阅读理解是英语考试的重点，毋庸多言。说到阅读理解的解题技巧，大家可谓是爱恨交加，这样的文章铺天盖地，可大多数人读后还是老样子的，以致于麻木了。结合切身的体会，再总结无数先辈们的经验，终成此文。最后说一下，此文适合任何层次的英语考试。希望不浪费路过此地（尤其是我的学生）的同志们的宝贵时间，谢谢。
阅读中常考语法点：
1. 复杂长难句结构（复杂句中常有2个动词为标志）
2. 强调句（it is that do not only but also ）
3. 正话反说（潜台词）（sound like/seem look as though utopia ）
4. 含插入语的句子（跳过不看）
5. 双重否定（负负得正原则）（hardly unknown, do not less , nothing illegal ）
6. 一些特殊标点，如引语常考。要不支持，要不批判，要不大背景。
7. 复杂句中的拆分的固定结构，如from to between and
8. 同位语
9. 指代关系
10. 逻辑主语、宾语
11. 省略句
12. 虚拟语气
13. 例子常考，看例子说明什么。
14. 转折处，重点在转折后。
15. 因果句常考，注意分清那是因，那是果，不要颠倒。
16. 类比比喻常考。
17. 集中式列举一般会出题。
语言逻辑：
因果（thus in response account for given… in that there by on the ground that ）
转折（where as all the same while ）
文章结构：
提问-回答
新老观点对比型
独句段（极有可能是中心思想所在）
让步叙述型
争论辩论型
一分为二型（二个核心的平行结构）
总分总
阅读核心语法：
1. 定语从句。
2. 插入语。
3. 定语后置
4. 并列句。
5. 分词现象
阅读的黄金三原则：
1. 剥洋葱
2. 得分句辅助句
3. 坐标轴原则
剥洋葱式句法结构分析：
1. 判断一句话有几个洋葱（主从句分节）。
1） 如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。
2） 看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。
3） 看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。
2. 对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态！
3. 将每层意思翻译成中文
4. 用设问的方法将这些句子串联起来，组成复杂句。
得分句、辅助句：
三种关系：
1. 当得分句式某一段的第一句话，那么辅助句就是这一段的剩余文字。
2. 最后一句话，那么辅助句是倒数第二句话。
3. 中间一句话，那么是这句话的前后句。
坐标轴原则：
就是选择与原文意思最接近的意思，如果都不接近就选范围大的那个。
确定零点很重要：中心词。
确定中心词：
1. 看题干有没有人名、地名、大小写，时间、数据等。
2. 看主语谓语宾语
3. 看其他词汇。
4. 找到：好几个。一一对照，确定到底是那句。
5. 找不到：顺序原则。计算原则。
6. 例外：下面哪项是对的？要从选项里找中心词一一对照，有的是找不到中性词的。
阅读几种题型：
1. 情感态度题，包括全文和局部
2. 中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等
3. 猜词题，
4. 事实细节题
5. 推理判断题
做阅读的具体方法：
看一段做一题，回头再检查一遍。
1. 先看题干，明白要问的是什么？确定是何种题型？
2. 进入本题型的解题方法和步骤。
3. 再看文章对应的段落，在里面找正确答案。
4. 做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。
5. 遇到“下面哪项对？下面哪项不对？”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做！
6. 做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。
7. 做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不会出现四个！（意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的）
阅读命题原则有用的：
1. 避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案！所以看似是常识的肯定不对！
2. 正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项！
阅读问题的正确答案经常具有下列五大特征之中的一个或几个：
1． 特征一---内容：常与文章的主旨有关。
即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。
2． 特征二---位置：常对应段首、段尾和转折处。
在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。
3．特征三---改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。
同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。
4． 特征四---语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。
有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。
5． 特征五---特性：常具有概括性和深刻性。
由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。
做阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。
干扰选项的特点：重要！！！
1. 看似合理，其实以偏概全、断章取义。
要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。
要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。
在主旨题中，应该排除细节干扰，把握文章主题。
2. 偷梁换柱，张冠李戴。
要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，队的可能性越小”！
3. 用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
4. 过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。
5. 最具迷惑性的选项是一半对一半错的！！！
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