為什麼有些中小學教師待遇比其他行業好，抱怨卻很多？
職稱評定初衷是正確的，但在實際落實過程太混亂。大多是靠各種關係和手段搞投機者被評上高一級，真正有能力實實在在工作的人，很難被評上。論文花錢買，優秀課花錢買，等等。太不公平。按教齡最合理。
謝謝！現在確實有很多中小學教師讓人很羨慕，覺得工資很多，又有節假日，很輕鬆。但現實卻是中小學教師活的又累又苦又委屈。這是什麼原因呢。
工資方面。就拿我們縣來說。招教考試過後分配完單位。前半年是實習期，沒有工資，但是如果考核過了。到年底補發9月份到12月份的工資。也就是每個月1300元左右。然後你就開始從1300開始熬，每年都會有小幅度提升，每個月多十幾塊吧。這個階段也就是用的中小學十三級工資。中小學教師工資分一到十三級標準。十三級是最低的。那你可以說，那不是熬兩年就到一級了嗎？同志，可不是那樣。你要具備晉級資格才能晉級，甚至有時候具備晉級資格，但是晉級人很多，名額少，也不是想進就能進的。當然，請客，吃飯，送禮，這都是必不可少的。有時候賠了錢也不一定能辦成事。所以。有很多退休教師，等到退休的時候，還是拿的十二級工資。所以。這個錢，也不是所有的教師都是高工資。大多數還是很貧窮的。女教師一兩千塊錢還要照顧家庭孩子。非常不容易。
上班很輕鬆？不可能的。我相信每一個教主課的老師從來沒有輕鬆過。當然體音美教師也有很多上課之外的檢查呀，業務吖，也是很辛苦的。就拿我一個鄉村的語文教師來說。每個星期教課，備教案自不必說。期中考試期末考試要寫試卷分析。平時上課每節課要有教學反思。每一次作業要有作業批改記錄。每個星期至少有兩次培優補差記錄。然後每期作文8篇，週記16篇。篇篇都要認真修改加五十字以上批語。練習冊要改，家庭作業要改，上交作業也要改。這還是硬性的業務。平時學生們的練字，課時練，這都要改。我一個星期紅筆都要至少要五根。還有平時教師之間互相聽課評課記錄，外出聽課評課記錄，寫到你手腳冰涼，寫到你懷疑人生！現在還覺得輕鬆嗎？、
不被理解。最後一條，也是最重要的一條。就是不背理解。現在的小孩子什麼樣？那可個個兒都是人精，你可不要以為現在的孩子很單純無辜。孩子是學習東西最快的一類人。他從幼兒園開始等於就已經進入對他們來說所謂的“社會”了，會看老師什麼表情，他該怎樣做。那個老師嚴厲，那個老師好欺負。所以上了小學，他已經是在“社會”鍛鍊三年的小人精了。他不學習是他不想學習。咱們可以想象一下咱們小時候是怎樣上學的，怎樣看待老師的。現在的學生真是打不得罵不得，你敢說一句重話，分分鐘情緒低落，不想上學，牴觸課堂。所以，老師敢說嗎？敢罵嗎？敢打嗎？不敢！！！只差跪地磕頭求學習了。然後家長各種找理由，孩子考試成績優異了。是她孩子天生聰明，孩子成績差了，是老師教的不好，老師不重視了。五個指頭伸出來還不一樣長，何況是一個班的學生？所以說現在中小學老師是又苦又累又委屈，好不容易把業務趕一趕，或者哪個假期沒有培訓了。出去瀟灑一下，被看到了。緊接著大家都會酸，呀！還是教師美吖！有節假日拿著工資出去玩兒吖！！！剩下這名教師獨自在風中凌亂。。。。
都說教師待遇好，你那誰做尺子，你看農村教師有幾個能開上好車的，有幾個能住上豪宅的，就是在農村又有幾個人能看得起教師的，老百姓給老師起了個名字《窮師》。
相較於其他行業而言，教師的退休待遇是比較好的。教師法有一項明文規定，教齡滿30年的教師，退休後檔案工資按百分之百發放。但是在職教師，實際到手工資並不高。
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