星媽育兒星球
‘不合群’這個詞，讓多少家長焦慮難安，害怕孩子是患上了什麼心理疾病，比如自閉症，要麼就是性格太孤僻、膽小內向。實際上在幼兒園裡孩子的不合群是最容易進行處理的。
解決方式如下：
1、找到孩子表現不合群的原因，之前碰到一個孩子她並非是不想和小夥伴相處，而是不知道該怎麼相處，因為在教養階段，經常都是他一個人在家玩手機遊戲或是玩玩具，這是時候若是家長能夠要求和孩子同齡的小夥伴一塊兒參與，在家裡玩，父母在旁邊能夠手把手教孩子如何分享，如何與小夥伴，這要好過直接告訴小孩，你要和小朋友一起玩。這也就是第二種方法
2、不是直接告訴孩子要做什麼，而是直接帶著孩子去做什麼。若是和孩子親近的家人或是父母，也是在社交上屬於很孤立的狀態，那麼孩子也很難習得融入圈子的方法。有的父母會在出去和朋友聚會時，帶著孩子一塊兒去，讓孩子通過直觀感受人的交流互動，甚至是可以帶著去上課（若是父母正在學習某一項技能）這也為孩子日後能適應學校生活做好了鋪墊。
總之一個不合群的孩子背後，一定有著一顆焦慮不安的內心，而這樣的心態形成勢必在需要陪伴時沒有得到好的陪伴，需要支持時獲得阻礙或是責罵。
心靈守護師張楠
我們大人可以從小就去培養孩子，平常多和周圍的人接觸，不要天天待在家裡，不和其他的交流，從小就要多鍛鍊他，自己能做的事情自己獨立完成，培養獨立性。
很多家庭對孩子言聽計從，要什麼買什麼，要怎麼樣就怎麼樣，給孩子慣出來壞毛病，還有很多孩子就是缺乏自信，性格又比較內向，適應能力又差，從不說同學講話，肯定就不會合群，這時，我們大人就要好好引導孩子，平常在家也和他多說話，教他在學校多和同學一起玩，一起做遊戲，一起學習，是件多麼有趣的事情，都會有一個過程，慢慢的就會改變了。
所以啊，我們家長就是孩子學習的榜樣，家長就是孩子的第一個啟蒙老師，至關重要，我現在也是一位至關重要的啟蒙老師，讓我們一起加油吧……
城郊四一八
根據您的描述孩子是因為幼兒園裡沒有朋友才不想去上幼兒園的，這可以說明他希望有朋友並還是喜歡和他人交往。那您有沒有問孩子為什麼自己在幼兒園裡沒有朋友嗎？
個人覺得孩子一般不合群主要有以下三個類型:
第一孩子性格本身孤僻，喜歡安靜，害怕陌生人
這樣的孩子大多數是社會交往能力比較差，原因可能是家庭原因造成的，也許是平時爸爸媽媽也不善於與他人交往，從而影響到孩子。
第二是孩子在家活潑愛說愛笑，在幼兒園裡缺很孤獨
原因可能是在家總是受到表揚，總是家裡的中心，說什麼家裡都得聽，而在幼兒園換了新環境得不到別人的關注，尤其是老師在表揚別的小朋友時，孩子自己覺得不如其他人，自己失去了自信心。
第三孩子愛發脾氣，愛哭鬧，和其他小朋友不和
原因是家人過於溺愛，嬌慣蠻橫的個性，做事隨心所欲，成了家裡的小霸王，到幼兒園之後繼續隨心所欲，導致與其他孩子不和，不受歡迎，沒有人願意和他一起玩耍，最終成為不合群的孤獨者。
建議:
首先了解孩子的性格正確引導，媽媽多和老師溝通，看看孩子在幼兒園的表現。媽媽也可以先觀察孩子幼兒園的同學看看哪些孩子容易接觸，多讓孩子和他們一起玩。
其次要多和孩子溝通，瞭解孩子真實的交往想法，多引導孩子觀察自己的同伴。
再則多教給孩子一些正確與他人交流的技能，比如以身示範和別人主動打招呼等等。
最後多帶孩子到外面和小朋友們一起玩耍，並慢慢鍛鍊正確處理同伴之間的矛盾。
溫馨小提示:也有的孩子不想上幼兒園會找藉口說自己在幼兒園裡不開心，沒朋友。作為家長還是多和老師溝通一下，深入的瞭解孩子。
飛兒老師
一般來說，如果小孩子在幼兒園不合群，寶爸寶媽不妨這樣做：
1、寶爸寶媽多找機會，主動讓孩子與其他的小朋友交流。如果孩子比較內向，不妨讓孩子一對一進行交往，讓孩子建立自己的人脈圈。
2、讓孩子邀請其他的小朋友到自己家中做客。可以在孩子過生日或是節假日，讓孩子自己發出邀請，邀請其他孩子來家中做客。
3、及時對孩子進行表揚。如果孩子勇敢地邁出了第一步，並且做的不錯，能與其他的小朋友交流時，寶爸寶媽要及時鼓勵和表揚，讓小寶寶感受交朋友的樂趣，慢慢就會有所改變。
你家的孩子喜歡交際嗎？你是如何處理的呢？歡迎在評論區留言說出你的不同建議和看法哦~如果想要了解更多的育兒知識，請動動手關注頭條號“歐爸說”呦~
歐爸說
每一個孩子都有不同的氣質類型，主要分為四類：多血質、膽汁質、粘液質、抑鬱質。每一個不同的氣質類型都有不同的行為表現，所以我們不要給孩子“貼標籤”，比如：你怎麼這麼不合群、肯定別的小朋友不喜歡你...這樣說不僅會打擊孩子的自尊心，更不利於孩子以後的發展
我們要因材施教，一些孩子如抑鬱質類型的，他們天生就是慢熱型的，他們需要很長的時間來觀察周圍的環境和同伴群體，等確認自己喜歡的才會慢慢融進。但也有一些孩子他們缺少人際交往的技巧，不知道怎麼和小朋友玩，需要家長多帶孩子出去玩儘量讓他們和不同的人接觸交往，提高他們社交的技巧。
在家庭中，父母要經常和孩子溝通，多聽聽他們在幼兒園的故事，選擇一些關於幼兒的繪本故事講給孩子聽，同時多和老師溝通交流，建立一個良好的家園合作關係。
最後祝每一位孩子都能健康快樂的長大！
小小凱111
這很常見。
先天氣質不同，性格外向內向不同。
和入園前家庭環境也有關。經常帶孩子走出去接觸外界環境不同的人會好些。
剛到幼兒園的新環境，新夥伴不熟悉，會影響孩子的融入。
從家裡出來和父母建立起來的心理依戀還沒斷裂，對老師的心理依戀還沒建立，沒有安全感就會向隅而立，不接觸夥伴，就盼著爸爸媽媽早點接。
建議:
1、好好介紹幼兒園的小朋友，告訴孩子他們都很喜歡自己，特別想和自己交朋友。先從一個喜歡的孩子開始。
2、讓孩子先喜歡自己的老師，變得相信老師，遵從常規，積極參與活動。
3、回家以後多問幼兒園的情況，和誰是好朋友，這樣慢慢就融入了。
一點淺見。
科幼
入園初期這種現象是可以理解的，畢竟新環境需要磨合，但入園已有一段時間孩子還交不到新朋友，那麼孩子身上就肯定存在了一些問題需要改善。
首先確定是不是孩子身上有某些生理問題，比如明顯的胎記、盤舌頭或者吐字模糊、行為怪異等，這種表徵上的明顯差異會使孩子極難融入集體，需要儘早檢查並治療，不要認為程度不深就無所謂，越拖對孩子的未來成長越不利。
排除生理問題，接著就該在孩子性格及能力上找問題了。
交不到朋友，性格問題主要會集中在：內向、自私和霸道三點，能力問題主要會集中在：交流能力、學習能力以及動手能力的薄弱。
性格問題不談，很好理解，這三者都會讓孩子在集體活動和個人相處中不討喜。
而交流能力弱，孩子會被認為“沒意思”；學習能力弱，孩子會被認為“笨”；動手能力弱，孩子會被認為“小”，這三種類型都是小朋友不願意和沒興趣結交的對象。
家長該瞭解了自己孩子到底是哪個方面出現了問題才能對症下藥，予以改善。
但萬變不離其宗，我們以身作則給予孩子正確的引導和培養總不會錯。
1:增加對孩子的陪伴和溝通，承認自己的過失，承諾以後的改善，讓孩子認識到自身的不足，並願意接受我們的幫助。
2:端正孩子的不利性格、幫組他完善能力上的欠缺。
3:多帶孩子出門，最好是出遠門旅遊，幫助孩子積累豐富的見識和對新環境、生面孔的接受度。
4:以孩子同學家庭為目標，最好是離家近的，親自示範如何正確、成功的交到朋友，我們兩家成了朋友，孩子們自然也成了朋友，而且孩子也可以學會交朋友的方法，體會交朋友的好處。
5:保持持續的關注，鼓勵孩子多交新朋友、積極參加集體活動。
很像奧特曼
一、您已知道孩子不願去幼兒園的原因——沒有人和他玩，沒有好朋友。那麼接下來需要你耐心觀察、細心問詢，搞清楚為什麼會這樣？分兩種情況對待:①剛上幼兒園就這樣，說明孩子還在磨合期，不用擔心，隨著時間及活動的增多，慢慢會好的。②上幼兒園三個月以上甚至半年了還這樣，家長就要勞心費力找原因。是性格內向，有些自閉，還是別人故意不與他玩（這種情形比較少），抑或他的行為方式、說話腔調讓其他小朋友討厭等等。只有弄清問題所在，才能對症下藥。
二、不論哪種情況，家長都要抽出一定時間，陪孩子玩，真心深情地與孩子打鬧在一起，讓孩子感受到玩的樂趣。當然了，有針對性地組織活動更好，比如邀請班級幾個家長帶上各自的孩子一起玩沙、做遊戲、共餐，讓幾個孩子共處，培養“為人處世”的技巧，一點帶面，由少到多，就會“培養出”朋友來的。
三、少講大道理，多參加活動勝於言傳。這個年齡段孩子的特性不適合家長講大道理，以身作則、多參加各種活動，帶上孩子，讓他感同身受地學習或者模仿，更勝於你的千言萬語。因為此時的孩子感性認識特別強，理性認知才啟蒙。
最後，只想對您說一句，不要表現的過於焦躁，尤其在孩子面前，方法是有的，只要你用心，有耐心，這都不是事兒！何況，不合群有錯嗎？說不定是你孩子的特質呢！只要不嚴重那都不是事兒！
文字醫生
鼓勵孩子多與人接觸，多讓孩子參加戶外活動，廣州黃埔軍校（冬）夏令營,有著十一年的經驗與實踐，通過軍營文化著力培養孩子嚴密的組織紀律性,高度團結協作的精神;通過導師輔導將孩子的心理、身體、品德素質及潛 能得到進一步激發、調整、昇華和強化。2019黃埔軍校夏（冬）令營現重點面向廣州，深圳，佛山，東莞，中山，珠海等珠三角地區招生，我們的招生網站：www.020-81.com,歡迎各位家長的加入。
小元帥夏令營劉老師
孩子在學校不合群，主要是孩子自身缺乏與他人建立親密聯繫的能力，而這種能力首先需要孩子能夠和家人建立親密聯繫，才能夠延伸至他人。
研究證明，從小受到親密育兒的孩子在長大後更容易和他人相處，擁有更多的朋友，也更容易成為親密的伴侶。
《西爾斯親密育兒練習手冊》這本書就提出了一種親密育兒法，幫助我們如何去培養一個擁有建立親密聯繫的孩子。
一、什麼是親密育兒法呢？
生活中有一些父母提出了訓練孩子的養育方式，比如，當孩子哭的時候，不要管他，隨他去哭，久了自然就會停。不要讓父母被孩子控制了，而是父母要控制自己的孩子。
親密育兒則不同於以上這種養育方式，當孩子哭的時候，鼓勵父母積極地回應，讓孩子知道自己的感受是重要的，身邊的人是重視他的。
二、親密育兒是如何影響孩子的？
當孩子受到父母親密對待的時候，他就會把這些印象儲存在自己的腦海裡，成為他對自身以及這個世界的基本認識。如果孩子受到良好的對待，就會有一種比較好的感受，這種感受就會通過他的行為表現出來。
另外，孩子在小的時候受到什麼樣的對待，長大後就會怎樣去對待他人。
三、親密育兒法會養育出一個什麼樣的孩子？
因為在小的時候，自己的感受受到重視，他也同樣會去考慮別人的感受，因此，親密育兒法養育下的孩子是個富有同理心的人。
不僅如此，父母尊重孩子的感受，孩子也會尊重自己的感受，他會相信自己的感受。當身邊有其他人在做讓自己不舒服的事情的時候，因為尊重自己的感受，他不會輕易被別人拉去做一些讓自己不舒服的事情，因此，親密育兒法養育下的孩子是個自信，並有安全感的孩子。
孩子不合群，說到底是跟孩子自己有關。在成長的過程中，我也看到過一些不合群的孩子，這些人無不都是生活在一種冷漠的家庭裡，相反，那些在同齡人中受歡迎的人大部分都是生活在有愛的家庭裡，他們被別人愛，也懂得去愛別人。
在一期《育兒大作戰》節目，有一位媽媽堅持精英教育，孩子兩歲就會滑冰，正如她說的一樣，因為我希望我的孩子強大，擁有各種各樣的技能，成為自己所在圈子裡的中心。
節目的後來，馬丁老師說，其實，這樣的孩子最有可能邊緣化，成為中心的孩子，往往是那些會分享，會為別人考慮的人。而這，就是親密育兒法養育下的孩子。
所以，想要讓孩子合群，最重要的是教會她建立親密聯繫的能力，而這一切，是從父母，身邊親近的人學來的。
記住，親密育兒，沒有太晚的開始。
