海云为裳
本来家庭作业是应该由孩子自己完成的，但就目前的实际情况来看，大多数的家长都在陪孩子做作业，尤其是低年级的学生，即使有的家长没有亲自陪，也把孩子送到培训机构，让专门的老师指导孩子做作业，这种情况在我们的当地已经形成了一种社会风气。
所以说陪孩子写作业已经成了一种常态。
当然也有的家长，因为家庭情况的原因，没有陪孩子做家庭作业，但是他们也会监督。
因为有的老师会要求，孩子做完成作业后需要家长签字。所以家长就不得不看一下孩子的作业，这一看不要紧，一发现错题，家长就紧张了，所以孩子交到老师那的作业都是对的，只有考试的时候才会发现问题。
陪孩子写作业，对家长来说确实是一件很头疼的事情，因为这需要拿出足够的耐心。大部分的小孩子都注意力不集中，各种磨蹭，家长心急暴跳如雷，于是有的家长被气的都生病住院了。
刚开始陪孩子做作业的时候，先给孩子说好以下几条原则：
比如，放学之后和晚上睡觉前的时间是一定的，做作业花的时间长，玩的时间就少；如果做作业花的时间太长了，那么睡觉前就没有玩的时间了；如果一会儿就把作业写完了，那么就可以有更多的时间来玩了。
做作业期间，不要一看到不会的就问，如果不会做，就再认真的读两遍题目，如果实在不会，就等到都做完了之后，所有不会的放到一起问家长。
每个科目准备一个错题难题本，把不会的、做错的都另记在上面，有时间经常翻看一下。有个规律，小孩子这个字写错了，如果不当回事，他下次还会写错，而且错的一模一样，把所以把错的难的放到一起，及时纠正，有利于对知识的全面掌握。
有这样一个成功的家长，他今年40多岁，自己上学时，是一个品学兼优的学生，高考时被保送到哈尔滨工业大学。毕业后进机关当了公务员。现在他又是一名成功的父亲，他的孩子从小学到高中都是年级的前几名。孩子也成功了！
他为了不让孩子喜欢上电子产品，从孩子上小学时就告诉孩子：电脑，你不能动，你也不需要，没有为什么，就是不能动！所以他的儿子至今没有手机，学习压力也不允许他玩手机！
孩子做家庭作业时，他在一边陪着看书，孩子做完了他要亲自检查，发现了错题，只告诉孩子错了题，不告诉孩子哪道题错了，孩子要从头到尾再检查做一遍！再让他看，这次他看可简单了，光看错那些改对了没有？没有改对再让孩子改，孩子又要检查重做一遍……！他这样做，在培养孩子从小认真仔细，不马马虎虎的好习惯，培养了孩子的内驱力和自律心，孩子知道了爸爸的脾气，他不敢马虎了事，知道那样做过不了爸爸这一关！这个孩子现在上高三，学习成绩在全校2000多人中，名列前茅，前途无量！
家长朋友们，他的做法是不是很好呀😊？既陪伴了孩子，又培养了孩子的很多好习惯！
沐清风明月
先说两个案例：
第一：同事甲的孩子小升初以半分之差与重点中学失之交臂。甲好好反思了其中的原因，他发现小学6年，他从来没有管过孩子的学习，因为他觉得自由发展比管制重要。但是这个时候，他有点后悔。于是初中一年级，他决定认真陪伴孩子成长。他仔细检查了孩子的学习情况，将优点和缺点一一罗列出来，然后有针对性的制定了计划。比如，孩子书写潦草，他就跟孩子商量，如何监督才有效，然后按约定施行。初一半学期下来，这孩子的成绩从中等跑到了前几名。同事说孩子的整个精神面貌都改变了。
第二：同事乙的孩子已经高中了，但是他回忆自己孩子艰难的学习经历，满满都是泪。他说，他家孩子偏科，怎么造成的呢，依赖性太强。从小学开始，他就对孩子关怀备至，只要孩子学习方面有所求，他每求必应。孩子做作业，他都陪在旁边，孩子说不会，他立马上阵。结果他孩子的理科从来没合格过。
从以上两个例子来看，陪孩子做作业是必要的，但要讲究方法，千万不能越俎代庖，让孩子的思维萎缩了可划不来。
那么怎么样才好呢？这可能需要你好好了解孩子的学习状况再决定了。底线是不能损害孩子的学习主动性和积极性。最好的境界是精神支持，人陪着，认真做自己的事，用你的努力影响孩子。
孩子累了的时候，可以给以恰当的鼓励。千万不要一边玩手机一边像警察。这样不如不陪。
为家长不容易，加油！
海说美
作业的认真
小兔崽子一开始写作业是很潦草的，一点都不认真，估计很多孩子都存在这种现象，我不相信孩子只有赏识才能教育好，反而我更相信老祖宗留下来的戒尺，教育应该赏识，但也离不开惩戒！孩子的性格大不相同，如果你的娃打小就很乖，那么赏识，如果很淘气，那么就应该有适当的惩戒！
我的做法，书写不认真撕掉重写，哭闹没用！这时候一定要拿捏的住！谁先服软谁就输，不用坚持一周她就怂了！
既要给她菩萨的慈悲，也让让她懂得金刚的怒目！
作业的对错
按理说只要书写认真，检查对错是老师的事情，但是通过孩子的作业对错你能及时了解孩子的粗心和课堂听讲情况！
我的做法，如果发现有粗心错的题，我不会告诉她是哪道让她自己检查并改正在错题本上，其实这样很坏的，相当于让她重新做了一遍，她明显感觉到我的坏！但是必须拿捏的住！谁怂谁完蛋！
如果孩子错题有概念性的错误，那肯定有可能没好好的听讲，那就让孩子学老师的样子简单的讲给你听，引导性的看看她是不是没好好听讲！
作业的拖拉
作业拖拉这是大部分孩子的通病，一会去厕所，一会吃东西，一会口渴，直接你的耐心！没关系我就是来专门虐你的！
我的方法，放学回家，我就告诉她首先把你需要做的事一次性解决完，吃喝拉撒都可以，时间就是20分钟，20分钟以后做作业，做作业期间就是饿死，尿裤子里都不怪你，必须坐在那里认真写完作业！雷打不动的执行！否则我们肯定会有一场电闪雷鸣
种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在……
青岛的氧
家庭作业是孩子掌握知识的必要环节，能为孩子提供了一个展示所学知识和温故知新的机会，同时还能培养他们的责任感以及包括时间管理在内的很多技能。
除非您的孩子特别自觉，一切省心如愿，否则，孩子的家庭作业是需要家长参与的。对于如何有效地指导孩子完成家庭作业，醍醐院给出10条建议：
1.营造家庭作业环境
孩子做作业的环境应该安静，不受干扰，光线充足。为孩子提供能够专注学习的环境，将有助于他们学业的成功。
2.制定家庭作业计划
最好尽早完成家庭作业。有的父母习惯让孩子放学后就立即写家庭作业，还有一些家长比较灵活处理，允许孩子在某个时间内完成家庭作业。家长最了解自己的孩子，制定计划要依孩子的实际情况来制定。
3.确保在可掌控的时间段内完成家庭作业
许多家长认为最好让孩子安坐下来写功课，一直到写完为止。可是，许多研究结果表明这种方法并非最优。事实上，孩子在可掌控的时间段内写作业更好，例如15-30分钟，中间可以稍稍休息。
4.创建联系清单
清单列表应包括孩子的同学以及同学父母的联系方式，因为如果家长或孩子在家庭作业问题上需要帮助时，可以方便向他们致电求助。
5.建立家庭作业互助群
这不仅为家长和孩子提供了开放的社交机会，而且也有证据表明许多孩子在与他人一起学习时会学得更好，此外，也比孩子独自一人做作业更有趣！
6.监督和激励
家长应与孩子就他们所学科目的作业、测验以及其他方面内容好好讨论一下。家长要给孩子积极的鼓励。当孩子在做家庭作业时，家长要确保及时给予帮助。一旦孩子说作业写完了，家长要好好检查以便从中发现问题，即，孩子有没有真正搞懂、明白。
7.给孩子备齐各类学习必须品
这些材料包括铅笔、钢笔、纸、彩色铅笔、胶水、胶棒、词典、百科全书以及适当的上网权限。
8.了解老师
对孩子的老师进行了解非常重要，因为这关系到孩子在校内外的成功。通过与孩子的老师建立起通畅的沟通渠道，家长可以随时了解情况，了解他们的期望，以及孩子的优缺点。
9.不直接给答案，而是给引导
家长想帮助孩子完成家庭作业，这点可以理解。不过，家长永远不要告诉孩子答案，取而代之的是引导，启发孩子自己寻找答案。要是家长直接给出答案或是告诉怎么做，孩子就无法从中真正学到知识。
10.不吝啬表扬、及时赞美
当孩子开始理解一个概念，完成作业、掌握一项技能时，家长要及时表扬、赞美。家长的称赞是让孩子在校内、校外保持积极向上的源动力。
以上十条建议希望能对您有所帮助。谢谢！
醍醐院
应该讲究方法帮孩子完成作业。特别是低年级的学生。
我的孩子现在二年级，做作业逻辑性很强，先做什么后做什么完全不用家长安排，遇到不会的题会主动标记放一边，做完所有作业再找家长讨论。作业不拖沓，完成时间能够控制在一个小时内。
我觉得这跟从大班开始就一直陪伴孩子身边辅导作业有关。
因为年龄小，大班老师布置的手工作业基本都是帮助孩子一起完成。在做的过程中，我会边做变告诉孩子为什么这样做，先讲一遍步骤再动手。
上一年级后，没急于要求他完成作业的质量，着重在学习习惯上提要求。包括记家庭作业的字迹要清晰，写作业之前先安排好科目顺序。遇到不会的题杜绝哭闹暂停整个做作业的进度等等。把每天都作业时间当做一次学习习惯的养成练习。
但是辅导孩子作业并不是包办他的作业，还是要讲方法的。
1、针对性 针对低年级的孩子，以培养良好的学习习惯为主，坐姿，写字姿势要时刻注意，刚开始最好看着，但是不要拿着手机在孩子旁边。检查作业时着重观察孩子的作业是否干净整洁、写字时是否按照老师课堂上教的笔顺和结构去写。做题时是否按照老师规定的解题步骤去做。 针对高年级的孩子，以通过错题排查错误的做题思路为主，要引导孩子掌握正确的思考方法和做题技巧，同时要注意提醒孩子的做题时间，让孩子养成好的学习习惯，应试教育的大环境下应该为将来的应试做准备。
2、语气 检查孩子作业时不能居高临下，应该把自己摆在一个年长的朋友的立场，发现错误先圈出来给孩子看，让孩子自己先分析一下哪里做错了，应该怎么该，如果改对了，就要进行口头的表扬，表扬时不能泛泛而谈，只简单说：“真棒！”而应该具体说出来孩子做对了什么，为什么得到了表扬。以鼓励为主，不能对孩子的作业进行全盘否定，使孩子丧失学习的激情和做作业的热心。
3、检查顺序 先从孩子最喜爱的科目开始，让孩子写完作业就自己检查一遍，然后再由家长检查。检查过程中让孩子在旁边看着，引导式给孩子讲解错题，不能一开始就告诉孩子做错题了，是怎么错了，应该怎么改。完成一门功课的检查改错后，由孩子本人将书包收好，养成对自己负责的学习态度。
4、错题本 为孩子准备错题本，把孩子同类型的易错题进行总结，利用碎片时间及时帮助孩子复习回顾，这样可以事半功倍。
希望我的答案能够帮到你。 我是淘小嘟，有大小两个健康可爱的宝宝，如果有任何关于育儿方面的问题，可以私信我，我会为您一一解答。
淘小嘟
我觉得家长不要陪着小孩做作业，因为这是学生的任务，他们要自己去做。家长最多关注下他们是否及时完成了作业，或者也可以观察下小孩做起来有没有困难，当然可以多关心或者多鼓励他们。
即使是发现小孩做的不好，或者是做的很慢，家长也不要太操心。因为做作业就是来核查下小孩是否理解了课程的内容，如果不会做的话，正好是发现了问题的所在。学生要自己想办法去解决这个问题，这个时候如果他们主动请教家长，家长可以为他们做些指导。这比一开始就陪着他们要好很多。
家长如果陪着小孩做的话很容易让小孩产生依赖，很多家长的确是自己受不了了就开始主动帮忙了，这样做作业效果不好。因为学生最终是要自己掌握知识或者是解题思路，家长不如就早点放手，让小孩自己锻炼。如果小的时候都不敢让他们锻炼，那么到了高中还有机会放手吗，难道家长要一直陪下去？
之所以有这样的问题是因为家长都不愿意自己的小孩输在起跑线上，所以比较焦虑。但是我觉得学习就象是跑马拉松，眼光要看远，最重要的是培养小孩的能力，不要太在乎几道题的对错。我对自己小孩的教育就是放手，不过问太细节的作业问题，期末看看他们的成绩单就好。现在我的3个小孩都是所谓的学霸，老大已经在世界名校学习。所以我上面的观点是我实践的总结，希望对家长们有所启发。
我们是快乐的藤爸藤妈
先抛观点，孩子写作业，家长不要陪。
理由有二：对家长来说，盯着孩子写作业是一种折磨，看着孩子磨叽，走神，书写不认真，分分钟要气出心脏病；而对孩子来说，被爸妈盯着写作业也是一种折磨，一会被嫌弃动作慢，一会被骂书写差，明明已经很认真了，爸妈就是不满意。
所以这种既折磨家长又折磨孩子的事情有什么必要去做呢？
但是话又说回来，家长不陪孩子写作业，不等于对孩子的学习放任不管。家长的任务，应该是帮助孩子养成良好的学习习惯，而不是死盯着孩子写字算题。具体来说，家长可以这样做：
第一，制定规则。先说明做作业是孩子自己的事，孩子要对此负责。爸妈不会干涉孩子写作业，但孩子做完作业要给爸妈看一下，孩子的学习态度是否认真，作业有没有全部完成等等。如果发现问题，要按照之前说好的规则进行整改。
第二，限时。也是事先说好，大概预计多久能完成，如果完不成要怎么办。这样做有两个好处，一方面可以培养孩子的时间观念，另一方面可以让孩子明白不能按时完成任务需要承担后果，培养孩子的责任意识。
第三，爸妈不陪孩子做作业，但也要做好表率作用，不能老是玩游戏刷手机，而是在孩子看得见的地方看看自己的书，给自己充充电，让孩子知道爸妈也在不停地充实自己。爸妈以身作则，孩子才能更加自觉和努力。
最后，孩子表现得好，家长要及时给予正面反馈，鼓励，表扬，兑现恰当的物质奖励等等，让孩子体味更多成就感。
总而言之，教育孩子，不在于你每天盯着孩子做了多久的作业。我们抓的是习惯，放的是细节。习惯养好了，孩子的学习自然不会差，家长也轻松得多。
琉璃瓶儿
我认为是需要陪的，我们国家一直在提倡素质教育，家庭教育！
其中家长陪伴孩子学习是家庭教育中很重要的一部分。
但要正确的理解家庭作业不是家长作业，这很重要。
1、给孩子提供一个良好的学习环境。
2、养成按时完成作业的习惯，尽量不要改变学生的学习时间。
3、更尽职的家长会陪着孩子，这里的“陪”不是盯着孩子写作业，而是静静的坐在一旁，看会书，完成自己的工作等，让孩子感觉到平等，大家都在尽职的完成自己的任务。
4、给孩子充分思考的时间，实在不会的在和她一起讨论如何解决。有时候，把自己的姿态放低会让孩子更愿意思考问题。
5、切忌急躁，训斥，讽刺孩子，这样对孩子的成长起不到任何好的作用，甚至会打消孩子学习的积极性，使父母和子女之间产生隔阂。
假如孩子身上已经有一些毛病，比如磨蹭，完不成作业等，可以让孩子自己承担后果，去自己去学校和老师交代等。
总之，现在的孩子都很聪明，你把他看成大人，让他承担更多的责任，并为自己的行为负责时，也许会变得不一样了！
我是承德卓越教育的宋老师，专注于中小学教育、教学，解决教育难题，欢迎关注，一起交流学习。上面是我的一些看法和见解，希望对你有所帮助！
承德卓越教育
越小的孩子需要陪的需求性越大。
陪伴写作业的目的是:
一，督促两良好行为习惯养成.比如坐姿，握笔姿势。集中时间专注性，自制力养成等等。都是陪伴出来的。
二，培养良好的思维习惯。看到孩子用了比较曲折的方式找到答案，可以启发还可以怎么想，引导如果这么想，这个和那个有什么相同，相似和不同，具备这个特点的有哪些，等等。孩子往往为了完成作业，更侧重完成，一般很难注意到自己思维缺陷的问题。
注意事项:
1.不能越殂代疱，特别是小学阶段，看到写不完，还这么简单，忍不住直接说答案。
2.不能着急，要有足够耐心，更不能暴利陪伴 包括语言暴利“怎么就不开窍呢？刚说完怎么又忘了”。皇上不急急死太监。用着部分家长身上太贴切了。这对双方都是个伤害，身心健康比一道题重要多了。
3.试着去体会自己孩子的出境和状态。
