紅黃藍圓圓老師
孩子要不要去早教中心上早教？
首先我們應該正確解讀什麼叫早教？顧名思義，就是早期的教育，一般是指0-6歲孩子接受的教育。教育並不是指說教，也就是必須是專業的老師，對孩子產生影響的所有行為，都是早教。
早教有兩種形式，一種是無形的影響，就是陪伴人的行為舉止不用可以傳遞，就可以被孩子吸收；一種是科學的引導，就是利用兒童發育規律以及發育的幾大方面比如大運動，精細動作，語言，適應力，認知等科學性的引導。
對於最好的早教，我認為：
1 家長言傳身教：試問和孩子相處最長時間影響最大的是誰？無疑答案是陪伴他的家長，尤其是父母親。早教一定是起始於家庭，迴歸於家庭。所以身為家長一定要以身作則，言傳身教，尤其是身體力行，身教大於言傳。比如你想培養孩子讀書的好習慣，那麼作為家長最好也是一個愛讀書的人，試想自己作為一個成人都不愛讀書，又怎麼能要求孩子一定喜歡讀書？家長是孩子的一面鏡子，複印機，你想培養什麼樣的孩子就讓自己變成什麼樣子？一個原生態家庭對一個兒童影響是根深蒂固，幾乎很難去改變，或者要付出很多，所以家長們注意家庭成長環境，創造一個積極向上，正能量的家庭；
2 教育的方式：孩子的天性是活潑好動，專注力相對差一些，所以要想孩子能吸收更多的知識，需要寓教於樂，把早教融入到生活中，孩子會更容易接受且效果會很好，填鴨式教育已經out了。比如要教孩子左右，那麼平時穿衣服就可以說伸出你的左手，左胳膊，伸出你的右腳右腿等，孩子就不斷強化，知道了哪個是左右。比如孩子穿衣服，可以拿出兩件不同顏色衣服問他，你想穿藍色的衣服還是想穿綠色的衣服？這樣孩子不僅學會顏色，還會做出選擇，以後會有自己的想法。生活中這樣的例子太多，我從二寶出生後有緣結識了“大J小D”這個公眾號，作者把早教和生活融入得非常好，大家感興趣可以關注。另外“小步在家早教”也可以關注，每天都有幾款在家可以玩的遊戲免費提供。
3 尊重孩子的特點，不強迫：每個孩子都有各自的特點和特長，並不是面面俱到。所以在學習時不能強迫孩子按照別人的意願來，作為家長要善於發現孩子的特長，有意識的引導。
對於是否去上家庭外的早教，如果家庭條件允許，可以去早教中心學習一下，一方面學習早教中心的理念，另一方面可以讓孩子融入集體生活，學會如何和別人相處。如果條件不允許，也不要著急，買書或關注一些公眾號學習在家早教，另外多帶孩子出去玩，和同齡孩子去玩，孩子們其實是孩子最好的認知老師。
孩子的成長過程是一個水到渠成的過程，急不得，花開有時，你需要做得就是引導，堅持“澆灌”，花總會開的。
佳航媽媽繪本館
對於早教，我的意見是應該給孩子選擇適當孩子年齡的早教，我自己也是這樣對待我的兩個孩子的。
父母是孩子的第一任老師，對於0-3歲的孩子，父母應該自己來和孩子互動、早教，不但可以幫助孩子儘快認知他周圍的世界，滿足他的求知慾，還可以增進親子感情。
語言和文字是孩子認識世界的最佳途徑，我自己在對孩子早教的過程中，我著重是以各種方式鍛鍊和訓練孩子的對語言和文字的敏感度和熟練度。
孩子出生以後，我面對面、輕聲與孩子說話，讓孩子注視我的臉，然後，我會慢慢移動頭的位置，吸引孩子的注意力。
在孩子的頭兩側搖動鈴鐺，節奏時快時慢，聲音時大時小。
抱著孩子念兒歌或者童謠，時不時的和孩子說話，孩子都會感到舒適、愉快和安全。這些都是最開始的最簡單的發音訓練。
大概到了三個月，孩子已經可以區分媽媽的說話聲音了。我會不時的和他說話。這個時候逗孩子，他會發笑，嘴裡不斷髮出咿呀的學語聲，發音增多，如: 啊、奧哦、烏等。
在平日裡，有意識、有計劃的教孩子認識日常物品，他眼前和周圍的東西。務必堅持每天都讓孩子學習幾樣新的名稱。
孩子半歲以後，我就給孩子提供簡單的圖畫書，和孩子一起認識顏色、字母、數字等一些簡單的物品。多讀兒歌，重複讀，配樂讀，不同聲音讀等，都可以讓孩子對語言的興趣和樂趣大大提高。
我說孩子做，既可以鍛鍊孩子的聽力，又可以動手的訓練，進而也運動大腦。比如，拍手歌、 數數歌(讓孩子數手指頭)。
開始孩子會說“媽媽”、“爸爸”，是無意識的，當他確認他實踐用詞可以招喚或者引起注意，他最終知道語言的魅力了。他就會不斷的學習如何用字和詞來解決和達到他的需要。
早教，尤其是三歲以內的孩子，有很多方面，作為父母都可以自己來和孩子一起互動的。不一定一定要花錢就是讓孩子早教了，不花錢就不可以早教了。
關鍵的早教，是在於適合孩子的需要，而不是超前學習了一大堆知識。知識是可以到學校去學習的，而人的基本生存要素、生活習慣、生活能力等才是最重要的。
希望可以回答你的問題了。
霏霏桃子姐
關於早教，對於孩子還是有必要的，對孩子的影響也許是伴隨終身的。當然，我所說的早教並非現在的社會早教機構所宣傳的早教，所謂的早教，就是嬰幼兒時期的早期教育，它包括生活和學習習慣、人格、品德等各方面的培養，這需要父母和身邊陪伴者的言傳身教，還得教導有方。
在孩子成長的過程中，如果有媽媽的陪伴、關愛和正確的教導，寶貝們也會健康快樂的成長，好的習慣和人格一旦形成，就像小樹苗開始長直了，以後他自己就會茁壯成長，不需擔心他/她會在人生的道路上跑偏。但是對於現代社會的女性來說，需要承擔的太多，自己全職帶寶寶是不太現實，我們爸爸媽媽能做的就是下班回家多抽時間陪伴關心寶寶。那麼孩子的成長就需要一個職業帶寶寶的人，這個人就一定要專業，有愛心、責任心、照顧和教育孩子的專業知識。比如育嬰師，她可以是一個優秀的職業教育者，有她陪伴孩子，她能給孩子最好的早期教育，她的言傳身教不是早教機構能教和改變的。但是，我也不否定早教結構，她們帶給寶寶們的是家庭以外的教育，她們的早教方法也可以讓父母和陪伴者學習借鑑，同時給寶寶們一個初期社會交往的場所。
以上是我個人的觀點，關於這方面還需要向更多的同行者學習
成長的路上請堅持
對孩子早教的參與我贊同！但對早教機構的選擇很重要，一定要重視！還有孩子的年齡問題！我覺得有的早教學挍，還不如自己家的陪伴教育好！建議家長不要趕時髦，輕信那些什麼起跑線以類的話！有專家真正負責任的論證過嗎？我沒見過，可能是我孤陋寡聞了吧！如果家庭條件允許，還是建議家長在家陪讀好點！理由：既能省去好多沒必要的擔心，還能使家長增長知識和學問(找早教的書)！又能很好的教孩子做人做事！何樂而不為之！以上純屬個人建議！下面說句大實話，可能您不愛聽，看就行了😊！誰不想讓自己的孩子成龍成鳳！但這是一個很複雜的問題！有遺傳基因的問題(主要的)，其次就是後天培養的功夫下到了嗎？
善良是一種選擇PK感恩
早教行業是未來的朝陽行業，也是趨勢！這也就相當於十年前的幼教行業一樣，經過十年的發展已經成為剛需，所以早教行業也是這樣，但肯定不需要十年，隨著移動互聯網的發展，最多需要二、三年早教也會成為剛需。未來寶寶出生之後先接受早教再進入幼兒園。
當然，科學已經證明接受過早教的寶寶普遍智商高、情商高、發展全面、適應能力更強。
隨著二胎政策的放開，國家和政府的重視、85、90後家長早教意識的增長，早教行業即將進步發展的快車道，現在投資早教是最好的時機和機會。
未來園早教熊老師
對於早教我的理解是父母最好能抽出時間陪伴孩子，不去束縛孩子，和孩子多進行語言交流，不一定非要到早教機構。
如果父母選擇早教機構的話，一定要把孩子在早教機構待的是都舒服放到第一位，也是早教的老師是否足夠尊重孩子放到第一位，其次才是早教機構的硬件設施。
大眾創業項目
早教——非常贊同！從胎教開始！
