現在幼小銜接的問題，備受社會的關注。很多家長認為，反正小學也要學習，那麼根本沒有必要上幼小銜接的課程，根本是在浪費時間。那麼更多的家長認為，幼小銜接的課程還是有必要學的，對孩子以後會有好處等等。
首先第一點，到底什麼是幼小銜接，幼兒園升小學的過段階段。
那麼在這個過渡階段中，什麼是非常重要的呢？習慣，之前關注過小編的朋友們會發現，小編的文章中，一直在強調這一點，習慣的養成是從孩子小的時候開始培養，一直到孩子長大。甚至在我們成年人的生活中，習慣的養成也是非常重要的。那麼在幼小銜接這個階段，要培養什麼習慣呢？首先是孩子的作息時間，上幼兒園的時候，都是有午睡的，那麼在孩子上小學以後，因為以前的習慣，會讓孩子在下午第一節課的時候非常的困，那麼幼小銜接就能起到很關鍵的作用，在上幼小銜接的這幾個月的時間內，就能夠讓孩子習慣沒有午睡，根據小學的作息時間來。還有就是，幼兒園所謂的課程更多的是培養孩子的動手能力和遊戲能力，那麼在幼小銜接課程中，會讓孩子對未來的學習內容有一個提前適應的過程。
第二點，培養孩子解決問題的能力，在幼兒園階段，基本上任何的事都有幼兒園老師來幫助解決，那麼在未來的小學生活中，更多的是需要孩子自己去解決問題，所在幼小的過段階段，對於孩子獨立的解決問題也是一種鍛鍊。同時，對於孩子跟新同學一起玩耍，對新同學的適應等，都是非常好的幫助。還有就是對於新的環境的適應能力。孩子剛剛來到一個新的環境，對於孩子的內心是非常恐懼的，那麼這時候，讓孩子之前有一個環境的變化，那麼這時候就會有非常大的幫助。這一點，大家可以問問已經上學的孩子家長。特別是那些沒有上過幼小銜接課程的家長。孩子剛剛上一年的時候，有多少上課就困，到學校就哭不愛進校門的。小編相信這種情況是非常常見的。
第三點，學習內容的大轉換。幼兒園的時候，很多內容即使和小學有關，但是教學的方式方法也是偏趣味化，但是上小學以後，有很多的孩子非常不適應正規化的教學，這時候上過幼小銜接的孩子的差異性就顯示出來了。雖然現在英語的學習是從三年級開始，但是有多少家長是真的讓孩子從三年的時候開始學習英語呢？絕大多數的家長都會讓孩子在小學一年的時候就會開始學習。小學文化課的學習中，數學語文英語三大主課，對於剛剛進入學校的孩子們來說，是非常辛苦的。所以過度的階段一定要有。否則很容易讓孩子感覺不舒服，不願意學習，對學習充滿恐懼。有的孩子回家看到作業就哭等等。最近各類媒體上的視頻也是非常的多，教孩子不容易，很多人當笑話看，但是作為教育工作者，更多看到的是實際問題。太多的孩子不能適應小學的節奏和內容。這些都是比較現實的問題，那麼小編給大家的意見就是，無論是哪個城市，只要在經濟條件允許的前提下，能讓孩子上幼小銜接的課程還是讓孩子上一下。雖然孩子會累一些，但是從小編的角度看，其實還是利大於弊的。
在我們家長眼中，其實很容的東西，對於孩子們來說，其實挺難的，我們要學會理解與寬容。給孩子們多一點關懷。有的時候，我們表現得不耐煩，其實對於孩子的內心深處來說，挺受傷的。孩子們看似天真爛漫，其實更多的是不會表達細節的情感。我們家長能夠看到的只有孩子們表現出來的開心與不開心，喜歡與不喜歡，但是家長們看不到的是孩子內心深處的那份挫敗或者是傷痕。雖然孩子們不會表達，但是我們家長也一定要理解。寬容對於孩子來說，是非常重要的。當然，寬容不代表放縱。
我們在教育孩子的時候，不僅僅是要看成績以及所謂的表現如何，一定要關注孩子們內心的健康與成長。小學一二年級的時候，孩子的內心是非常脆弱的。一個健康的心靈，會讓孩子的未來，更加的光明與健康。
關注孩子的成長，關注教育，是每一家長要做的。同時也是小標所關注的，如果想了解更多的教育信息，可以點點關注，雖然各個城市有所差異，但是小編希望能夠幫助大家
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