題目，是有一定的答題套路的，如果你得到名師指點，深得答題要領，那麼你就不用擔心答題速度。有道是：難了不會，會了不難！
據我所知，靠考生自己摸索當然也可以得到點石成金之精髓，但那要學生在之前付出加倍的努力。而且這事容易搞得事倍功半，付出努力了也未必能找到訣竅。踩著石頭過河的人，其勇氣和探索精神固然值得嘉獎，但並不是每一位探索者都會順利過河，被淹死的人不是沒有！居高臨下的鑽研，需要更專業的研究和修養，往往考驗的是老師的水平！這也就解釋了，為什麼同樣在教高三，面對相似起點的學生，有的老師的學生考得好，有的老師的學生考得差！
從深層來看，考生要提高語文素養，這是決定答題速度的根本因素。
掌握答題套路，只是應急之舉，提高答題速度的根本舉措，則在於提高學生的語文素養。套路只是表面化的東西，相比之下，簡單得多，容易掌握。但要提高答題速度，還要靠語文素養。知道套路，還需要語言來組織答案，這就涉及到了用詞、造句、組織語言，用語言則又涉及到樸實無華和文采……一系列問題都來了，這都和學生的語文素養分不開！
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擁抱大語文
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老穆解析🎊
💝問：高三黨如何提高語文做題的速度？高考語文考試時間大都為150分鐘，考查內容為比較固定，有語言基礎運用、文言文閱讀、古詩詞鑑賞、古詩文背誦 、文學類文本閱讀、論述類文本閱讀、實用類文本閱讀和作文。
（備註：江蘇高考文科生還要多30分鐘考附加題，共計180分鐘）
穆老師就拿江蘇高考語文試卷為例（附加題除外），給大家做一個詳細地解析。
江蘇高考語文試題“常規所用時間”如下：
〖1〗語言文字運用（10分鐘）
〖2〗文言文閱讀（23分鐘）
〖3〗古詩詞鑑賞（17分鐘）
〖4〗名句名篇默寫（3分鐘）
〖5〗文學類文本閱讀（25分鐘）
〖6〗論述類文本閱讀（20分鐘）
〖7〗作文（52分鐘）
同學，如果你想提高語文做題速度的話，穆老師建議大家做好如下幾件事情：
〖1〗清楚高考考綱，明確高考考點
〖2〗掌握考點對應的知識點
例如：文學類文本閱讀——意蘊類探究
〖3〗具備“命題者思維”和“反命題思維”
〖4〗先做會做的，再去思考猶豫的，最後解決難做的。
〖5〗做題時注意力高度集中，不受外界干擾
〖6〗心態要好，不要過度緊張
〖7〗平時做題時，最好記一下所用時間，清楚自己哪一塊所花時間長，要重點關注。
穆老師認為，提高做題速度不是目的，合理控制時間，精準答題，提高成績才是我們的目的。
親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！
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老穆說語文
高考題量大，是毋庸置疑的。考試的時候做題速度很重要，對於語文而言，想要提升做題速度就必須提高閱讀的速度和質量，那麼如何訓練閱讀速度呢？
首先要學會略讀。一目幾行跳過某些渲染的情節進行選擇性閱讀，從而快速抓住文章的大概。
其次是尋讀，帶著問題，從文章中快速找到與問題有關的段落，鎖定問題所需的句段。如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分略去不讀的快速閱讀方法。尋讀與略讀不同，略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所瞭解的情況下進行的，有時對於某一個具體問題，讀者可以採取尋讀的方法來找到答案。尋讀既可以保證閱讀的速度，又做到準確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。
擴大視距是快速閱讀訓練常用的，所謂一目覽十行。在練習過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時間內從眼前掃過，然後說出短語或短句的內容;也可以把一些字數相同的短語或短句放在一組，按照字數由少到多的順序逐組排列，依次練習;另外，還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語或短句，以圈好的單位進行練習，以擴大視距，提高自己的整體認識能力。
有意識進行限時閱讀訓練也是必不可少的。在平時的語文閱讀訓練中，就要養成限時閱讀的習慣，注重對自己進行計時和限時閱讀訓練，這樣真正進入考場後就會不慌不忙，因為平時已經訓練有素。
A果薇
選擇題要迅速，越猶豫越容易錯，靠直覺比較好，不然會影響後面的答題。
文言文閱讀的話，靠的就是積累了，多讀幾遍，意思大概差不多就行了。
還有閱讀，也是多讀幾遍，多用套話~比如體現了什麼…的情感，使…更加突出等，渲染情節，加強主題等等。不一定要多寫，要寫到點上，自己最有把握的理解寫到前面，後面想起來再補上。這樣老師閱卷一眼就看到。
好像偏了一點題~作文我就不說了，有東西自然能寫，沒有東西，到了時候也能編上，高考的作文，包括考試的作文就像是八股文一樣，沒什麼意思，就是套用格式。
時間分配的話，作文要留出時間來，45分鐘足夠。或者更少。半小時左右，迅速構思，寫。
高昇教育學校
高三黨提高語文的做題速度，方法大致有五種：
1.熟悉各類文本特徵，採用與之相適應的閱讀方法，提高閱讀速度
高考閱讀版塊有論述類文本、實用類文本、古人物傳記、詩歌，不同的文本特徵不一，閱讀的方法自然不同，以古傳記為例。
古傳記文本特徵十分明顯:
開頭部分：家世，傳主特徵，初仕；
主體部分：按時間順序，以官職變化為線索，交代傳主在各個任職上所做的有代表性的一兩件事情。
結尾部分：陳述去世以及身後事，喪失處理、追贈、諡號等，有時會補充介紹其品質特點，或者別人的評價，或者作者的評價。
明白這些特徵就能快速梳理文本內容。
2.熟知考點和考查形式，快速篩選信息
依然以古文為例：
古文三道選擇題，斷句、古文化常識、文本內容歸納；一道兩個句子的翻譯題。
可以採用文題共讀、相互印證的方法，初讀了解大意，然後讀第三道判斷題，憑印象快速找到信息源，從時間、地點、人物、修飾語限定詞、已然未然、或然必然等角度快速比對，找出出入，從而確定第三題的答案，這時，你已經對文本內容、文句語境比較熟悉了，再在具體的語境中，調動斷句技巧，完成判斷題的第一題，第二題基本上靠平時積累，完成判斷。最後完成翻譯句子，原則是在具體的語境中，因為語境對翻譯句子有很大的提示作用。
3.掌握答“套路”，快速、規範作答
比如小說的主觀題，要懂得“六維度”答題思路。比如某情節的作用，答題要從有：對情節發展的作用，對塑造人物的作用、對主題表達的作用、讀者的感受（如果情節作用是鋪墊、伏筆就和手法重疊了，因為不是環境描寫，也略去）等幾個方面組織答案。
4.平時多進行限時訓練
平時進行限時訓練，時間久了，學生就習慣在相應文本限定的時間內完成答題任務，如果在限時時間內無法完成，說明遇到“攔路虎”了，一定要跳過去，不糾結，做好標記，回頭再做。
5.注重相對應的知識積累
比如詩歌手法題，必須背下來手法的五大類各自的內容：抒情方式、修辭、描寫方法、謀篇立意、語言特點等，比如試題考的是某句詩的鑑賞，先判斷表達方式，如果是抒情，那就看看是否是直接抒情（直抒胸臆），如果不是，在依次分析間接抒情的各個種類，借物抒情、託物言志，卒章顯志、情景交融、借典故抒情、借古詠懷等等。
這幾種方法能夠比較基本，希望能對“高三黨”有所幫助。
王老師教育新視界
提高語文答題速度對高三學生來說意義非同尋常，解決好了可以錦上添花，否則可能功虧一簣。
現今語文考試的題量大，分值高，一些學生往往因為答題慢，最後考試結束的鈴聲響了還沒有答完，眼睜睜看著老師搶卷。開局不利，情緒不佳，個別學生捶胸頓足，以致影響了其他科的考試。所以解決語文答題慢的問題刻不容緩。提高答題速度可以從以下方面入手：①、提高寫字速度。寫字快是提高答題速度的前提，冰凍三尺非一日之寒，寫字速度要從小練起，高三才練為時已晚，但臨陣磨槍不快也光。家長可以監督練習，先照著課文抄寫，記錄時間。再脫離課文，由家長讀課文，孩子默寫，這樣既可以提高寫字速度，還可以避免寫錯別字。②、提高閱讀速度。高中讀書速度要求600字/分，高考的散文一般一千五百字左右，正常閱讀第一遍粗讀三四分鐘，第二遍有選擇的精讀，即把答題的要求帶到所在段落仔細精讀，一邊讀一邊畫出重點語句，為答題做準備。很多學生十幾分鍾讀完後不知所云，加之答題方法不當，嚴重拖了整個語文答題的後腿。③、科學答題。所謂科學就是拿到卷子後，先從頭到尾瀏覽一遍，尤其是作文的審題最好提前做到心中有數。本著先易後難的答題原則，從前往後按照題號答，遇到難題先放過去，不糾結，不較勁。答完考題後，檢查答卷是必要的，但對於比較模糊，自己也拿不準的答案，尊重“第一印象”比較好，很多學生答對的題改錯了，讓人唏噓不已。總之胸中有溝壑 腹裡有乾坤，加上奮筆疾書定會讓你不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。
鮑順和
其實不管是語文數學還是天文地理，做題速度都要得到相應的保證，在體量足夠大的前提下，我們需要做的就是做題方法，這個方法可以描述如下。不過事先說明的是，這是我的方法，不一定適合於你。
那試卷第一件事寫上卡號，班級姓名注意寫在應當寫的位置，千萬不要胡亂寫，寫完了之後試卷有可能作廢。
然後開始做題，從第一題挨著向後做，如果遇到一道題，第一印象不會抓緊跳過，我們開始做第二道題，以此類推，做到最後一道題，如果是語文的話，看一下作文情況，估計一下時間，我們就要開始第一輪做題了。
經過第一輪次的做題，基本上所有有疑問的題已經完全出現，我們要集中自己的大腦，全力開發我們的智慧，把所有可能在大腦深處的知識挖掘出來，解決第二梯度的問題。
就這樣我們深刻的感覺到自己在高速運轉，當我們完成第二題的問題的時候，會留下一些第三題的問題，這些梯度的問題可能就的確變成我們完全不會了，如果想做對只能靠蒙遇到這種題的時候，我通常的做法是放到一邊開始做作文。
如果時間允許的話，寫完作文還有心情還有時間慢慢思考，剛才剩餘的幾道題的時候，我們就慢慢思考，萬一有了靈感，實現了做對的目標呢？
如果時間不允許，作文寫完的前提下，剩餘的這幾道題比如說還有兩分鐘就交試卷了，那麼就沒有什麼可以猶豫的了，答案abcd全部看面相，覺得哪個是就哪個是，實在不行我們用最毒的一招，所有答案要麼選a要麼選b要麼選c要麼選d，總有一個是會對的。
做題速度是指在理解題意能夠完成的前提下完成的不適合的做題方法，肯定能把你做題速度給降下來，一個簡單的例子來講，如果第一道題你會第二道題你不會你即使耗上一天你也做不出來，你覺得你還能完成試卷嗎？不如放一放。
退一步海闊天空。
談笑有白丁往來無鴻儒
萬丈高樓平地起，牢實建築靠基礎。從小學讀到高中，語文功底不算太差的情況下，就應該明瞭語文基本功更多是靠大量閱讀，海量閱讀。知識淵博，見多識廣，自然也就不愁做題，而會做題了還愁速度嗎？
當然，興趣是學習最好的老師，只有真正喜歡某事物才會認真用心去做，而只有真正喜歡語文的人，他她也才用心去閱讀，大量海量去閱讀。其次，要如魯迅所說，多方學習汲取閱納才好，倘如叮在一處，所得就會有限。再後，凡事也要講求方式方法和技巧，學習也要分門別類，“大樹式”的歸類分支，然後系統記憶儲存。做題時，快速掃瞄，由易入難，學以致用，甄別對應。最後，平時有必要多做題，搞題海戰術的目的就是為了見多識廣，什麼類型的題目都見過，做起題來既不怵，又得心應手速度快了。
一句話，高效、海量的閱讀才是王道，才是快速做題的硬道理。知識豐富了，即便有些難題把握不大，但你多少也能“挨近”作答一些，多少也能撿些分吧。
wqy197210
提高做題速度不分學科，無非就是兩種情況。一是做題少，不熟練，審題慢導致的做題速度慢。而是寫字慢，為了保持字跡的工整而降低速度。針對這兩種情況，老師建議，多做題尤其是作文寫作。加快審題立意，同時字跡不需要多優美，工工整整即可。
做到這兩點，解題的速度自然而然就會加快！
用戶106827271918
選擇題蒙的話，能節省40分鐘的樣子
