旭丽1982
小学的学生该不该报补习班，首先，要根据孩子的学习情况来定这，如果孩子学习成绩很不错的话则不需要去报补习班，如果孩子在学习上很吃力的话则需要报个补习班加强一下，报补习班一定要跟孩子沟通一下，学习成绩不理想的原因是什么，没认真学习，还是老师讲的听不懂。跟孩子沟通是非常有必要的，如果孩子很不想去补习班也不要强迫，这样会导致孩子厌学，厌学很可怕的。其次要看孩子读几年级，如果一二年级不需要去补习的，毕竟一二年级学的东西浅，大多数孩子都是没问题的，做错题大部分是因为粗心。让孩子做到细心就好。这么早补习会给孩子带来很大的压力，对孩子的学习和成长都不太好。
小学生该不该上补习班补习还是要根据孩子自己的情况来定。过早的让孩子去补习班会给孩子造成很大的压力，也许会导致孩子的厌学。
小鱼侃育儿
作为一名课外辅导老师，我说一下我的想法，欢迎大家一起交流
小学期间有必要报补习班，但什么时候报，报哪些辅导班很值的研究
小学阶段我分为三个阶段，一二年级、三四年级和五六年级
第一阶段 一二年级
对于一二年级，我是不建议给孩子们报补习班，一二年级刚刚六七岁，这个年龄段我感觉还在处于低龄儿童阶段，这个阶段应该主要是以学习学校的基础知识为主，让孩子对小学的知识、生活有一定的认识，主要还是以“玩”为主，而且一二年级的知识相对比较简单，只要父母拿出足够的耐心去辅导孩子，孩子的成绩一般不会太差的，而不是一味去让孩子报这种辅导班，如果从一年级就给孩子报各种补习班，那么估计他在小学阶段也就没有任何自己玩耍快乐的童年了。
第二阶段 三四年级
三四年级对于孩子的学习来说是一个非常关键的时期，总体来说，当孩子们刚升入三年级的时候是看不出什么变化的，但是进过一个学期的学习，就会发现孩子们之间的差距开始显现，俗话说，三年级是个坎，四年级是个弯，这个年龄段的孩子的心理已经不是一二年级那阶段的心理，开始有自己的主见，开始有自己的想法，开始对学习出现的分化。这个阶段孩子如果不好好学习的话，成绩的起伏是非常大的，那么这个时候就可以考虑给孩子们报补习班
但对于这个阶段的孩子报补习班，我建议是报班课，而不是一对一，如果孩子的基础开始出现问题，那么可以根据孩子的情况酌情的选择补习科目，已达到查漏补缺的目的。但是报补习班后，家长并不是把所有的学习期望都放在补习班上，一定要注意孩子在上完补习班的每节课后随时跟踪孩子的学习动态，看看他在课上学到的知识点是否完全掌握，是否能够按时的完成补习班留下的作业，记住，补习班上学到的知识点如果不及时消化的话，那就不如补上补习班。
特别想说的是，对于基础比较不错的学生，我建议可以让孩子接触一下奥数，这里的奥数并不是竞赛的那种奥数，而是贴近课本，但又高于课本的那种奥数题型，因为这个阶段孩子的数学思维开始比较活跃，接触奥数课程能够更加拓宽孩子的数学思维，让孩子能够多角度的去考虑问题，接触不同的解决方法，也为以后的小升初能够打下一个好的基础。
第三阶段 五六年级
这个阶段孩子们的思维更加活跃，而且这个阶段开始涉及到小升初，而对于小升初考试来说，涉及的题型就非常多，那么这个时候，建议孩子根据自己的知识点掌握情况，选择一对一辅导教学，主要是在这个阶段，尤其是进入六年级以后，小学的知识点基本上已经全部讲完，但自己是否完全掌握，那就需要通过考试来验证，通过六年级的每次考试，找到自己的知识薄弱点，有针对性的去进行补习班辅导，将薄弱知识点的问题在最短时间内，在最高的效率内解决掉。以达到快速适应小升初的节奏，在小升初的考试中取得好的成绩。
希望我的回答能够对你有所帮助，也希望各位网友提出宝贵意见
萧辉1234
这个我比较有发言权。我在北京，我和媳妇都是教师，媳妇是某示范校高中数学特级教师，还是北京高考命题组的出题教师。我们的孩子现在小学6年级。你们觉得我们的孩子报社会培训班了没？
教师的子女自然可以去自己所在校的附属初中上中学，学校也不算差。孩子小学肯定是成绩优秀的，一至三年级所有期中期末语数外成绩都是100分。因而一直没有给孩子报培训班。
幸亏孩子小学的一位热心老师和我们聊天中介绍了下北京小升初，我们才意识到我们犯了多么严重的错误。
考取清华北大是每一个家长对孩子的期盼吧？你们知道北京考取清华北大的都是什么样的孩子吗？
北京高中几百所，实际有学生考取清华北大的高中校就是人大附、十一学校等那么十几所，他们集中了90%以上的考取清华北大名额。北京16个区县，可以说14个区县连续几年都没有学生考取清华北大。那么，等孩子高中考取人大附、十一学校，是不是就有机会考取清华北大了呢？其实那些名校考取清华北大的学生没有几个是中考进入本校高中的。这就涉及到小升初了。这些名校把初中择校选拔来的学生挑出最优秀的组成2-4制实验班，初中2年高中4年，不参加中考。当然中途有淘汰和补充。真正各名校考取清华北大的都是这样的学生。
那么问题来了，小学门门100分的学生，不上校外培训班，可能择校进入这些名校吗？绝对0机会。那些名校小升初考奥数为主，没有专门培训3-4年是不可能达到录取标准的。还要有智商测试类题目，语文英语不多说了，反正小学的那点校内课程远远不够。
最后悔的是给孩子报班报晚了，孩子五年级才为了小升初而报了奥数、语文、英语培训班。每年几万学费。
要知道，报班不是学校成绩不好，是不满足学校的那点知识。
为什么社会上对培训班和有偿家教咒骂不断？还编造老师课上不讲课下培训班才讲的谎言。其实培训班的孩子和正在请家教的孩子没有骂的，都是舍不得钱又怕孩子被拉下的家长在骂。你可以不培训不请家教的，没人勉强。
我希望其他的孩子都不培训，我儿子竞争对手就弱了。
喜欢买足彩
我家楼下便民理发店小老板两个闺女，浙江人！两口子没什么文化！小学可以辅导而已！大闺女南京知名大学，小闺女说太懒天天好早就睡觉了！18年高考只考了672分上了北京外交学院！从来没上过辅导班！经济不行。说来惭愧，自己孩子倒是上辅导班和人家差的太远了！而且上了辅导班成绩到是下降。平时理发聊天人家就是说，上课认真听讲、认真笔记、回家认真作业、认真复习今天学的和明天要学的，就可以！学习中一定投入进去，不要开小差。小学就是以上的学习习惯养成，当然孩子还是夸出来的！奉劝很多家长辅导班要注意，上了辅导班成绩下降就别话冤枉钱了。最近把孩子初一初二的数学书自己做了一下笔记，其实不难！
北京宣武土著
这个问题涉及到了几个方面，教育观、父母价值观、经济实力、学生具体情况。你比如我拿自己家宝宝举例。
我们夫妻都是教师。我太太在高中，我在九年一贯制小学。
女儿上小学二年级，镇中心小学，班级72人，担任班级语文课代表。智商算上等，情商算中等偏上。
一年级升学考试语文 96，数学97。不过这个成绩在班级算不得名列前茅。因为语数均分90分的有40人以上。
二年级单元考试，数学1-6单元，均分95，语文均分92，其中语文第五单元考砸了，考了88被老师约谈了一次。
因为是同行，又是熟人，所以我们彼此都是互相尊重，送超市卡什么的从来不收，请他们吃一顿便饭，还是几个同事一起的，拖上校长一起三请四邀才会答应一次。其实是为了交流孩子情况，增加感情。一顿饭对她们来说，去是给你天大的面子了。
这就像很多时候的应酬，我虽然不是什么大人物，喝酒也看什么人请，不是谁喊我都会去。去的，那肯定是觉得对方还不错，玩得来的。扯远了。
回到补习班的事。
我和我太太都没有带补习班。
我这个人不想眼睛盯着碗口大的地方跟同事争那点可怜的补习费。人与人之间感情大于一切。更何况我有其他方面的收入。
从幼儿园大班起，我家宝宝报名的补习班有美术、童声，一直都是这两门。曾经试图诱导她学钢琴，她兴趣不大。我买了一台电钢继续诱导，她依旧兴趣不大。所以我们没有再勉强。
但是我知道，对于一个女孩子来说，学钢琴的好处实在太多了，这里不便展开。这个只能看机缘了。也许，她会对古筝感兴趣，那也是好的。
至于，语文数学，对于我们家宝宝来说，这个是不需要补习的。这不是说我们都懂，而是说均分90死不用补习的了。
不过补习有一个很敏感的问题，那就是补习费。老师也不是神。拿点微薄的工资，搞补习我认为人之常情。
你就像我们单位，女教师比男教师认真。在线男教师，曾经或者现在想辞职创业的也还有不少，包括我。
现代社会，一个男人，34线城镇，像我们这种肚子里有点墨水的，一年挣不到10万以上的，真的是活的没有什么尊严和价值。
至于补习费具体情况，根据你生活的的是农村还是城市，城市还分1234线。
当然，单对单辅导任何地方都比较贵。
从楼主问题来看，经济上似乎不太宽裕，要不然也不会有此一问。问这个问题的基本上家里条件都不太好。为什么呢？因为越是有钱人越是有点文化的都知道，知识就是财富。
所以，你这种情况，要根据孩子的成绩。期中考试试卷要难点，期末要简单点。期中考试语文75以上，数学80以上，如果没水分的话，如果在农村的话，我认为可以不用补习。
如果是城镇，这个成绩就算相当差了，如果不想孩子被同学看不起，矮人一头，可以自己花时间给他补习。如果没时间，那就花点钱吧。
在我们的概念中，陪伴也就是时间的付出，是远远大大与金钱的。
叶红鱼KK
遗金万两，不若家书一箱。古人这么说的意思很明白。
输在起跑线上，是千真万确的事。绝大多数孩子智商相差不大，最终结果其实就是有的孩子先学了。
12年教育，越早开始孩子可塑性越强，接受能力越好。这像万米长跑，最终成绩相差不过几分钟，人家先跑了那么久，让孩子怎么追。
还有一个误区，就是长大了自然会。比如加减乘除，没有人不会，可数学成绩差距很大。有的孩子能力强，动作快，就能有时间去挑战新的东西。而有的孩子时间不够，只能搞基础。结果差距越拉越大，根本无法追赶。
如果有能力，建议把孩子的时间全部安排满，国学、数学、英语必学，再学一门特长。系统教育越早越好，这是我家同学错过的黄金期的教训。
打假匡正
我觉得有以下两种情况1）首先要看看你孩子的意愿，这一点非常重要！如果你的孩子在学校学习情况不太理想，通过和孩子沟通交流之后，小孩子愿意去报读相应的补习班的就可以考虑报读。当然孩子报名之前必须了解清楚补习班的师资情况，然后根据孩子的情况再决定怎么个报法。2）如果小孩子不愿意报读课外补习班那就不要强迫了，如果孩子成绩不好怎么办？那就跟孩子沟通一下，告诉孩子在学校一定要好好学习，跟上老师的教学进度。如果在学校学不好就得找校外补习了，这时候孩子一定会重视起来了，在学校学习也可能下点功夫了。所以，我认为没有绝对的有必要或没必要，而是要根据小孩子的具体情况与需求来决定的。校外补习班是学校的辅助机构，如果利用的好的话就可以给孩子锦上添花的！当然前提是小孩子愿意不愿意去了。希望家长切记：不要强行甚至逼迫自己的孩子上补习班，因为孩子不愿意的话就会学不进去甚至叛逆，专门跟父母做对。所以我们不要以父母的身份强加于自己的孩子，强迫的结果只会让孩子更加厌倦学习，不值得这样做就是了。
教英语的欧阳老师
孩子报补习班：
一是因为确实有落下的功课，需要补进；
二是因为攀比成疯，家长看别人家的孩子报了，自家也不甘落后；
三是因为术业有专攻，孩子的有些作业当家长的已经应付不了了，只能交与老师。
也有不报补习班的孩子，他们中也有三个可能原因：
一是孩子本身学习能力强，足够自律，在家能自觉完成课业；
二是父母或一方就是老师，在家能够辅导；
三是父母对待孩子的教育问题比较宽松，不焦虑，也不攀比。
报或不报，没有绝对好的选择，只看孩子是否需要，并且愿意。这需要多听孩子的心声，尽量尊重孩子的意愿。
最可惜的是，家长对待孩子教育过分焦虑，花了重金报补习班，而孩子却不乐意去学，这样就没有必要了。毕竟学习是孩子自己的事，何况才小学，学海无涯才刚刚开始，保护好孩子的学习热情才是最重要的。
天天陪伴
我个人认为没有必要！
首先，小学生主要以兴趣班为主，真正补课并不多，现在初中生报补习班比例比较大，那么为什么我觉得没有必要小学生补课呢？下面我来说说我的观点。
第一，小学作为家长主要培养他的兴趣，而不是从小就开始为了和别人家孩子攀比，从而造成孩子学习压力负担。
第二，小学生主要是培养基本学习能力，手抄报，学画画，孩子的开心是最重要的，而不是要求他一定要补课，过早的强迫去学习。
第三，有的学生根本不适合补课，补课的老师基本上都针对学习好的去认真讲，学习不好的补课还不如不补课的呢，所以小学补课没必要，为了提高成绩而失去自信。
第四，小学生是没必要补课的，因为正常的文化课补课，容易形成重复学习，很容易形成厌学情绪，依赖情绪。而且补课的孩子大部分在退步，而且小学学的死的东西比较多，所以一般也不也不鼓励考满分儿。小学的满分儿也是有风险的，意味着孩子死努的概率比较大，到了中学很难适应新的学习方法。
最后我想说，一切尊重孩子的意愿，尊重孩子的选择。人只有在他最喜欢的领域才能发挥最大的潜能。
小学音乐时老师
首先要看看自己孩子的意愿，喜不喜欢读书？这一点非常重要！平常多跟孩子沟通交流之后，如果孩子喜欢可以去报，根据孩子喜欢什么课程再决定怎么去报。
如果小孩子不喜欢报读课外补习班那就不要强迫了，因为小孩子都不喜欢被家里人约束，越是约束他越不想做好一件事。那就要多跟孩子沟通一下，告诉孩子读书是为了他好。自己孩子在校学习成绩就不好，那平常要多关心他的学习，多多鼓励他让他努力跟上。
那如果这样在学校学不好还是要在课外找培训，但是培训要找孩子喜欢的愿意去学的知识去培训然后再慢慢引导。所以没有绝对的有必要或没必要，而是要看孩子自己喜欢，不要强加在他身上因为现在很多孩子都不喜欢别人约束他。
