我就是静jingg
最近网上有两段视频比较火，一段是云南一学校女班主任因学生迟到打骂学生，一段是一名体育老师上体育课对一名小学生连续打骂。大家对老师比较关注是因为每个家庭都有孩子，每个孩子都会到学校接受教育！并不是在黑老师，有个别老师的行为确实有违师德！
应该讲老师的德育建设从中央到地方行政主管部门再到学校都非常重视，其中最核心的问题就是加强老师师德师风建设，不准打骂体罚学生是老师工作的底线！但是毕竟有个别老师在处理学生问题时由于敏感性不强，法律法规意识淡漠，不能把打骂学生问题上升到一定高度去看，导致问题发生！
也有个别老师不能严格要求自己发生这样和那样的问题，也败坏了老师的声誉！
因此，老师在工作中一定要提高自身素质，做一名合格的人民教师，本着一切为了学生，为了学生一切的原则，成为学生学习的榜样！
梨尚网莱文化传媒
现在不是师德降低了，而是私立学校的出现，把原本服务于人民大众的教育、强国强民的教育，变成了以赚钱为宗旨的教育，公立学校以外各种以整钱致富为目的辅导班、培训班……四处林立。既加重了学生沉重的学业压力，又加重了家长的经济压力。再加上“砖家”胡言乱语，误导社会，直接造成人们对教师们极度不满。当然，也不排除有极少数教师，可能与外界勾结，办辅导班（补习班）赚钱，影响了教师的形象。
晨曦8173425846511
如今的教师师德是否降低了，我没有考察过，乱说也是不负责任的表现，我只能看到我的同事，我的周围，教师的工作情况。
客观地说，任何职业中，都有敬业和不敬业之分，教师也不例外。那为什么教师是最招“黑”的呢？
我想是由教师的工作性质决定的。千家万户的孩子，现今家里的“小皇帝”都和教师有着千丝万缕的关系，一个教师面对的是几十甚至几百个学生，每个学生都是不同的个体，带有各自家长的影子，他们是家里的唯一，而到了学校，学生必须遵守一定的规章制度和听从教师的一些要求，教师的行为不可能让每个孩子、每个家长都满意，所以“黑”也就诞生了。
这是由教师的特殊性决定的，当然也能折射出教师的地位。
当教师为千夫所指的时候，不知道教育的出路在哪里？
紫罗兰依然
请问衡量人们道德水准的标准是什么？
现在市场经济的时代，用过去毛泽东时代那个标准来度量今天的人们的行为是不是过分了？
这道德水平的降低是全社会的事情，属于形形色色的人们。
在雪崩发生之后，你能告诉我哪一片雪是无辜的吗？
为什么专拿老师说事？
这个社会需要每个人的自律！
而不需要虚伪的道德君子！
南山牧羊人404
世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，老师之所以被"黑“，必然有其被黑的原因
古人云:师者，传道授业解惑者。古往今来，教师被称为人类灵魂的工程师，这是教师对社会做出贡献的褒奖。"春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干"，更是教师作为辛勤园丁的真实写照。应该说，没有教师，就没有人类的文明，就没有社会的进步。这样的优秀群体，为什么还会有人会"黑"，我个人认为，主要有2方面的原因:
一是受社会大环境的影响。当今社会，是一个金钱至上的物质社会，经济基础决定上层建筑，人们对金钱的追求更加现实，因为钱决定着大多数人的生活质量，教师自然也不例外。说句公道话，除高校教师和高级职称的老教师之外，眼下大多数老师的工资并不高，特别是近几年又不让乱发津贴补贴和奖金，教师的工资养活一个家庭还真有些吃力。受利益的驱使，个别老师把职业操守抛到了脑后，不惜违纪乱补课乱办班乱订教辅材料，三八节、教师节前后更是成为乱收受红包的重灾日，更有甚者，有的老师还和一些校外培训机构合作，利用职务便利为课外培训机构介绍生源，收受利益。一段时期，教育"三乱"和师德师风等突出问题一度成为社会对教育的圬病，真是应了"一只老鼠坏锅汤"这句古训。这并不是教师的主流，绝大多数老师还是在一复一日，默默无闻地尽着教书育人的责任。
二是尊师重教的传统意识有所缺失。我国自古就有尊师重教的传统，《荀子·大略》中有言：“国将兴，必贵师而重傅。”可见教育被千家万户摆在极高的地位。然而，在主流意识和本位主义占上风的社会环境下，教书先生赶不上卖茶叶蛋的，教师受到全社会尊崇只不过是句口号罢了，教师的地位和待遇还只停留在纸面上，应从制度上给予教师充分的保障，随着国家全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见等制度规定的出台，教师地位将不断提高。
TSWC有心人
社会出现“黑老师”的现象确实存在，但并没有到“普遍”的程度，出现这一情况的原因也是多方面的，其实跟教师的师德“变差”没有关系，反而“师德”是在往好的方面发展。
首先，社会对教师（包括整个教育行业）的评价降低，是社会包括传统文化对教师职业属性认知的过分拔高甚至误解造成的，传统观念认为“师者，传道授业解惑也”，对这句话的错误解读，就是把教师化身为“万能”，不仅知识丰富，上知天文下知地理，无所不包，而且还要“道德高尚，无私无欲”！但在家长和社会面对现实并不是那么回事的时候，就出现了过分的抱怨。随着社会物质文明的进步，存量知识的发展和积累，社会分工越来越细，教育行业也在不断地发展和变迁。比如，在封建时代，存量知识少，一个私塾先生，甚至一个帝师可以将一个孩子从幼年的启蒙教育开始，一直教导到其成人。而现在，知识总量如此之巨大，任何一个教师往往只能在他（她）所教授的学段和专业领域有比较高的专业水准，而其它方面知识和普通人没有更丰富甚至还要逊色一些也在所难免，这就打破了教师身份的神秘感。
社会对教育的要求提出了不切合实际过高要求，当这样的要求不能实现时，“失望”之情油然而生，这也影响了公众对教师的正确评价。曾经有舆论提出“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这种不负责任的观点，迎合了社会心理，错误的把学习上“没有出息”的学习结果归因到老师的教育水平不高上去。
在国内，随着改革开放的进一步深化，随着社会物质财富的极大提升，人们对物质生活的追求也越来越多。教师作为一个“社会人”，也难免“脱俗”，也会有一种追求“利益”的冲动。于是，出现了比如有偿补课，带家教等从物质利益出发的一些活动，甚至违规“收受学生家长礼物”，学校领导违规收费的灰色行为，这些都使得教育蒙上了“灰暗”的色彩。再加上对行业中极端个别事例的出现，经媒体报道而放大了负面影响，这些都为产生负面评价产生了舆论基础。
由于我们国家幅员辽阔，各地经济发展极不平衡，教师队伍庞大，法定教师工资待遇保障难以真正落实，导致教师队伍人员素质提升不快，人员水平确实参差不齐，更是由于待遇问题，影响到部分教师工作积极性不高，也一定程度上影响了教育教学质量的提升。
总之，我们教育工作者要认识到自己肩上的责任所在，不要辜负人民对教育期望，勤奋、踏实工作。另一方面，政府也要能看到社会的在这种教育的普遍焦虑，加大投入，保障教师待遇的切实提高，吸引更多的高端人才进入教育教学领域。相信唯有这样才能消除“黑教师”的现象。
丘叔117
不能否认，商品经济大潮确实掩盖了一些人的公序良知，包括部分教师。
但是，绝不能把个别现象，以偏概全。
大部分教师为了自己的学生和个人的荣誉，起早贪黑，兢兢业业，恨不得把所有的时间精力花在教学上，恨不得所有学生都考上大学。
而老师和学生的关系就是矛与盾的关系。学生是成长中的人，成长过程中必然会出现缺点和不足。部分老师就成为矛的主体。
部分学生及其家长不从自身找原因，肆意放大教师的师德缺陷，为自身错误找原因，导致教师整体师德社会评价下降，抹黑教师群体，教师从业人员流失，教育职业吸引力下降。
一个民族的教育环境，有着众多低声下气，跪着教学的教师，不知会把这个民族带向何方？应当引起民族复兴过程中全体中国人的深思！
回眸2019
我只想说有些老师，哪里还有师德，只是为了敷衍而敷衍，这样说吧，一个班四十多个学生，考及格的几乎没有，是学生不行还是老师不行，请大家帮找原因！
微cg99999vip
不是无凭无据的“黑”某些缺德教师，是他们做的事儿，如:上课不讲重点，有偿补课讲,猥亵强奸女学生,拦截高铁,索礼受贿,为晋升职称行贿,造假,花钱买论文等等，使自己从里到外变“黑”了。
长华53
现在的很多教师还能被尊称为人民教师吗？作业，试卷都给家长了。还要求补课，不补课上课就讲那么点。现在的教师和我们那时的教师比差太远了，完全不能比。现在的教师完全被利益所驱动，违背了作为人民教师的职业道德，更不配讲师德了。
