優媽丫蛋
初三的男孩兒正值青春期。青春期是人生的第二個叛逆期，心理學上稱為機會期。青春期的孩子處於成熟與半成熟的階段。生理成熟，他們覺著自己獨立了，不願意聽父母的安排，什麼都喜歡自己決定、做主，對於父母的干預不喜歡，甚至叛逆、敷衍，用不學習來和父母軟對抗。但心裡還不夠成熟，孩子往往自己想獨立完成成就自己，可卻無法完成，還要依靠父母的幫助。就像小鷹一樣，還沒有長好翅膀，想飛卻飛不起來。
青春期的孩子，有時因為他的需要不被滿足，情緒化，不高興。因為心理的不愉快，做什麼事兒不願意去做。父母看到的是孩子敷衍學習，這是表面現象。其實藏在孩子心裡的是他的青春期的煩惱，自己沒有能力解決，又不願意和父母說，覺著有時不被父母理解、看見，父母大部分時間看到的都是他們的成績，孩子心裡的苦沒有人訴說。
當一個人長期處於心情不愉快的時候，做什麼事情都沒有心，也不愛做事兒，孩子也一樣，會不愛學習，對學習不感興趣，敷衍學習。
想讓孩子迴歸喜歡學習，自主學習，最重要的是改善親子關係，親密關係，和諧的家庭生活環境。父母瞭解孩子心理的發展變化，心裡的需求，孩子的勝利、心理特點。和孩子做朋友，走入孩子的心理世界。讓孩子喜歡父母，喜歡家，愛，迴歸了，一切的事情迎刃而解。
關係好了，父母和孩子一起規劃人生，職業生涯規劃。從長遠目標到中期目標到短期目標，根據孩子的實際情況，制定一個切實可行的目標、計劃。幫助孩子完成自己沒有能力做的事兒，從心裡支持到實際行動的支持，讓孩子從無助感受到力量，孩子會成長，會改變！
嘮叨、囑咐、指責、打罵會使父母和孩子越來越遠，溺愛更會傷害孩子，究竟怎麼讓初三敷衍學習的男孩兒迴歸學習，您是怎麼想的呢？
秋水why
孩子還有心敷衍學習，做表面功夫，說明還有希望。
這個年齡段的孩子很多處於“叛逆期”，不能硬頂硬，以說服教育為主，曉之以情，動之以理。同時 也處於長身體的重要時期，要保證孩子的營養和休息時間。
學習上，家長要辛苦一段時間。
1.盯緊孩子，按時上學放學，減少和”玩友“的交往。2.請老師到家或在功課輔導班，瞭解孩子各科學習情況，制定具體補習計劃，規律學習一段時間。3.幫助孩子檢查，整理作業，試卷。4.這個階段的學習以提高學習成績，中考為目標。其他方面可以儘量遷就，滿足。
中考過後，再按部就班，慢慢培養孩子的良好學習習慣和生活習慣。
Liu嘟嘟媽
孩子初三了還在敷衍學習，家長一定很著急。孩子敷衍學習，說明孩子對學習不感興趣，沒有學習的動力。家長可以這樣做：
第一，家長可以和孩子進行一次溝通，讓孩子自己談談是否滿意現在的學習狀態。如果說不滿意，家長可以引導，問他打算怎樣做？他會說一些做法，然後家長繼續問，你需要我幫你做什麼。這次交流之後，家長經常關注孩子是否按照你們溝通後的做法做了，只要做了就鼓勵，不要看做幾次，有一次就鼓勵一次，爭取讓孩子再做一次。長此以來孩子才會有一些改變。
第二，家長要反思自己，是否給孩子溺愛或者是否沒有很好的關心孩子，才導致孩子缺乏前進的動力。家長要適度關心孩子，要用正確的方法對待孩子，讓孩子感受到你的愛。
第三，關注孩子成長，不要只看學習成績，孩子的所有方面的優點都應該成為家長的驕傲。
第四，讓孩子適當的參加家務勞動，讓孩子感受到自己的價值。
改變孩子的這種狀態不是一天兩天能改變，需要長期努力，只要家長不放棄，就有改變。以上簡單幾點，希望能幫助您！加油！
中考政治劉老師
可能不少家長為這樣的事情而頭痛。許多家長採用的方法是期望通過訓斥批評甚至動粗的方式去解決問題，結果適得其反甚至造成親子對立：
上學期中考前就有一位家長因為叨叨不過癮，欲對孩子動手，孩子下意識用手一擋結果她的胳膊被震麻，鬱悶了許多天；更有一位父親情緒失控造成孩子胳膊骨折，孩子遷怒於母親，事後也不願意去醫院就醫。
我一直認為孩子行為與家長的行為有極大的關係，甚至可以說很多孩子的問題行為都是家長錯誤的養育方式造成的。要解決問題必須首先了解孩子為什麼敷衍？應該絕大多數是為了應付家長吧？
也許家長這麼做更利於解決問題：
1、尊重孩子的客觀狀況，不要過高要求。只有這樣孩子才有信心努力。
2、家長願意站在孩子的角度去思考孩子可能面對的壓力。
3、傾聽孩子的心聲，談談他將來的生活打算和你們的擔憂。
孩子的學習成績隨著年齡增長提升會越來越困難，孩子們明白，可家長總以為只要努力成績肯定可以大幅提升，這根本不現實。當孩子明白自己永遠達不到你的要求，他不敷衍又能怎樣？
還是尊重客觀現實，幫助孩子選擇一條他通過努力可以走通的路比較好。
有對父母很明智，在一次次的親子衝突以後，發現孩子越來越悶，見人幾乎不敢對視，他們選擇改變自己，尊重孩子，親子關係得到緩解，孩子也變得陽光起來。
後來這個男孩主動和父母談了自己將來的打算：鍛鍊身體，堅持上完高中，將來入伍當兵。
媽咪老師
初中生有很多上學的途徑
眾文百通教育崔老師
這情況其實很普遍。絕大多數男孩其實在校是被家人被老師逼迫重壓學習的，15歲左右男孩，還不夠理性，更願意隨性生活，主要學習目標還不夠明確，人生目標更模糊，所以勢必在重壓之下敷衍學習。對於以前學習基礎較好男生這類情況家長多跟他聊聊，共同分析，幫和他訂立人生目標，這階段的學習目標，這樣有了目標和動力，具體的學習過程你就不用再介入了；有些男生可能是不良情緒干擾，學習心不在蔫，家長可與老師溝通，針對問題協調對策；另外一些成績差的男生索性放棄學習，多鼓勵他們，也制定恰當目標，作為他們努力的指向。
其實這個年齡段的男生可塑性很強，很有後勁。無作怎樣，家長應關注他們的學習，使他們認識學習重要性。
去動物園看風景
說孩子敷衍，這本身就有家長的評判和不滿情緒在，背後有沒有孩子的委屈、對孩子的誤解？如果有，每天從早到晚被捆在書包上、埋在書堆裡的孩子，知道被人說成“敷衍”，能不傷心嗎？
從表面分析，孩子在家學習“敷衍”，一方面是孩子可能確實表現出被動，效率低、需要督促，或邊學習邊玩兒，或講價錢作業速度慢，不是積極樂觀，刻苦投入；而是愁眉苦臉，得過且過。另一方面可能是家長過於關注孩子是否認真學習，而忽略了孩子的感受，自身角色從父母轉化成了“監工”。
要改變這種狀況，一是家長一定明確自己的角色和責任。家長是孩子的親人，更應該關心孩子的健康和快樂，更應該為孩子成長提供寬鬆環境和必要的物質基礎。監督、陪伴做作業，不應該是家長的主要工作，如果作業太多，孩子壓力太大，一個疼孩子愛孩子的家長最應該做的是督促孩子休息，而不是不管孩子能否承受一門心思監督學習。二是家長要明確學習責任的歸屬問題。學習是孩子自己的事情，指導孩子學習掌握知識是老師的主要任務。如果希望孩子勤奮學習，家長應該注意引導孩子明確責任，知道學習是為誰而付出的勞動，激發孩子學習的內在動力和興趣，鼓勵孩子願意學習。三是要注意和孩子溝通的方式。要看到孩子的辛苦和付出，看到孩子取得的進步和成績，不能總是帶著不滿和否定評價孩子，不能孩子如何表現總是不滿意，不能看不得孩子休息、玩耍，也和孩子協商，達成勞逸結合的共識，學則認真學，玩兒就痛快玩兒！孩子需要幫助時，耐心平和地陪孩子一起面對困難，永遠做孩子堅實的後盾和最值得信賴的夥伴！
老連長郭靖
作為學生的我，看到這個問題很糾結，不知道要不要回答，貪玩是每個人的天性，有些人可以抵抗的了誘惑，而有些卻會被帶進溝裡。
首先，初中的知識不算特別難，就我而言，初中的時候也特別貪玩，在初三上半年還是班裡的中下游，到了中考已經是班裡前10名的，考的學校也是我們市裡的重點高中，初三的知識學起來特別快，尤其是男孩子，男孩子很多都很聰明，就是貪玩不好好學。
我就分享一下我的故事，我特別喜歡看小說，記得在初三，我在我的房間裡面偷玩手機，看小說，可能是我偽裝的好吧，我爸我媽一直沒發現，我記得快到中考的前3個月，我不知道怎麼回事，突然想好好學習了，我就把我的小說全部刪完，開始自學，以前貪玩有好多基礎知識不知道，有就一週複習一單元的知識，慢慢也就趕上去了，我當年是物理差，因為喜歡看小說，歷史和語文都可以，我主要是自學物理，初中知識簡單，自學可以看得懂。現在想想，當年真的醒悟的比較早，要不然現在也許已經在社會上打拼了。
一個好高中，影響孩子一生。我建議你可以給孩子報幾個輔導班，晚上陪孩子學習，多給孩子一些鼓勵，一些對美好事物的嚮往。
如果我的回答對你有幫助，關注一下，謝謝！
玄幻小說迷
小兒郎，揹著書包上學堂，不怕太陽曬不怕風雨狂，只怕先生怕我懶，沒有學問無顏見爹孃。
請問，現在還有不怕太陽曬不怕風雨狂的兒郎嗎？
請問，現在還有怕先生罵我懶的學生嗎？
請問，現在還有怕沒學問無顏見爹孃的子女嗎？
崔SIR2221
孩子的學習成為家長的第一大難題，怎麼說呢，連小學開始，學校給孩子補置家庭作業發在微信群，現在農村孩子都是爺爺奶奶帶，多數爺爺奶奶漢語拼音就不知道是個什麼名堂。老師讓家長輔導，做為爺爺奶奶的怎麼輔導，更談論不上高年級。
