蛋仔嘛嘛成長館
隔代教育主要是由爺爺奶奶或者外公外婆帶孩子，年輕的父母們由於生活壓力大，為了工作或者事業，不能自己去帶孩子而將孩子交給老人帶，老人帶孩子雖然給他們帶來了方便，但同時孩子的家庭教育出現了問題，造成性格上的缺陷。那麼隔代教育到底好不好呢？
1.年輕人由於觀念先進，更容易接受新鮮事物，在育兒方面觀念也更先進，而老人主要是安以前自己教育孩子的經驗在教育孩子，顯然不適合這個時代了，許多老人由於過度溺愛孩子，把孩子養成自私的性格。
2.老年人帶孩子的好處是老年人由於有過養育孩子的經驗,退休後也有大把的時間照顧孩子，比年輕人更有耐心，不足之處是老年人體力跟不上，孩子喜歡跑，帶孩子容易出現危險。
3.老人帶孩子可以幫助年輕人分擔生活的壓力，讓年輕人放開手腳去工作和幹事業，為年輕人解除後顧之憂，特別是農村的孩子，普遍是老人在帶，父母都是長年在外務工。
4.父母們要理解老年人帶孩子不容易，在教育問題上與老人達成一致，讓老年人安科學的方式教育孩子。
4.老年人帶孩子，怎是對孩子不放心，孩子的事情全包辦了，造成孩子的依賴性，孩子在別的孩子面前沒有自信。
父母朋友可以關注我,每天給你們分享.
侯媽家庭教育
隔代教育的利弊相信大家已經在網上看到很多了。
說說我家的情況，老大從出生後，就請爺爺從老家來跟我們一起生活，互相照顧。我的工作時間比較自由，所以除了做家務，孩子教育主要還是我。
老大小的時候，爺爺每天推著她出去溜達。等到送去幼兒園了，又是每天風雨無阻的接送。在經濟和安全以及養育者的穩定上極大的幫助了我們！
現在回過頭來細想，如果可以選擇，我建議還是不要和長輩一起住，由父母來教育孩子顯然更合適。與長輩一起住，生活方式的差異及摩擦不可避免，那時的我邊界也不清晰，只是覺得胸悶難受，不好意思表達，全盤壓抑了自己。
直到後來，有機會接觸和學習心理學之後，才明白當時壓抑自己對身體健康的傷害是多麼的大！
甜寶媽媽
隔代教育，好與不好？我認為這個命題，不能簡單的用好或者不好來作為問題的答案！
中國可能大部分的年青家庭，都存在隔代教育的現象吧；
為什麼會存在隔代教育的現象？
以我個人的情況來說明一下這個現象：我們家就是典型的隔代教育的情形；我兒子四歲半了，還得讓其外婆經常照看，為什麼？因為沒有時間！時間都去哪了？上班，賺錢！就這麼簡單！中國普通的年青一代，一輩子被一套房子壓得喘不過氣來！如果有足夠的條件，我想每個家長都想自己陪著孩子一起長大！
現在，我們來說說，隔代教育，真的可以用好與不好作為問題的答案嗎？
我的回答是：如果可以，用盡全力，孩子還是放在自己身邊帶好，“隔代教育"應該換成偶爾的“隔代陪伴”！
我簡單的說一下我自己的看法：
1、家裡的老人確實有足夠的時間照看孩子，但是孩子的童年時光未必會過得有質有量，孩子的童年，應該是無憂無慮的玩，而玩什麼?怎麼玩？對孩子的成長也至關重要，而陪孩子玩確是一個費體力精力腦力的事，老人老了，不可能面面俱到；
2、社會在發展，時代在進步，老人的觀念勢必會影響孩子一些價值觀的形成！（當然，這話也不能說得太絕對！）
3、由於中國傳統，中國的爺爺奶奶外公外婆都把孩子當成寶一樣，打不得罵不得，不管對錯，普遍都是護著，而現在的孩子別看年紀小，都很聰明，天生都是外交家，犯了事，第一時間就是向老人求助，老人護著，父母也無可奈何，畢竟孩子是“隔代教育”嘛，如此反覆，就惡性循環了，這樣就勢必會影響孩子形成一種錯誤的認識！這種現象已經在我兒子身上得到了驗證！無奈！
4、其實我最想說明的是，孩子的成長，還是得父母陪伴為好！只有不錯過孩子成長的每時每刻，你才能發現問題的細節，好的鼓勵，不好的，用正確的方式糾正！老人“隔代陪伴”只是助力劑！
5、孩子的健康成長應該包括身體上的和心理上的，雖然我說不明白，但是我懂得孩子從小與父母一起長大，心理應該是最健康的！這一點我也身有體會！
暫時能想到就這麼多，以後再有其它想法，再補充！
幻夢筆記
隔代教育即有好的一面。又有不好的一面。下面是我的闡述。
1.老人有足夠的時間照顧孩子
祖輩家長有大把時間和精力，能全身心地照顧孩子的生活與學習，使其身體和心靈都能茁壯成長。
2.老人的心態更平和
祖輩家長有較為豐富的生活經歷，他們的心態相對比較平和，處世經驗比較豐富。所以，在處理兒童的問題時，能夠更加理智、淡定，使兒童在一種更優秀的狀態下成長。
3.擁有豐富的育兒經驗
爺爺奶奶曾經也當過父母，已經成功地養育了一代人，在撫養和教育孩子方面經驗豐厚。豐富的實踐經驗，使得他們對孩子各階段的生理和心理特徵更準確，這為孩子的健康成長提供了保障。
4.為年輕父母解決後顧之憂
祖輩家長對孫輩滿滿的愛，這些愛為寶寶提供了最好的心理支持和安全感，祖輩幫助教養可以使得父母無後顧之憂，全心全意工作。
5.傳承優秀的文化傳統
祖輩家長身上保留著傳統的中華文化和美德，所以他們能夠更好地將傳統文化傳承給孫輩。隔代教育讓孩子既能獲得先進文化的教育成果，也能很好地繼承到傳統文化和優良美德。
6.增加祖孫輩的親密感
這種隔代教育能夠給祖孫輩有更多的相處時間，使得祖孫二人更好地交流情感。
7.填補孩子的親情缺失
對於單親家庭而言，由老人介入孩子的教育，不僅能彌補孩子母愛或父愛的空白，還能為其提供性別模仿的對象，使得孩子能更加健康地成長。
隔代教育的弊端
1.過分溺愛，阻礙成長
隔代教育下，長輩通常存有補償心態，會將子女當年沒有得到的疼愛“變本加厲”的給孫子孫女。祖輩家長對孩子的過分疼愛與關注，使得孩子喪失很多的成長機會，難以發展出獨立的人格。
2.剝奪互動，缺少情感
父母在孩子的成長過程中有著不可替代的作用。隔代教育中，雖然有祖輩的愛與呵護，但是也會剝奪孩子很多與父母親互動的機會。
3.引發矛盾，導致隔閡
在這種教育中，孩子通常會被祖輩父母縱容、溺愛，繼而養成了許多生活惡習。於是，在與父母相處時，父母與孩子間往往有矛盾，孩子容易出現對立情緒。這種對立情緒會不利於親子之間維持良好的情感，在有衝突時，孩子往往會退縮到祖輩家長身邊。長此以往，難免會造成祖父母因為教育孩子理念不同引起家庭矛盾。
4.理念落後，妨礙發展
爺爺奶奶、外公外婆畢竟年老，教育理念跟不上時代潮流，不利於孩子心理發展。在教養孩子的時候，祖輩家長會不當地限制孩子的各種探索活動或對孩子作出不當的要求，以致孩子不能發展出完整人格。
5.年齡過大，壓力倍增
祖輩家長年齡偏大，精力和身體狀況都不盡如人意。在教養孩子的時候，難以滿足孩子的需求。而反之，孩子接受新鮮事物很快，隨著年紀逐漸長大，自主性和探索性隨之增強，祖輩家長便難以應對，不免要承受額外的心理壓力和負擔。
南方俏
我覺得能自己帶孩子還是自己帶，隔代教育雖然不是完全不可取，但是畢竟也是有弊端的，而且這些弊端對孩子的成長不利，例如老人容易嬌慣孩子，溺愛孩子，孩子身上就會出現這樣那樣的問題，還有老人的飲食觀念也比較陳舊，對於孩子生長髮育需要的各種營養補充不夠，可能還有部分老人比較迷信，這些對孩子的成長都是不利的因素。
育兒不迷茫
我覺得這個不是能這麼絕對回答的問題，不存在絕對的好與不好，只能因家庭而異。很多隔代教育的實施者，爺爺奶奶或者姥姥姥爺，比父母都用心，盡責的撫養教育孩子；同樣也有很多老一輩，溺愛，無條件選擇的慣孩子，所以只能視家庭而議好與壞。
