Cherish6136
我們【媽媽119】平臺每天都在探討這些事兒，在此談一下自己的真實感受與想法。
1.學會準確的誇獎。為什麼說準確呢？不要泛泛地表揚，啊你真了不起，你真棒！他做的什麼能用了不起來讚美？他有什麼事做得真棒？如果是在他能力範圍之內做的事，我會說，沒想到這麼快就做完了。或者說，還以為你做不出來的，看來小看你了！
若泛泛地表揚，會給孩子傳遞錯誤的認知，模糊真正的”了不起”的概念，不利於其成長。
2.裝傻。為了引導孩子看書，一起看，之後結合現實把書中的內容引出來，假裝想不起來了，這時的孩子會非常積極地幫你想，一旦想出來，你就自嘲自己已趕不上孩子了。這時孩子心裡一定心花怒放！
對於學習興趣，不用說時時都在增長！
嫲嫲119
畢業已經好幾年了…走向社會，你的學習就沒有人跟在你屁股後面催你了，完全靠個人意志力。如果現在你還沒主動學習的熱情的話，可能生活給你的壓力還不足以讓你努力。除了家庭狀況好的…有門路的…其他的，我個人認為學習是你以後想要生活更好的最好的途徑…
1.思維的提升比方法重要
當自己遇到瓶頸的時候，你可能就不再是繼續增加自己學習時間和單純靠題海等方式去學習。而是尋找“最小限制因子”。從缺口處入手 ，而當前的努力，也是需要一段時間的積累才能夠看到的。而這個時間，也許是一天，也許是一個月。請相信，它一定會到來！
2.正確利用心理學。
3.建立及時反饋系統。
4.培養固定習慣。
5.保證身體健康多睡覺，多鍛鍊。
推薦書籍:《自控力》《金字塔原理》《瞬變》《影響力》《如何閱讀一本書》《決策與判斷》《社會心理學》《行為與進化》《混沌學》
看到這個答案的同學…任何時候都不要放棄學習…少看點短視頻…多學點你認為可能會幫助到你的知識。有問題私信我…我是 多多點贊會變好看…滑稽臉…
象牙塔的守望者
對於孩子學習的熱情，我是真切地感受到了。
我會陪著孩子一起，發現這樣能提高孩子的積極性，我們孩子每次練字的時候，只要我也一起寫字，孩子都會寫的認真，而且會指出我寫的和老師教的哪裡不同，也會積極探究，她會自己以身作則地樹立榜樣，熱情非常高。
有時候，孩子學習的時候，家長可以假裝不太懂，讓孩子講，能增強孩子的自信心，孩子會充滿熱情地去學更多知識，以滿足給家長傳授知識。這種互動的過程需要家長耐心配合，看似簡單，做起來不是那麼容易。
孩子學寫作文的時候，其實孩子也很茫然，要麼流水賬，要麼自己苦惱不知如何開始。可以從一些想法引導孩子，自己說個某方面的思路，讓孩子想一些優美的詞語，然後再串句子。或者自己找一些關聯的詞句，看孩子是否能說出一種想法。這樣幾次，孩子就會善於運用詞語句子，或者找思路。
學習的過程，是建立自信的過程，有了學習的自信，積極的情緒也就會迸發出來，充滿熱情。希望我的經歷對你有所幫助。
芽芽小精靈
一、家庭環境薰陶
父母才是最好的老師！
曾經有這樣一張圖片，故事發生在上海地鐵上。有兩對父女，一對父女正在玩手機，而另一對父女卻在看書。這個例子就告訴了我們。父母對什麼感興趣，孩子對什麼也會感興趣。如果叫小孩好好學習，父母自己卻經常打牌，在那裡吵吵嚷嚷，可想而知，孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；若父母飯後捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，潛移默化，孩子也會經常看書、學習的。
如果孩子經常看到家長從閱讀中獲得樂趣，自然也喜歡閱讀。除此之外家長可以給孩子講解一些孩子不知道的但是挺感興趣的故事並告訴他這些內容都是通過閱讀和學習得來的，這樣孩子會對閱讀和學習有興趣，並想著去探索和鑽研。例如：旅遊時，可以通過孩子感興趣的地點或名勝古蹟講一個有關這個地點的故事，此時孩子在獲得知識的同時會更加崇拜父母，並對家長是如何知道這個故事的感到好奇，從而會對讀書和學習產生興趣。
二、給孩子營造一個學習環境
興趣不是隨隨便便就能養成的，培養孩子的興趣，需要一個合適的環境，最好的方式就是和孩子一樣，一起學習；即使不去學，也不要去打擾他！
三、為孩子傳達學習是快樂的信息並讓孩子嚐到學習的樂趣
“頭懸樑，錐刺股”“十年寒窗苦讀”“十年冷板凳”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”……雖然這些古訓的原義旨在教導人們像那些有毅力的人學習，但是無意間也在傳遞著錯誤的文化信號：學習是一件痛苦的事情，一個人要想成功就必須忍受痛苦。這樣從生命之初你會讓孩子感覺學習是痛苦的，他甚至不想去觸碰學習這件事情。
相反如果一個人的生命之初，父母通過遊戲的方式來教會孩子學習，那他就會把學習行為和快樂聯合在一起，並不斷重複學習這個行為。人的基本生物學規律是逃避痛苦追求快樂，所以讓他快樂的事情他會主動去做，他僅僅是為了追求快樂就去學習，而不必靠什麼毅力。
四、還要了解自身的能力等特點
引導孩子從最簡單的做起，讓他找到勝利感。學習興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不來，做不來就會產生自我否定感，那就沒興趣了，就不學。如果他上初三了，英語沒學好，你就把初二的課本拿出來，從第一個字開始看，他總該會吧。讓他找到勝任利感，讓他有一點信心，這是才最重要的。
五、引導孩子找到學習方法和規律，增長學習能力
如果他找不到學習方法和規律，他學一會又會有挫折感，又會學不進去了。這樣，就會連續不斷地給他帶來痛苦的感覺，最後他就會放棄學習，哪怕是一點點進步。所以，家長要教會孩子去模仿學習上的成功者，必須要找到學習方法和規律，才能增長學習的能力
六、引導孩子學以致用
喜歡動手是孩子的天性。但是在現有的教育過程中，只注重完成課程學習，理論聯繫實踐較少，會讓孩子覺得書本無用。家長需知：利用課餘時間，針對課本學習的內容，引導孩子觀察生活中與其相關的事例，去探索去動手。
七、幫助孩子建立學習的自信心
自信心和成功是相輔相成的，有了自信心，他就會主動的學習，也就容易獲得成功。對孩子來說，更重要的是體會到成就感才容易形成自信心。所以平時孩子的功課和一些屬於他自己的事情要讓他自己去做，讓他體會到這種成就感和自信心。如果孩子成功了家長再提出新的目標，讓孩子經常體驗到成功的喜悅。如果孩子失敗了，幫孩子分析原因，鼓勵他再試一下，讓孩子知道通過努力就能獲得成功。
八、讚賞孩子的微小進步和成功
要想孩子 對什麼事情都產生興趣，就不要吝嗇你的讚揚和欣賞。孩子會覺得，原來爸爸媽媽高興我這樣做！逐漸的他就會本能的往這個方面多做一點，做的次數多了，事情就容易了，孩子也產生了興趣。為了促進孩子成功，就經常說：“你真聰明，做的又快又好！”“別緊張，你的想法很好，能把想法說的具體一些嗎？” 為了幫助其成功，就說：“你理解的很準確，要是聲音再大一點就更好了”“彆著急，再想想，我相信你能想起來的”為了盼其成功，就說：“別灰心，下次還有機會，我們再爭取。”等等。
九、以表揚為主，批評為輔
孩子在取得一些成績的時候，我們就要及時的去表揚他，去稱讚他，你表現的比他還要興奮、開心和快樂，讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂。孩子就會記住，以後還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現上的。千萬不要吼，罵。更不要拿孩子去跟別的孩子比較，不然在孩子幼小的心靈中，那是對他們的不認同。他們就會惡性循環下去！
十、讓孩子在學習的過程中心情舒暢
一位心理教授曾專門研究了情緒對學習成績的影響。結果表明，情緒高漲、輕鬆愉快的進行學習的學生比情緒低落、憂鬱、憤懣的，成績會高出20%左右。若想孩子發揮出最佳的潛能，父母要設法使他們保持一種良好的心境。可是現在很多父母不注意這一點，他們心情不順的時候就會拿孩子當出氣筒，或者看不慣孩子的所有行為，在周圍嘮嘮叨叨，弄得孩子心情煩躁。所以，提醒那些有訓子習慣的家長在孩子學習時或者學習前注意剋制自己的情緒。
二月春風658
提高孩子的學習熱情，需要一個持久的過程，不是一兩天就能形成的。針對不同的孩子，應該有不同的策略，有的孩子可能是由於老師的原因，學習消極，這要從學生的心理入手，給孩子做工作，或者找個學生喜歡和能接受的老師，給開導一段時間，看效果。當然，我覺得父母對孩子的影響很大，應該從父母的角度去引導，給孩子做示範，逐漸對學習產生興趣。這個過程需要家長有耐心。
新疆中考付老師
除了應該有的鼓勵和肯定以外，我認為最重要的是從小引導和共同建立孩子的興趣，然後在感興趣的愛好中，挖掘他的潛力，肯定他的優點，贊美他的態度，最重要的是以孩子為榮！
有了這個過程，孩子就有了榮譽感，一旦有了榮譽感，好勝心和求知慾就能被激發，而建立在興趣之上的學習慾望和學習成果根本不用操心，一定是最佳的。
孩子一旦建立起某種領域的榮譽感和優越感，對於自我成長的努力意願就是自然而然的，對任何新知識的學習熱情會有持續性。
帝莆拉科技
個人觀點，要讓孩子把學習當作一道他喜歡吃的菜來培養。興趣就來了。這道菜，首先要選料，好比良好的習慢。選材，好比必做的功課。選人，好比有好的老師。佐料調味好比學習方法。烹飪時間，好比堅持毅力。火候功用好比分清主次。然後一道好的可心佳餚和興趣熱情一起吃掉。謝謝！
綠草香蘭
個人認為興趣是最好的老師，先讓孩子找自己感興趣的東西來學，家長有意識的幫孩子拓寬其他方面的知識，我想這樣效果可能會好一些
奮鬥的小鳥696
孩子開心很重要，別給他壓力，每進步一次多鼓勵，自信心有了就愛學習了
蕾735
孩子如果喜歡教他的老師，他就會有學習的熱情。還有就是他在學習上如果得到了成績感，他就會有學習的熱情。
