兰海馨舟
老师给学生补课收费这个问题我认为应从两个方面来讲。
第一，如果是老师课上不讲课后讲，利用课外讲挣外快这是不对的，也是错误的。我曾见过有的老师课堂上没怎么认真讲课，然后对家长说孩子跟不上，要不上他那补补，这一补成绩立马上去，见效特快，为何？考卷试题在补课时全都做过了，你说这能不见效吗？不过这样的老师毕竟是少数，绝大多数的老师还是很有责任心的。
第二，是家长要求老师给学生补课。有的家长见孩子学习跟不上，请求老师课外额外给自己的孩孑开小灶，我认为如果是这样那是在正常不过了，这也是天经地义的事。在我们这边，孩子补习是在正常不过了，有的老师还要托关系不然他还不给你补。有一次和一朋友在聊天，在那过程中有三人打电话请求朋友帮忙给他的孩子补英语，朋友听完他们的介绍推了其中两个，只留一个名额出来。被推的那两个讲了很多好听话，可朋友就是不松口。后来我半开玩笑问：多收不是多赚，你为什么推掉。他说那两个学生他没办法调进度，再说基层太差了不好补。
施比授
我本身就是一名教师，我的孩子也要找老师补课！
说句心里话，我内心比较反感孩子自己的教师收费补课。总觉得老师没尽力教自己的孩子，转头就来赚钱似的！
但是，我很感激其他愿意给我孩子补课的老师。因为老师也很辛苦，工作之余，赚点辛苦钱也是应该的。况且，咱们也没有资格要求人家给孩子免费补课啊？再说了，在老师这里收费比教育培训机构要便宜的多了！
所以啊，在职教师有偿补课不宜一刀切。毕竟现在有很多这样的需求，不宜逆潮流（应该说市场化潮流更合适些）而行。
也许，有的学生家长要说，即使老师不给自己班级学生补课，也会整天满脑子赚钱，而导致本职工作做不好！
所以，我对在职教师补课有几点建议:
1.不得为自己班级、自己学校、自己所在学区的孩子补课。免得瓜田李下说不清！
2.教学成绩不佳者，禁止有偿补课！所任教班级成绩必须名列前茅！防止心思不用在教学上！
3.非骨干教师限制进入，防止不求上进！
4.严格限价，防止加重学生家长负担。顺便干死吸血鬼--社会教育培训机构！
当然了，现在已经不可能了！在职教师一律不可以有偿补课了！
不知道大家对这个建议怎么看？
姑苏讲堂
首先先确定一下，这个在职补课的老师是否是在课堂上教孩子的老师，第二再确定一下，是老师要求给孩子补课，还是家长要求老师给孩子补课。
这样就可以分出几种情况。
1.是孩子的亲老师，要求给孩子有偿补课。这绝对是错误的！你的“责任田”没有种好还要额外让家长给钱，那你上课还好好教吗？
2.不是孩子的亲老师，要求给孩子有偿补课，这种情况很尴尬，家长不会搭理吧？
3.是孩子的亲老师，家长要求补课，给老师一些补偿。虽然我认为不太对，但是如果家长非要这么做，无非是觉得孩子水平能力不够，需要开小灶，跟老师师德无关！
4.不是孩子亲老师，家长要求补课，给老师补偿。这一定也是家长想给孩子开小灶，又照顾老师们一般不给自己教的孩子补课的原则，请老师或者朋友帮助找的别的一线老师。
第一种情况我认为老师要反思，或者家长可以向上反映。
第二种情况基本不会发生，老师没那么闲。
第三、四种情况，周瑜与黄盖。何来师德问题？
看问题和提问题麻烦全面具体一些。
多乎哉不多也啦
首先，我是一名记者，也是一名五年级学生家长，我就从这两个方面来回答这个问题。
在平时工作中，经常会接到学生家长反映，某某学校组织学生有偿补课，某某学校某某老师私自组织学生有偿补课。在日常采访过程中，会遇到如下问题：
一，双职工家庭，孩子没人接送。现在九年义务教育，很多地方的中小学都是下午三点半左右就下课了，而那个时候，正是家长上班时间，根本无法抽空去接小孩，不接，孩子怎么办？任由他自生自灭吗？不可能，也不现实，很多家长就会主动找到老师，希望孩子能托管。一，孩子有人管，不会乱跑；二，孩子自己的老师，对孩子的学习方面知根知底，在辅导方面，可以有针对性地开展。这样的有偿裸，家长当然乐意。
二、老师也是人，利用课余时间补课不但能赚到钱，还能间接地提高自己的社会知晓度。组织本班学生有偿补课，但不强制（也有部分老师带有强制性）。一是自己可以赚点外块，补贴家用。关键学生都是自己平时带的，各人的优缺点自己很清楚，有针对性地进行，可以有效提高孩子成绩，孩子成绩提高了，自己班级的成绩自然是也提高了，无形之中，自己在学校，在社会上的地位也跟着提高，名誉也跟着而来，自己今后的教学之路也会越走越顺。
作为一名家长，谁都希望自己的孩子成绩好，国情决定了孩子必须要面对高考，高考，对于我们无钱无势的家庭来说，是孩子跳跃的最佳途径，那成绩自然就是关键因素。
为孩子成绩能更进一步，自然得找人补课，但感觉机构毕竟是商业机构，他们不仅要赚钱，更要名声。刚开始机构的老师可能会认真对待每个孩子，但时间一长，他们自然会逐步放弃相对差点的孩子，把更多精力和时间花在成绩好的孩子身上，哪怕TA每期有两三个孩子今后考到了好的学校，他就可以对外宣传，这是他们的功劳，用以吸引更多的孩子和家长前去补课。本人孩子聪明，但不好学，不能打持久战，都是三分钟热情，之后就会慢慢放松自己。所以，我的孩子只能逐渐被淘汰。
说实话，我小孩，从一年级到现在，没有一个老师提出要搞有偿家教。打我内心来讲，我倒希望老师能在下课之后，组织孩子们补课。因为他们会更尽心尽力，他们希望自己的每一个学生都能大放光芒，希望全班学生都能考上好学校，因为这些孩子都是他们一手带着上来的，对孩子们有感情不用说，这也是对他们平时努力教学的认可和肯定。
但实话实说，我很反感强制性有偿补课，感觉自己是被逼的，感觉不到他那里补课就不行一样。
游子说事
如果在职教师给学生有偿收费补课，譬如家长主动找老师给自己的孩子“开小灶”，我觉得作为家长根本就反感不起来，毕竟这是一种“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”的事情。但这并不意味着我对公办在职教师所有的补课行为都不反感，比如以下这种情况：
我妻子的闺蜜曾经透露：她家孩子上幼儿园中班的时候，孩子的老师逐一给学生家长打电话，并坦言“如果不补的话孩子会跟不上”。对于这种光明正大的威胁，无论换做哪一位家长都不仅仅是反感，而是深恶痛绝。·
但是，如果是家长偷偷死缠烂打要求孩子的老师利用课余时间为他的孩子“加班加点”，却又希望老师当“活雷锋”，为他的孩子干“义务工”，那么最应该被反感的是脸皮厚如城墙的家长而非老师。
我是教师，在我生活最困难的时候（那个时候负债十几万），我都没有选择有偿补课，而是默默去工厂当临时工。尽管那个时候找我补课的家长很多，但我还是一一拒绝了。因为我想赚一些干净的钱，我不想让家长对我有一些不必要的误解。但是我觉得，教师有偿补课，在没有强制学生必须参与的情况下，和传说中的有没有师德没有半毛钱的关系。
我发现，那些被家长纠缠着给孩子有偿补课的老师，一般都是一个学校中的教学能手；而那些胸无点墨的老师，就算用出形式各异的“杀手锏”，也不一定能赚到多少钱，甚至那些缺德之人在还没“开工”的情况下，教育局有关部门就提前找他“喝茶”了，毕竟那些害群之马所积的民怨太多太深了。
在职教师有偿补课，就现阶段来说已经“紧急刹车”，但还有极个别老师把有偿补课的“阵地”从“台前”转移到“幕后”。这种做法或许是因为经济条件拮据，或许是因为家长的死缠烂打，但是，心存侥幸往往会很不幸。蝇头小利可能会让你把公职都搭进去。
更何况，成绩优异、家风良好的学生，就算不补课，又会差到哪里去？而那些学习态度扭曲到乌鲁木齐而且资质极差的学生，你就算耗尽“洪荒之力”为他（她）补课又能补出什么名堂来？到最后还不是竹篮打水一场空？
作为教师，我们何不利用课余时间喘口气、歇歇脚，多陪陪家人，坐等加工资，静候教师职业成为“人人羡慕的职业”不是很好吗？为何还要甘冒奇险地顶风违纪，既被家长反感，又过着过街老鼠一般的寒碜日子？
微雨润苗
我不反感，在职老师经验丰富，补课能抓住重难点，收费便宜，且认真负责，我希望所有的在职老师都能在家长需要的时候给孩子们补课，前提是家长自愿，不能强迫或是暗示。现在辅导机构大部分以盈利为目的，补课费按小时收费，普通家庭根本支付不起，辅导机构的老师抓不住中高考的重难点，往往钱花了收效却甚微。就拿我切身体会来说，我儿子参加社会辅导机构，补课费是在职老师的几倍，浪费了一学期，成绩还下降了，后来托人找了在职老师补课，短短几个月物理成绩进步明显，而且孩子的学习态度有很大进步。
小静125039153
我是老师，我也是家长，我的回答:1*补课是各行各业学习操作都有的事，为何只禁止老师，禁止学生。2*学生或家长有学习某方面知识某项技能，不找师傅又找谁？3*问题是物价应很限定为人民服务的价格，不能随意要价。4*老师市场化就像超市一样，所有老师都要参入到提高中华民族的素质的火热行动中去，公务员也要参入，开放学校。5*淡化高考一考定终身的作用，成材道路多元，而不是高考独木桥。6*服务社会化，智能化，网络化，信息化，人性化(自由幸福)。7*不是堵，而是疏，不是禁，而是放，不是随便，而是管理。不是雷锋的服务无价，而是全社会服务的优质廉价。
向绍群1
只有能力讨厌老师补课！怎么不反对医生下班去其他医院动手术，不反对其他工作人员炒股？怎么不去反对打工仔一天打两份工？怎么不去反对利用下班时间跑滴滴车？动不动就反对的人，请你用脚丫子想想，你这种讨厌合理吗？很多负责的老师不管上班还是补课都很认真，也有很多没补课的老师上课照样不认真，所以要让老师负不负责，不是禁止补课就能解决的。
大多少啊
作为一名家长，我认为在职教师利用课余时间给学生辅导功课是一件高风亮节的善举，之于收取额外的酬劳，就有失风雅了。至少可以认定孩子学习上的进步与家长的血汗付出有直接的联系，教师的努力在金钱的诱惑面前蒙上了一层污垢。而老师的有偿补课行为进一步加深家长对学校教育日益功利化市场化的偏见，尊师重教的传统意识日益淡化，“师者父母心”“学高为师身正为范”“捧着一颗心来，不带半根草去”的高贵形象逐渐被唯利是图歪曲贬值。
作为一名在职教师，我认为公办教育的商业化是社会良知的退化。那么多的民办教育机构与职业教育已经堂而皇之的将高标准的收费作为生存的筹码和竞争的噱头，对普通家庭敲骨吸髓的盘剥足以令人惊骇了。假如我们的公办教育不能致送给寒门子弟以充满人性化的关怀，假如我们的在职教师不能馈赠给莘莘学子以无私无畏无欲无求的帮助，教育的灵魂就丢失了。
沙中古道
我儿子数学不行，高考前我找他的数学老师，有针对性的补了20天，每天2小时，高考时比模拟多考38分。当时老师根本没提补课费，但咱也不能让老师白辛苦，临结束时我给老师放下2000辛苦费。
我认可中考或高考前有针对性的补课，不认可学生平时习惯性补课。学生需要休息，老师也需要休息。
